Задания к контрольной работе по разделам «Фонетика», «Орфоэпия», «Графика» и «Орфография» для студентов заочного отделения

1. Затранскрибировать предложенный текст, выделив в нем фразы (при помощи двух вертикальных черточек - //), речевые такты (при помощи одной вертикальной черточки - /), фонетические слова (указав проклитики и энклитики).

2. Выполнить полный фонетический разбор слова, обозначенного цифрой 1.

3. Выписать из текста и охарактеризовать 3 слова с примерами комбинаторных процессов.

4. Выполнить орфоэпический разбор слова, обозначенного цифрой 2.

5. Произвести графический анализ слова, обозначенного цифрой 3.

6. Произвести орфографический анализ слова,обозначенного цифрой 4

Образец выполнения контрольной работы.

Мороз и солнце; день чудесный!

Еще ты дремлешь, друг прелестный –

Пора, красавица, проснись:

Открой сомкнуты негой взоры

Навстречу северной Авроры,

Звездою севера явись!

1. [маро'с ы͜ со'нцъ!// д'э'н' ч'уд'э'сныj// jиʾш'о' ты др'э'мл'ьш / друк пр'иʾл'э'сныj / пара' / краса'в'ицъ / прас'н'ис' // аткро'j / самкну'ты н'э'гъj взо'ры / нафстр'э'ч'у с'э'в'эрнъj авро'ры / зв'иʾздо'jу с'эв'ьръ jиʾв'и'с'! //]

2. В слове «солнце» наблюдается комбинаторный процесс диэрезы (выпадения согласного звука [л]).

В фонетическом слове «и͜ солнце» ([марос ы ͜сонцъ]) наблюдается комбинаторный процесс аккомодации (приспособления артикуляции гласного переднего ряда [и] к произношению предшествующего твердого согласного [с]).

В слове «навстречу» наблюдается комбинаторный процесс частичной регрессивной контактной ассимиляции по глухости (звонкий согласный [в] становится глухим под воздействием последующего глухого согласного [с]).

3. Фонетический анализ слова «мороз»:

мороз [маро'с] – 2 слога

а) мо – роз

мо – прикрытый, открытый, безударный

роз – прикрытый, закрытый, ударный

б) м «эм» - [м] - согласный, сонорный, губно-губной, смычно- проходной (носовой), твердый

о «о» - [а] - гласный, среднего ряда, нижнего подъема, нелабиализованный, безударный

р «эр» - [р] - согласный, сонорный, переднеязычный, альвеолярный, смычно-проходной (дрожащий), твердый

о «о» - [о] - гласный, заднего ряда, среднего подъема, лабиализованный, ударный

з «зэ» - [с] - согласный, шумный глухой, переднеязычный, зубной, щелевой, твердый

5букв, 5звуков

в) Позиционные процессы:

1) качественная редукция гласного [о] Iстепени в первом предударном слоге;

2) оглушение звонкого согласного [з] в конце слова.

4. Орфоэпический анализ слова «проснись».

[прасн'и´с] и [прас'н'и´с´]

Ударение постоянное.

Орфоэпическую норму определяет фонетический процесс регрессивной контактной ассимиляции по мягкости [с'н'], но допустим орфоэпический вариант отсутствия ассимилятивного смягчения переднеязычных зубных согласных [сн'].

Орфоэпической нормой современного литературного языка является мягкий вариант произношения возвратной частицы –сь [с'], твердый вариант произношения [с] – (старомосковский) – является устаревшим, но допустимым.

5. Графический анализ слова «день».

1) [д'эн']

2) В слове 4 буквы и 3 звука.

3) Буква Д «дэ» обозначает:

а) один звук [д'];

б) это основное значение;

в) двузначная.

Буква Е «йэ» обозначает:

а) один звук [э];

б) это основное значение;

в) двузначная.

Буква Н «эн» обозначает:

а) один звук [н'];

б) это основное значение;

в) двузначная.

Буква Ь «ерь» звука не обозначает, является двузначной.

4) Слоговой принцип русской графики проявляется в обозначении мягкости согласного [д'] смягчающей буквой «е» и в обозначении мягкости согласного [н'] буквой «ерь».

5) Отступлений от слогового принципа нет.

6. Орфографический анализ слова «прелестный».

В слове две орфограммы.

А. 1) Безударная гласная в корне слова.

2) Безударная гласная, проверяемая ударением («прелесть»).

3)Морфематический (морфологический) принцип написания.

Б. 1) Непроизносимый согласный в корне.

2) Непроизносимый согласный, проверяемый в сильной позиции («прелесть»).

3) Морфематический (морфологический) принцип написания.

Контрольная работа выполняется студентами заочного отделения дома.

Каждому студенту выдается особый текст.