- •Социология неравенства. Теория и реальность Учебное пособие
- •Содержание
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Предисловие
- •Часть 1. Социальная система и социальная структура общества глава 1. Общество как социальная система
- •Базовые категории системного анализа общества. Решающие события в формировании современной теории систем.
- •Т. Парсонс и его теория общества как социальной системы. Развитие р. Мертоном и Дж. Александером теории Парсонса.
- •Общество как сложная самоорганизующаяся система.
- •1.1. Складывание научных понятий “общество”, “общность”
- •1.2. Базовые категории системного анализа общества. Решающие события формирования современной теории систем
- •1.3. Т. Парсонс и его теория общества как социальной системы. Развитие р. Мертоном и Дж. Александером теории Парсонса
- •1.4. Общество как сложная самоорганизующаяся система
- •Глава 2. Социальная структура общества
- •Специфические черты социальной структуры.
- •Социальные статусы и роли.
- •Статистические и реальные группы.
- •2.1. Специфические черты социальной структуры
- •2.2. Социальные статусы и роли
- •2.3. Cоциальная группа. Социальная общность
- •2.4. Статистические и реальные группы
- •Список литературы к части 1
- •Часть 2. Социальная стратификация и социальная мобильность глава 3. Сущность социальной стратификации
- •1.Социальная стратификация как научная категория.
- •2.Функционалистский и структуралистский подходы к стратификации.
- •3.Критерии иерархии социальных групп.
- •3.1. Социальная стратификация как научная категория
- •Типы благ, ресурсов и ценных товаров, взятых за основу системы стратификации.
- •3.2. Функционалистский и структуралистский подходы к стратификации
- •3.3. Критерии иерархии социальных групп
- •Глава 4. Типы стратификации в истории человечества
- •Параметры основных типов стратификационных систем.
- •4.1. Параметры основных типов стратификационных систем
- •4.2. Стратификация информационных (постиндустриальных) обществ
- •Глава 5. Основные вехи становления теории социального неравенства
- •5.1. Идеи социального неравенства в общественной мысли до возникновения социологии
- •5.2. Теория классов к.Маркса и становление стратификационной теории
- •5.3. Макс Вебер: классический этап развития теории неравенства
- •5.4. Эмпирические исследования 1930-1970-х годов: одномерная и многомерная стратификации
- •По Дж.Л.Спэфу
- •5.5. Функционалисты о социальной стратификации
- •Классы в схеме Голдторпа-Эриксона-Протокареро
- •Доминирующие подходы к анализу проблем социального неравенства
- •Глава 6. Социальная мобильность в контексте проблемы равенства шансов
- •6.1. Сущность, типы и формы социальной мобильности
- •6.2. Экзогенные факторы социальной мобильности
- •6.3. Динамика равенства шансов в обществе и первый этап развития теории социальной мобильности
- •6.4. Обрушение иллюзий. Классовая принадлежность и социальные притязания
- •Заключение
- •Список литературы к части 2
- •Часть 3. Тип общества и характер неравенства в россии
- •Глава 7. Исторические факторы формирования советского и постсоветского обществ и стратификационной системы современной россии
- •7.1. Исходные посылки оценки «влияния пройденного пути» на современную Россию
- •7.2. Особый тип социально-экономических отношений: государственная собственность, сословная система
- •7.3. Институциональная теория социально-экономического развития
- •7.4. Традиционные политические институты Московской Руси – России
- •7.5. Европа или Евразия: колебания исторического маятника
- •Глава 8. Основные концепции социального порядка и стратификации в общЕствах советского типа
- •8.1. Либеральная критика советской системы
- •8.2. Государственный капитализм и новый господствующий класс
- •8.4. Концепции неклассового характера обществ советского типа
- •8.5. Советская система как сословное корпоративное общество
- •8.6. Первые российские исследования стратификации советского общества
- •8.7. Развитие теории социального неравенства в период распада ссср
- •Глава 9. Социетальная система и социальная стратификация в ссср
- •9.1. Странности раннего советского «социализма»
- •9.2. Этакратизм как сущность советской социетальной системы
- •9.3. Властная иерархия
- •9.4. Управляемые социальные перемещения
- •Социальный состав трех поколений горожан (Казань, 1974 и 1983 гг.), в % ответивших по столбцу
- •Глава 10. Трансформация социетальной системы постсоветской россии
- •10.1. Вводные замечания
- •10.2. Административный рынок и преприватизация
- •10.3. Приватизация и складывающийся социальный порядок
- •10.4. Неоэтакратизм как социально-экономическая система современной России
- •10.5. Основные этапы становления неоэтакратизма
- •ГлаВа 11. Формы социального неравенства в современной России
- •11.1. Концептуальные основания анализа социально-экономического неравенства в России
- •11.2. Социально-профессиональные группы как псевдореальные
- •Динамика социально-профессиональной стратификации в России, в % по столбцу
- •Владение собственностью в разрезе нескольких социально-профессиональных слоев, в % от представленного слоя
- •11.3. Реальные (гомогенные) социальные группы
- •Связь базовых социально-экономических характеристик с социально-профессиональной принадлежностью и принадлежностью к реальным социальным группам (в коэффициентах Крамера)
- •11.4. Потери человеческого капитала в 1990-е и нулевые годы: сравнительный анализ данных опросов 1994г. И 2006 годов
- •Сравнительный анализ расчетов индекса человеческого капитала
- •Глава 12. Динамика уровня жизни и положение социальных низов
- •12.1. Вводные замечания
- •12.2. Динамика уровня жизни
- •12.3. Стратегии выживания критических групп
- •12.4. Социальные низы и политика неономенклатуры
- •1. Формирование высших слоев постсоветского общества.
- •2. Компрадоры как ядро российской элиты.
- •3. Медитократизм российской элиты.
- •13.3. Медитократизм российской элиты
- •Глава 14. Средние слои: на пути к информациональному среднему классу? Основные вопросы:
- •14.1. Состояние исследований по проблеме нового среднего класса на Западе
- •14.2. Дебаты о среднем классе в России
- •14.3. Проблемы мелких собственников и предпринимателей в современной России
- •14.4. Основные характеристики профессионалов и менеджеров в сфере занятости
- •Квалификационные характеристики профессионалов и менеджеров (представительный опрос 2006г.) (в %)
- •14.5. Новый средний класс и информациональные работники в современной экономике России
- •Заключение
- •Глава 15. Процессы социальной мобильности в современной россии
- •15.1. К методологии исследования
- •15.2. Карьерная мобильность
- •Соотношение социально-профессиональных статусов трех поколений (по материалам опросов 1994 (январь) и 2006 (декабрь) гг.), в % ответивших по столбцу
- •Распределение респондентов и их родителей по уровню образования (по материалам опросов 1994 и 2006 гг.), в % ответивших по столбцу
- •Связь социально-профессионального статуса респондентов с социальным положением их родителей (по материалам опросов 1994 и 2006 гг.), в коэффициентах Крамера
- •Связь социального статуса респондентов различных возрастных когорт с социальным положением их родителей (в коэффициентах Крамера)
- •15.3. Характер и тенденции карьерной мобильности в современной России
- •Последствия реформ 1990-х и характер социальной мобильности (по материалам опросов 1994 и 2006 г.)
- •Заключение
- •Заключение
2.2. Социальные статусы и роли
Разнообразие отношений, ролей, позиций приводят к различиям между людьми в каждом конкретном обществе. Так, в большинстве стран феодальной Европы главной характеристикой была принадлежность к определенному сословию: господ-феодалов, свободных горожан или зависимых крестьян; "свои" и "чужие" отделялись по цивилизационному признаку принадлежности к той или иной конфессии. А француз ты или англичанин, не имело особого значения. В эпоху складывания национальных рынков и становления капитализма этническая принадлежность из горизонтального деления, не ставившего человека в более высокое или низкое положение, стала превращаться в вертикальное. "Арап Петра Великого", знаменитый предок А.С. Пушкина, в новых обстоятельствах мог бы быть лишь на нижнем ярусе социальной башни. Знатность происхождения и власть над зависимыми людьми вооруженных сеньоров уступает место маркировке людей по богатству и собственности. В современных информационных обществах наблюдатели отмечают сосуществование и переплетение нескольких, если и неравнозначных, то относительно автономных систем неравенства (или иерархии): власти, собственности, престижа, многие добавляют как особую систему неравенства образование.
Осмысление реалий социального неравенства проще всего начать с места отдельного человека среди других людей. Это место (или позицию) индивида, соотносимое с положением других людей, называют социальным статусом (от латинского status – положение). Любой человек занимает ряд позиций в обществе. Эти позиции далеко не всегда можно ранжировать по их значимости. Например, возьмем одного из студентов. Про него мы можем сказать, что он студент, молодой мужчина, сын, муж, спортсмен. Каждая из этих позиций, предполагающая определенные права и обязанности, и есть социальный статус. В то же время не все из них имеют равное значение для самого человека. Да и окружающие могут оценивать их применительно к конкретному индивиду по-разному. Например, хороший спортсмен социально будет определяться окружающими именно в этой его позиции (то, что данный человек еще и студент, сын и т.д. – не воспринимается окружающими его людьми как значимые характеристики). Та из этих позиций, которая воспринимается окружающими как наиболее значимая применительно к данному человеку, именуется главным статусом.
Статусы бывают предписанными и приобретенными. К предписанным статусам относят врожденные (например, таковы позиции мужчины и женщины, людей разных возрастов и этнической принадлежности); к приобретенным относят те позиции индивида, которые являются результатом его жизнедеятельности (например, позиция профессионала – юриста).
Статусы являются структурными элементами социальной организации общества, которые обеспечивают социальные связи между субъектами социальных отношений. Социальная организация общества может быть представлена в виде сложной взаимосвязанной системы социальных статусов, занимаемых индивидами, становящимися вследствие этого членами общества. Общество не только создает социальные позиции (=статусы), но и обеспечивает социальные механизмы распределения членов общества по этим позициям.
Социальный статус есть место индивида в иерархически организованной структуре. Под статусом подразумевается неисчерпаемый приписываемый человеку ресурс, открывающий для него возможности влиять на общество и получать посредством этого ресурса привилегированные позиции в системе власти и распределения материальных благ. Социальный статус определяется многочисленными показателями, которые задаются типом социокультурной системы. В современных обществах особенно важны такие критерии как престиж профессии, уровень дохода, продолжительность и качество образования, объем властных полномочий, размер собственности.
В европейской традиции статус характеризует объективную позицию индивидов в обществе, т.е. извне определяемую статусную позицию, и соответственно – объем прав и привилегий. Другими словами, это социально-правовое положение индивида в институциональной системе данного общества. В американской социологической традиции особенно влиятельно понятие субъективного статуса, т.е. самоощущение статуса. Статус при этом определяют как позитивную или негативную оценку престижа, получаемую индивидами или позициями. Господствующая в США система ценностей с упором на персональные достижения создает культурную среду, в которой самоощущение ранга становится исключительно важным.
Различные социальные позиции, занимаемые индивидом, могут быть интегрированы в обобщенный социальный статус, который, конечно, нечто большее, чем простая сумма частных статусов. Некоторые авторы считают, что социальные статусы (=социальные позиции), являясь относительно устойчивыми и воспроизводимыми элементами социальной системы, образуют ее структуру, т.е. содержание социальной структуры составляет совокупность отношений между социальными позициями (статусами).
Этот обобщенный статус многомерен. Например, он может определяться одновременно уровнем дохода индивида, уровнем и качеством его образования, социальным происхождением, состоянием здоровья и т.д. Когда эти переменные однонаправлены (т.е. если человек богат, то он имеет и хорошее образование и т.д.), социологи говорят о наличии статусной согласованности или статусной кристаллизации. При противоречиях между отдельными статусными позициями речь идет о статусной рассогласованности, что обычно приводит к напряжениям в обществе, появлении различных дисфункций и другим аномалиям. Впервые об этом явлении (статусной согласованности/рассогласованности) написал известный американский социолог Герхард Ленски. О социальном статусе см.: [Эфендиев 2000а, с.455-469; Ленски 2003, с.126-140; Саблина 2002; Turner 1988; Bendix, Lipset 1967].
Со статусом человека связано ожидаемое от него другими людьми поведение, т.е. "роль". Когда люди занимают социальную позицию, их поведение задается в большей мере этой позицией, чем их индивидуальными характеристиками. Социальная роль – это социальная функция, модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных или межличностных отношений. Эти модели (образцы) поведения усваиваются и принимаются личностью либо навязываются ей окружением; освоение роли требует времени, поскольку речь идет об устойчивом воспроизведении стереотипов поведения. Конкретные индивиды выступают во множестве ролей. Роль, таким образом, есть лишь отдельно взятый аспект целостного поведения. Каждый статус обычно включает несколько ролей. Совокупность ролей, вытекающих из данного статуса, называется "ролевым набором".
Все виды социального поведения человека, его реализация себя как личности обеспечиваются путем освоения и реализации в поведении социальных норм, предписанных ему как представителю той или иной социальной общности. Реальное содержание роли в решающей степени определяется ценностными приоритетами, стандартами поведения, принятыми в данном обществе, культуре. Но в рамках социальной роли происходит определенная систематизация норм поведения в единое целое в соответствии со спецификой функции, статуса, которую роль обслуживает. В результате в одной роли увязано множество норм, причем у каждой роли может быть специфическая цепочка норм, их особая иерархичность и систематизация, обеспечивающие эффективное выполнение данной конкретной функции. Скажем, поведение министра предполагает одну систему норм, а поведение начальника цеха существенно иную.
Социальная роль органично объединяет в себе функционально – целесообразные (повторяющиеся, инвариантные) и культурно-вариативные черты, характеристики, что и формирует модель ролевого поведения человека с его конкретным статусом в данном обществе. Ролевые образцы поведения у разных народов, принадлежащих к разным цивилизациям, имеют как общие черты (в силу общности функциональной целесообразности), так и различия, обусловленные своеобразием культур. С этим связано широкое распространение исследований межнационального общения в бизнес – среде.
Социальные нормы (от латинского «norma» – руководящее начало, правило, образец) – это средства социальной регуляции поведения индивидов и групп. С помощью социальных норм общество и социальные общности (классы, общины, социальные организации) предъявляют своим представителям требования, которым должно удовлетворять их поведение; общество и отдельные общности на основе социальных норм направляют, контролируют, регулируют, оценивают это поведение. Социальные нормы выражаются в представлениях людей о должном, допустимом, возможном, желательном, одобряемом, приемлемом или напротив – о нежелательном, неприемлемом, недопустимом. Посредством социальных норм требования и установления общества, социальных групп переводятся в эталоны, модели, стандарты должного поведения представителей этих групп. Социальные нормы обеспечивают стабильность общества, его нормальное воспроизводство, защиту его от внешних и внутренних разрушительных воздействий. Поэтому социальные нормы интегрируют, упорядочивают, поддерживают общество в жизнеспособном состоянии. Основные, определяющие для существования человеческих сообществ социальные нормы закреплены в религиозных системах (христианстве, мусульманстве, иудаизме, буддизме).
Важным моментом социальной жизни является необходимость социализации каждого поколения, обучение социальным нормам. Человек от рождения не является ни бедным, ни богатым, ни руководителем, ни руководимым. Каждого ребенка приходится обучать "правилам игры", т.е. приучать к социальным нормам, опираясь на поощрения и санкции, как со стороны родителей, так и институциональной среды вне семьи (школа, община, массовая коммуникация, референтная группа старших детей и т.д.). Передача норм от одного поколения к другому жестко связана с их преемственностью. Каждое общество во всей своей справедливости – несправедливости неравенства воссоздается заново с рождением каждого ребенка.
Устойчивость норм предопределена процессами социализации и существованием санкций за их нарушение, ведущих к конформному поведению; но в то же время нормы не совсем стабильны, в частности и потому, что процессы социализации и санкций не являются совершенными; их эффективность колеблется от семьи к семье и от поколения к поколению. По этой причине (хотя и не только) каждое общество постоянно изменяется. См.: [Эфендиев 2000б, с.470-503; Кон 1967, 1988; Тернер 1985, с.230-249; Шибутани 1969].
Все сказанное относится к уровню межличностного взаимодействия. Но на том уровне социального взаимодействия, социальных отношений, на котором оперирует социология, изучая социальное неравенство, мы не имеем дела с индивидами. Их статус, роли, их индивидуальные особенности – лишь та поверхность, за которой скрывается подлинность социальности: социальные категории людей, их потребности и интересы, то есть группы в их взаимодействии и взаимоотношениях.