- •Содержание
- •Методические указания
- •Тема: Формирование российской государственности План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •4. Ф.И. Тютчев.
- •Тема: Образование древнерусского государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Образование русского централизованного государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в начале Нового времени (XVII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия на путях модернизации (XVIII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Дворянская империя в России во второй половине хviii в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в I половине XIX в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в период великих реформ План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задания
- •Тема: Россия в начале XX века План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Политический кризис в России и падение самодержавия План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: ссср в 20-30-е годы План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз в 1945-1953 гг. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Кризис и распад тоталитарной системы в ссср (1953-1991 гг.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Россия в 90-е годы XX в. – начале XXI в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел. 25-36-65.
Основные термины
Автономия – самоуправление, право самостоятельного осуществления определённых функций государственной власти или управления, предоставленное конституцией какой-либо части государства.
Аннексия – (от лат. - присоединение)- насильственное присоединение, захват одним государством территории, принадлежащей другому государству или народу.
Антанта (согласие, объединение) – союз Великобритании, Франции и России, сложившийся в 1940-1907 гг. В ходе Первой мировой войны 1914-1918 гг. Ананта стала обозначить все стороны, воевавшие против Германии и её союзников.
Диктатура – неограниченная политическая, экономическая и идеологическая власть осуществляемая строго ограниченной группой людей во главе с лидерами.
Демократическое совещание - созвано Временным правительством 14 сентября 1917 г. из представителей советов, кооперативов, земств и армейских организаций с целью укрепления коалиции социалистов и либералов в составе правительства.
Комуч — комитет членов Учредительного собрания. Это орган демократической оппозиции большевистской власти, возник из бывших членов Учредительного собрания, распущенного советской властью в Самаре в июне 1918 г. Целью Комуча провозглашалась борьба «за свободу против большевизма». В начале сентября 1918 г. предпринята попытка собрать Демократическое совещание, обсудить вопросы борьбы с Советами. 28 сентября в Уфе сформирована Директория — «Верховная общероссийская власть». Позднее она переместилась в Омск. 18 ноября 1918 г. адмирал Колчак сверг Директорию, провозгласил себя Верховным правителем страны.
Корниловский мятеж— попытка верховного главнокомандующего российской армией генерала Л. Г. Корнилова осадить Петроград, ввести там военное положение и сместить Временное правительство, установить «твердую» власть — военную диктатуру. Мятеж проходил 25-31 августа 1917 г., ликвидирован революционными войсками. Корнилов был смещен со своего поста, объявлен изменником и арестован.
Приказ № 1 — документ, изданный по решению Исполкома Петроградского Совета рабочих и солдатских депутатов 1 марта 1917 г. Содержал следующие положения: 1) уравнивал солдат во всех правах с другими гражданами; 2) требовал создания во всех воинских подразделениях солдатских революционных комитетов, ставящих армейское руководство под свой контроль; 3) провозгласил, что решения Думы исполняются только в том случае, если не противоречат решениям Совета.
Прогрессивный блок — объединение политических партий в IV Государственной Думе (прогрессисты, октябристы, кадеты и др.). Образован в августе 1915 г. в связи с военными поражениями. Для достижения победы в первой мировой войне и предотвращения назревавшей революции требовал включения своих представителей в правительство для проведения неотложных либеральных преобразований.
Репарации – полное или частичное возмещение убытков, нанесённых войной, выплачиваемые государству – победителю страной, потерпевшей поражение.
Семинар 12 (занятие – 2 часа)
Тема: Формирование большевистского режима
в России
План занятия
-
Причины, предпосылки и последствия захвата политической власти в России большевиками в октябре 1917 г.
-
Формирование советской политической системы.
-
Гражданская война в России 1918 -1920 гг.: причины, основные этапы.
-
Экономическая ситуация в России в начале 1918 года. Политика «военного коммунизма».
Литература
Основная
-
Барсенков А.С., Вдовин А.И. История России 1917-2004. – М., 2005.
-
Деревянко А.П. История России: учебное пособие для вузов/А.П. Деревянко, Н.А. Шабельников 2-е изд., перер. и доп. – М.: Т.К. Вельби, Проспект, 2006.
-
История России с начала XIX в. до начала XXI в. под ред. А.Н. Сахарова Т.2. – М., 2003.
-
История России: учебник для вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиева, Т.А. Сивохина 3-е изд., пер и доп. – М.: Проспект, 2006.
-
Кузнецов И.Н. Отечественная история: учебник для вузов. – М: ИТК «Дашков и К», 2003.
-
Федоров В.А. История Росси 1861-1917. – М., 2005.
Дополнительная
-
Верт Н. История советского государства 1900-1991. – М.: ИНФРА. - М.: Весь мир, 2000.
-
Гражданская война в России: перекрёсток мнений. – М., 1996.
-
История России в лицах: с древности до наших дней: (V-XX вв.). – М: Русское слово, 1997.
-
Иоффе Г.З. Революция и судьба Романовых. – М., 1995 г.
-
Иоффе Г.З. Семнадцатый год. Ленин, Керенский, Корнилов. – М., 1995.
-
Кожинов В.В. Россия. Век XX (1901-1939). – М., 2002.
-
Хрестоматия по истории России с древнейших времён до наших дней: Учебное пособие / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохина. – М: Проект, 1999.
-
Сивохина Т.А. У истоков советской государственности. (Октябрь 1917 – июнь 1918 гг.) – М., 2002.
-
Хрестоматия по истории России: Учебное пособие для неисторических факультетов вузов / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Н.Г. Георгиева, Т.А. Сивохива. – М: Проект, 2004.
-
Фроянов И.Я. Октябрь семнадцатого: (Глядя из настоящего) – СПб: Изд. С-Петербург. Университета: Воробьёв, 1997.
-
Шульгин В.В. Дни. 1920.-М., 1989.