- •Содержание
- •Методические указания
- •Тема: Формирование российской государственности План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •4. Ф.И. Тютчев.
- •Тема: Образование древнерусского государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Образование русского централизованного государства План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в начале Нового времени (XVII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия на путях модернизации (XVIII в.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Дворянская империя в России во второй половине хviii в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в I половине XIX в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Тема: Россия в период великих реформ План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Основные термины
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задания
- •Тема: Россия в начале XX века План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Политический кризис в России и падение самодержавия План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: ссср в 20-30-е годы План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз накануне и в годы Второй мировой войны План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Советский Союз в 1945-1953 гг. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Кризис и распад тоталитарной системы в ссср (1953-1991 гг.) План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •Тема: Россия в 90-е годы XX в. – начале XXI в. План занятия
- •Литература
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Проблемные задачи
- •Основные термины
- •650992, Г. Кемерово, пр. Кузнецкий, 39. Тел. 25-36-65.
Темы рефератов
-
Первый опыт российского парламентаризма.
-
Интеллигенция и революция.
-
П.А. Столыпин и его программа модернизации России.
-
Политический портрет С.Ю. Витте.
Вопросы для обсуждения
-
Являлась ли неизбежной революция 1905-1907 гг.
-
Какова была расстановка политических сил в первой российской революции 1905-1907 гг.?
-
Чем объяснить быстрый процесс возникновения партий в России в начале XX в.?
-
Сравните составы I-IV Государственных Дум. Чем отличались Государственные Думы друг от друга и как это влияло на их работу?
-
Каковы результаты аграрной реформы П.А. Столыпина? Согласны ли вы с точкой зрения, что столыпинская аграрная реформа потерпела крах?
-
Можно ли утверждать, что первая революция в России потерпела поражение?
-
Дайте характеристику думской деятельности основных политических фракций.
-
Какие изменения в государственном строе России произошли в результате первой буржуазно- демократической революции?
Проблемные задачи
-
6 августа 1905 г. был издан высочайший Манифест об учреждении Государственной думы — первого парламента в России. Шаг, казалось бы, явно прогрессивный. Однако значительная часть представителей либерального и революционного лагеря высказалась за бойкот думы. Почему?
-
Октябрьский манифест (1905) даровал народу гражданские свободы: свободу совести, свободу слова, свободу собраний и организаций. Прекрасно. Но как соотнести с манифестом арест около 2 тыс. человек только в декабре 1905 г. за несоответствие их поведения названным принципам? А как можно оправдать тот факт, что весной 1906 г. общее число заключенных в тюрьмах и высланных граждан превысило 500 тыс.?
-
Многие крестьяне сопротивлялись проведению столыпинской аграрной реформы, даже зажиточные крестьяне не торопились выйти из общины. Почему? Ведь община связывала каждого крестьянина, что называется, по рукам и ногам. Почему на рубеже XX-XXI вв., когда каждому крестьянину предоставлена возможность стать фермером-хозяином, большинство селян не торопится выйти из колхозов и совхозов (акционерных обществ)?
-
Часто можно слышать, что Государственная дума, в том числе I и II, являлась полноценным парламентом России. Но как тогда понимать, что за 72 дня существования I Думы из 222 законодательных актов, утвержденных императором, только один рассматривался в Государственной думе и Государственном совете и был ими одобрен, а за 102 дня работы II Думы Николай II утвердил 390 законодательных актов, но в Думе и Совете рассматривались и были одобрены лишь два. О каком же полноценном парламенте идет речь?
Основные термины
Абсолютизм (абсолютная монархия) – форма государственного правления, при которой монарху принадлежит неограниченная власть. Абсолютизм возникает в период разложения феодализма
и зарождения капиталистических отношений.
Анархизм – Общественно-политическое течение, отрицавшее всякую государственную власть и проповедавшее абсолютную свободу личности. В России анархизм возник в 60-70-е гг. XX в. Основная часть народников в 70-е гг. находилась под влиянием идей анархизма, главными идеологами которого в России были М.А. Бакунин, П.А. Кропоткин. В годы революции (1917-1918) ярким выражением этого течения стала махновщина.
Большевизм – идеология и политическая партия, оформившаяся в 1903 г. в результате борьбы русских революционных марксистов во главе с В.И. Лениным. Понятие «большевизм» возникло на II съезде РСДРП в связи с выборами руководящих органов партии: сторонники В.И. Ленина получили большинство голосов, их противники – меньшинство голосов.
Булыгинская дума - названа так по имени создателя избирательного закона министра внутренних дел А.Г. Булыгина. О ее созыве было объявлено в Манифесте 6 августа 1905г. Дума получала совещательные права, что сохраняло самодержавную власть монарха.
Буржуазия — общественный слой, владеющий капиталом, осуществляющий финансовую и торгово-предпринимательскую деятельность с использованием наемного труда. Формирование класса буржуазии связано со становлением капиталистических отношений. Значение буржуазии значительно возрастает в эпоху промышленного переворота.
Зубатовский социализм – 1901-1902 гг. в Москве и других городах по инициативе начальника Московского охранного отделения С.В. Зубатова для решения экономических вопросов были созданы легальные рабочие организации, которые имели право проводить экономические забастовки.
Кадеты (конституционно – демократическая партия) – главная партия либеральной буржуазии в России в 1905 -1917 гг. Программа: конституционная и парламентарная монархия, буржуазные свободы, законодательное решение «рабочего вопроса», сохранение помещичьего землевладения. Лидеры: П.И. Милюков, А.И. Шингарев, В.Д. Набоков. Печатные органы: газета «Речь», журнал «Вестник партии народной свободы». После Октябрьской революции 1917 г. партия запрещена советским правительством.
Меньшевизм – реформаторское течение в российской социал-демократии, сформировалось на II съезде РСДРП (1903 г.) после того, как противники ленинских принципов построения партии нового типа оказались в меньшинстве при выборах центральных органов партии. Лидеры: Г.В. Плеханов, Ю.О. Мартов, Ф.И. Дан.
Октябристы – партия крупных помещиков и торгово-промышленной буржуазии в России в 1905-1917 гг. Название произошло от Манифеста 17 октября 1905 г., который отвечал их политическим стремлениям. Лидеры: А.И. Гучков, М.В. Родзянко. Печатные органы: «Слово», «Голос Москвы».
Пролетариат – слой наёмных работников, лишённый средств производства и вынужденных продавать свою рабочую силу владельцу капитала. Численность и общественное значение пролетариата возрастает в эпоху промышленного переворота.
Партия прогрессистов – возникла в 1908 г. лидер – фабрикант А.И. Коновалов. Выступала за конституционную монархию, демократические свободы и отмену закона 3 июля 1907 г.; национальную задачу видела в капиталистической модернизации страны.
Революция – преобразование, которое меняет существующее общество, его социальную, политическую, экономическую структуры.
Социализация земли (от лат.- socialis-общественный) – это переход земли от частной собственности в общественное достояние. Впервые это требование выдвинула партия эсеров в 1906 г. В октябре 1917 г. учитывая большую популярность этого лозунга среди крестьян, большевики включили термин «социализация земли» в «Декрет о земле». Фактически эта мера означала национализацию земли.
Чёрная сотня – исторический термин, которым на Руси XVII в. обозначалось тяглое посадское население, «черный люд». Монархисты из организации «Союз русского народа» (1905 г.) использовали эту историческую ассоциацию.
Эсеры— крупнейшая мелкобуржуазная партия в России с 1901 по 1923 г. До 1917 г. действовали на нелегальном положении. Выражали интересы крестьян, мелкой буржуазии. Основные требования: демократическая республика, политические свободы, рабочее законодательство, социализация земли. Тактика — индивидуальный террор, крестьянская революция. Лидеры: В. М. Чернов, А. Р. Гоц, Н. Д. Авксентьев. После Февральской революции 1917 г. вместе с меньшевиками составляли большинство в Советах, входили во Временное правительство.
Семинар 11 (занятие -2 часа)