- •Лекция 1. Первый взгляд на SharePoint
- •Что такое SharePoint?
- •Управление доступом
- •О программном обеспечении
- •Основы работы в SharePoint
- •Вход на веб-узел SharePoint
- •Структура веб-страницы SharePoint
- •Работа в режиме участника: Как происходит наполнение сайта?
- •Работа в режиме Администратора
- •Режим Администратора: Добавление пользователей и настройка доступа
- •Режим Администратора: Выбор оформления узла
- •Режим Администратора: Редактирование веб-части
- •Лабораторная работа 1.1. Участник: Добавление новой ссылки
- •Лабораторная работа 1.2. Библиотеки
- •Лабораторная работа 1.3. Режим чтения: Пассивный просмотр сайта
- •Лабораторная работа 1.4. Поиск по узлу
- •Лабораторная работа 1.5. Веб-сайт на мобильном устройстве
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4. (рис. 1.5)
- •Задача 5. (рис. 1.Т5)
- •Задача 6. (рис. 1.32)
- •Задача 7. (рис. 1.36)
- •Задача 8.
- •Задача 9. (рис. 1.Т9)
- •Лекция 2. Администрирование служб SharePointи веб-узлов
- •2.1. Действия на сервере
- •Установка и настройка служб SharePointна сервере
- •Создание веб-приложения SharePoint
- •Создание семейства веб-узлов
- •Настройка параметров безопасности и электронной почты
- •2.2. Лабораторные работы – Действия на любом компьютере рабочей группы
- •Лабораторная работа 2.1: Создание дочерних веб-узлов
- •Лабораторная работа 2.2. Управление пользователями узла
- •Лабораторная работа 2.3. Управление разрешениями для дочерних элементов узла
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5. (рис. 2.39)
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8. (рис. 2.19)
- •Лекция 3. Проектирование веб-сайта (веб-части)
- •Веб-части: Как на самом деле работают списки и библиотеки
- •Редактирование веб-части
- •Параметры веб-частей
- •Панель инструментов веб-части
- •Скрытие и удаление веб-частей
- •Ссылки на файлы для веб-частей
- •Зоны веб-частей
- •Выбор контейнера для веб-части
- •Добавление новых веб-частей в зону
- •О других способах редактирования веб-страниц
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 3.1: Создание новой страницы веб-частей
- •Лабораторная работа 3.2: Персонификация страниц веб-частей
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1. (рис. 3.1)
- •Задача 2. (рис. 3.3)
- •Задача 3. (рис. 3.4)
- •Задача 4. (рис. 3.9)
- •Задача 5. (рис. 3.11)
- •Задача 6.
- •Задача 7. (рис. 3.Т7)
- •Задача 8. (рис. 3.22)
- •Задача 9. (рис. 3.23)
- •Задача 10. (рис. 3.30)
- •Лекция 4.
- •Введение
- •Изменение элемента
- •Представления списка
- •Создание новых списков
- •Создание настраиваемых списков
- •Редактирование списков
- •Библиотеки
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 4.1. Обсуждения и опросы
- •Лабораторная работа 4.2. Списки в виде таблицы
- •Лабораторная работа 4.3. Фильтрация и сортировка списков
- •Лабораторная работа 4.4. Оповещения
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1.
- •Задача 2. (рис. 4.5)
- •Задача 3. (рис. 4.20)
- •Задача 4. (рис. 4.Т4)
- •Задача 5. (рис. 4.29)
- •Задача 6. (рис. 4.Т6)
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Лекция 5. Знакомство с SharePointDesigner 2007
- •Что такое SharePointDesigner?
- •Начало работы в SharePointDesigner
- •Ввод и редактирование текста
- •Добавление элементов
- •Сохранение и предварительный просмотр веб-страницы
- •Лабораторная работа 5.1. Создание нового веб-узла
- •Лабораторная работа 5.2. Родительские и дочерние веб-узлы
- •Лабораторная работа 5.3: Открытие веб-узла SharePoint
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3. (рис. 5.Т3)
- •Задача 4. (рис. 5.Т4)
- •Задача 5. (рис. 5.Т5)
- •Задача 6. (рис. 5.1)
- •Задача 7. (рис. 5.Т7)
- •Задача 8. (рис. 5.Т8)
- •Задача 9. (рис. 5.2)
- •Лекция 6. SharePoint Designer 2007 как html-редактор
- •Преамбула
- •Подключение css-файла
- •Назначение и редактирование стилей
- •Графика
- •Быстрое редактирование графики средствами SharePoint Designer
- •Гиперссылки
- •Таблицы
- •Css-макеты
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 6.1. Применение стилей
- •Лабораторная работа 6.2. Вставка рисунка из галереи клипов
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 5. (рис. 6.Т5)
- •Задача 6. (рис. 6.Т6)
- •Задача 7. (рис. 6.Т7)
- •Задача 8.(рис. 6.Т8)
- •Лекция 7. SharePoint Designer 2007 как редактор узлов SharePoint
- •Общий вид веб-страницы в SharePointDesigner
- •Выделение содержимого на веб-странице
- •Веб-части
- •Встраивание веб-частей на aspx-страницы
- •Настройка веб-частей и зон
- •Удаление веб-частей и зон
- •Добавление веб-частей на страницу
- •Добавление зон веб-частей
- •Обычные элементы веб-дизайна
- •Элементы главных страниц
- •Отсоединение элемента aspx-страницы от главной страницы
- •Возврат веб-страницы к определению узла
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 7.1. Добавление веб-частей в зоны и за пределы зон
- •Лабораторная работа 7.2. Настройка веб-части списка
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3. (рис. 7.7)
- •Задача 4. (рис. 7.12)
- •Задача 5. (рис. 7.19)
- •Задача 6. (рис. 7.18)
- •Задача 7. (рис. 7.28)
- •Задача 8. (рис. 7.31)
- •Лекция 8. SharePoint Designer 2007: Мастер-страницы
- •Главные страницы и страницы содержимого
- •Редактирование мастер-страниц
- •Открытие мастер-страницы
- •Редактирование прототипа содержимого
- •Редактирование неизменяемых элементов мастер-страниц
- •Возврат к определению главной страницы
- •Настройка связи мастер-страниц и страниц содержимого
- •Выбор мастер-страницы по умолчанию
- •Назначение индивидуальной мастер-страницы для aspx-страницы
- •Создание пустых страниц содержимого на основе мастер-страницы
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 8.1. Главные страницы для всего сайта и для конкретных aspx-страниц
- •Лабораторная работа 8.2. Редактирование мастер-страницы
- •Лабораторная работа 8.3. Просмотр коллекции главных страниц в браузере
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1. (рис. 8.2)
- •Задача 2.
- •Задача 3. (рис. 8.13)
- •Задача 4. (рис. 8.20)
- •Задача 5.
- •Задача 6. (рис. 8.Т6)
- •Задача 7. (рис. 8.Т7)
- •Задача 8. (рис. 8.Т8)
- •Лекция 9. Доступ к данным
- •Работа в браузере
- •Совместная работа с программами Microsoft Office
- •Импорт данных из файла Microsoft Access в список SharePoint
- •Импорт данных из файла Microsoft Excelв списокSharePoint
- •Экспорт данных из списков в файлы Microsoft Excelи Access
- •Создание типа содержимого из формы InfoPath
- •Работа в SharePointDesigner
- •Доступ к данным
- •Создание представления данных
- •Представление отдельных полей данных
- •Создание формы доступа к данным
- •Представление связанных данных
- •Лабораторные работы
- •Лабораторная работа 9.1. Представление данных из списка SharePoint
- •Лабораторная работа 9.2. Создание библиотеки форм на основе типа содержимого
- •Лабораторная работа 9.3. Создание xml-файла
- •Краткие итоги
- •Тесты к лекции
- •Задача 1. (рис. 9.6)
- •Задача 2.
- •Задача 3. (рис. 9.Т3)
- •Задача 4. (рис. 9.Т3)
- •Задача 5. (рис. 9.Т5)
- •Задача 6.
- •Задача 7. (рис. 9.Т7)
- •Задача 8. (рис. 9.19)
- •Задача 9. (рис. 9.31)
- •Задача 10. (рис. 9.42)
- •Список литературы
Лабораторная работа 2.2. Управление пользователями узла
В рамках этого упражнения рассмотрим, как предоставлять пользователям определенные права на просмотр и редактирование веб-узла, используя для этого предустановленные типы разрешений служб SharePoint 3.0.
Войдите на веб-узел, используя учетную запись его администратора.
Введите команду Действия узла / Параметры узла.
На странице Параметры узлав категорииПользователи и разрешениящелкните ссылку Пользователи и группы.
На странице Пользователи и группы – участники нажмите кнопкуСоздатьи выберите в меню пунктДобавить пользователей (рис. 2.31).
Рис. 2.31. Добавьте нового пользователя в группу участники
Задайте параметры нового пользователя (см. рис. 1.10 и 1.11 в главе 1).
Просмотрите текущий список пользователей, имеющих уровень разрешения участие(рис. 2.32).
Рис. 2.32. Просмотрите список участников
Установите флажок слева от имени пользователя (например, Братьев Карамазовых), которого Вы хотите удалить из группыучастники.
Нажмите кнопку Действияи выберите в появившемся меню пунктУдаление пользователей из группы(рис. 2.33).
Рис. 2.33. Удалите одного из пользователей из группы участники
Нажатием кнопки ОКподтвердите удаление в промежуточном диалоговом окне (рис. 2.34).
Снова просмотрите текущий список участников, чтобы убедиться в том, что Братья Карамазовы исключены из группыучастники.
Примечание: Это означает только, чтоБратья Карамазовы теряют разрешениеучастника(на правку контента сайта), но не приводит к полному их исключению из числа пользователей семейства узлов.
Рис. 2.34. Подтвердите намерение удалить Братьев Карамазовыхиз группыучастники
Щелчком по ссылке Рога и Копыта – владельцы просмотрите список администраторов (владельцев) веб-сайта (рис. 2.35), а затем – списокпосетителей.
Добавьте к группе посетителейучетную записьФунт.
Рис. 2.35. Просмотрите список владельцев сайта
Перейдите на домашнюю страницу узла и убедитесь, что сообщения пользователя Братья Карамазовы остались в спискеИзвещения (см. рис. 2.37 ниже по тексту).
Щелкните по ссылке автора сообщения Братья Карамазовы.
На странице Сведения о пользователещелкните ссылкуУдалить пользователя из семейства веб-узлов(рис. 2.36).
Рис. 2.36. Исключите учетную запись Братья Карамазовы из числа пользователей семейства узлов
Снова перейдите на домашнюю страницу узла и убедитесь, что сообщения пользователя Братья Карамазовы по-прежнему остаются в спискеИзвещения (рис. 2.37).
Снова щелкните по ссылке Братья Карамазовы (рис. 2.37).
Рис. 2.37. Сообщения Братьев Карамазовыхостаются в спискеИзвещения
На странице, говорящей об ошибке (поскольку Братья Карамазовы исключены из пользователей семейства узлов) щелкните ссылкуВернуться на узел(рис. 2.38).
Рис. 2.38. Попытка получить сведения об отсутствующем пользователе приводит к ошибке
Лабораторная работа 2.3. Управление разрешениями для дочерних элементов узла
Вообще говоря, службы SharePoint 3.0 предусматривают установку параметров безопасностина различных уровнях. Самый верхний уровень – это уровень семейства узлов и уровень веб-приложения. Этот уровень должен настраиваться на сервере, и дальше администратором сервера делегируются определенные права администратору узла SharePoint. Администраторродительскогоузла может настраивать независимые разрешения длядочернегоузла (см. лаб. работу 2.1). Следующий уровень безопасности - это безопасность отдельных элементов узла: списков и библиотек документов, а также безопасность отдельных элементов списков и библиотек.
В рамках этого упражнения остановимся на возможности настройки независимых разрешений для дочерних элементов веб-узлов таких, как дочерние узлы, библиотеки и списки на примере списка Извещения.
Войдите на веб-узел, используя учетную запись его администратора (Бендера).
Введите команду Действия узла / Параметры узла.
На странице Параметры узлав категорииАдминистрирование узлащелкните ссылку Библиотеки и списки узла (рис. 2.39).
Рис. 2.39. Перейдите к параметрам библиотек и списков
На странице Библиотеки и списки узла выберите ссылкуНастроить Извещения. (рис. 2.40).
Рис. 2.40. Начните настройку списка Извещения
На странице Настройка Извещениящелкните ссылкуСписок: разрешения(рис. 2.41).
Рис. 2.41. Перейдите к настройке разрешений списка Извещения
На странице Разрешения: Извещениянажмите кнопкуДействия.
Выберите в меню Действия командуИзменить разрешения(рис. 2.42).
Рис. 2.42. Задайте для списка Извещениясобственную схему разрешений
Установите флажок слева от названия группы пользователей, доступ которой к списку ИзвещенияВы хотите запретить, например, группыпосетители.
В меню Действия выберите пунктУдаление разрешений пользователя(рис. 2.43).
Подтвердите свое намерение в промежуточном диалоге-предупреждении.
Рис. 2.43. Запретите доступ к списку для пользователей из группы посетители
Войдите на веб-узел, используя учетную запись посетителя (Фунта).
Откройте Домашнююстраницу узла и обратите внимание на списокИзвещения, содержимое которого стало недоступным для пользователяФунт(рис. 2.44).
Рис. 2.44. Доступ посетителя (Фунта) к спискуИзвещениязапрещен
Итак, права на доступ к конкретному списку, библиотеке или дочернему узлу, по умолчанию, наследуются от родительского веб-узла. Однако, имеется возможность установить для них и собственные разрешения, ограничив доступ к ресурсу для одних групп пользователей или, наоборот, расширив права для других групп. Таким образом, любой дочерний элемент узла SharePoint обладает гибкой возможностью определения настроек доступа к нему отдельных групп пользователей.