- •Глава 1. Имя существительное.
- •1.1. Основные правила употребления артиклей.
- •1.1.1. Употребление артиклей с именами нарицательными.
- •1.1.4. Употребление артикля с неисчисляемыми существительными.
- •1.1.5. Употребление артикля перед числительными.
- •**Упр.1.1.5.B. Объясните случаи употребления артиклей перед числительными.
- •1.1.6. Переход прилагательных и причастий в существительные.
- •Упр.1.1.6.A. Закончите предложения, используя the со следующими прилагательными:
- •Упр.1.1.6.B. Как вы назовете людей из этих стран?
- •1.1.7. Употребление артикля с именами существительными собственными.
- •1.1.8. Обзорные упражнения.
- •1.2. Единственное и множественное число существительных.
- •1.2.1. Образование множественного числа существительных.
- •1.2.4. Выражения, обозначающие количество времени, веса, объема как одно целое.
- •1.2.7. Единственное и множественное число слов с латинскими и греческими корнями.
- •1.3. Имя существительное в роли определения.
- •Глава 2. Словообразование.
- •2.1. Совпадение разных частей речи по форме.
- •2.2. Суффиксы в словообразовании в английском языке.
- •2.2.1. Суффиксы отвлеченных существительных.
- •2.2.2. Суффиксы, используемые для образования слов, относящихся к человеку.
- •2.2.4. Суффиксы глаголов.
- •2.3.Группы слов, производных от одного корня.
- •Identify, identifying, identifiable, identity
- •2.3. Приставки латинского и греческого происхождения.
- •2.5. Образование антонимов.
- •In- un- im- dis-
- •2.6. Слова, производные от латинских и греческих корней.
- •2.7. Схемы словообразования.
- •2.8. Обзорные упражнения.
- •2.9. Тесты к разделу “Словообразование”.
- •Home-workers
- •Глава 3. Местоимение.
- •3.1. Формы местоимений.
- •3.1.1. Местоимения в именительном падеже.
- •3.2. Правила согласования местоимений.
- •Everybody, Somebody, Anybody and Nobody
- •3.3. Вопросительные местоимения. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.3.1. Местоимения, которые вводят определительные придаточные предложения.
- •3.4. Употребление неопределенных местоимений и их производных.
- •3.5. Употребление местоимений this, that (these, those) another, other.
- •3.6. Местоимения much, many, little и few.
- •3.7. Обзорные упражнения на местоимения.
- •3.8. Тесты на местоимения.
- •Глава 4. Предлог.
- •4.1.Предлоги времени.
- •4.2. Предлоги места и направления.
- •4.4.Предложные сочетания.
- •4.5. Устойчивые выражения с предлогами.
- •4.6. Глагол и предлог.
- •4.6.1.Глаголы с закрепленными предлогами.
- •4.6.5. Классификация Phrasal verbs.
- •In with out of away from
- •4.7. Обзорные упражнения на предлоги.
- •**The urge to get interconnected.
- •4.8. Тесты на предлоги.
- •Глава 5. Глагол.
- •5.1. Система глагольных времен действительного и страдательного залога в английском языке.
- •5.2. Настоящее и прошедшее время и связанные с ними указатели времени.
- •5.3. Времена Present Simple и Present Continuous.
- •5.4. Present Simple в придаточных времени и условия.
- •5.5. Употребление Past Continuons и Past Simple.
- •5.6. Present Perfect или Past Simple?
- •Ever, never, for, since, already, just, yet
- •5.7. Страдательный залог.
- •5.8. Present Perfect Simple и Present Perfect Continuous.
- •5.9. Past Simple и Past Perfect.
- •5.10. "Used to" и "would" для выражения повторяющегося действия или обычного состояния в прошлом.
- •5.11. Способы выражения будущего времени.
- •5.12. Правильное употребление глаголов.
- •Глава 6. Модальные глаголы.
- •6.1. Вступление.
- •6.2. Таблица случаев употребления модальных глаголов, их эквивалентов и вспомогательных глаголов в модальном значении.
- •6.4. Упражнения на модальные глаголы, выражающие разрешение и возможность.
- •6.5. Степень вероятности протекания события.
- •1 2
- •6.6. Обзорные упражнения на модальные глаголы.
- •6.7. Тесты на модальные глаголы.
- •Глава 7. Правило согласования времен. Прямая и косвенная речь. Типы высказываний. Типы вопросов. Глаголы речи.
- •7.1. Правило согласования времен.
- •7.1.2. Oтклонения от правила согласования времен.
- •7.2. Повелительные конструкции в косвенной речи.
- •7.3. Глаголы речи.
- •I was told ______________________________________________
- •7.4. Вопросы в косвенной речи.
- •The job interview.
- •7.5. Обзорные упражнения.
4.8. Тесты на предлоги.
Упр.4.8.1. Выберите нужный вариант из предложенных.
I’ll be in London next week. I hope to see Tom ________ there.
A while I will be B while I am C during my visit D during I am
Fred is away at the moment. I don’t know exactly when he’s coming back but I’m sure he’ll be back _______ Monday.
A by B until C on D before
I’ll be at home _____ Friday morning. You can phone me then.
A at B on C in
I’m going away ______ the end of January.
A at B on C in
When we were in Italy, we spent a few days _______ Venice.
A at B to C in
What time did they ______ the hotel?
A arrive to B arrive at C arrive in D get to E get in
Tom’s away at the moment. He’s _____ holiday in France.
A at B on C in D for
We travelled ______ 6.45 train, which arrived at 8.30.
A in the B on the C by the D by
Have you read any books ______ Agatha Christie?
A of B from C by
The accident was my fault, so I had to pay for the damage ___ the other car.
A of B for C to D on E at
Why were you so unfriendly ____ Tessa? Have you had an argument with her?
A of B for C to D with
I’m not very good ____ repairing things.
A at B for C in D about
I don’t understand this sentence. Can you _____ ?
A explain to me this word B explain me this word C explain this word to me
If you’re worried about the problem, you should do something _____ it.
A for B about C against D with
“Who is Tom Madely?” “I’ve no idea. I’ve never heard ____ him.”
A about B from C after D of
“What time will you arrive?” “I don’t know. It depends ____ the traffic.”
A of B for C from D on
I prefer tea ____ coffee.
A to B than C against D over
They gave me a form and told me to ____ .
A fill in B fill it in C fill in it
They got ___ the train at Los Angeles.
A out of B from C off D with
The force that holds neutrons and protons together in the atomic nucleus is one manifestation of the strong interaction ____ hadrons.
A among B between C within D throughout
Упр.4.8.2. Заполните пропуски в текстах соответствующим предлогом из данных ниже.
The blue-and-white trains which run every half an hour ____(1) Tokyo and Osaka are the fastest trains in the world. They are not only very fast but very comfortable. Only those who have booked seats can travel ____(2) the train. It was not possible to run more trains ____(3) the old lines so the Japanese build a special line ____(4) the new fast trains. It is very good indeed. You can eat and drink ____(5) difficulty ____(6) 220 km an hour. You can know the speed because there is a speedometer ___(7) the carriage.
a) on b) between c) for d) without e) at f) inside g) along