ПРОГРАММА

•методологией работы с отечественной и зарубежной литературой в том числе с информационной базой интернет-систем в соответствии с ПК-5;

•навыками сопоставительного анализа существующих и перспективных технологий разделения сложных многокомпонентых систем.

•принципиальными основами выбора оптимального варианта технологического решения в соответствии с ПК-11.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путём чтения лекций по основным разделам программы, решения задач по расчёту режимных параметров и моделированию работы фракционирующего оборудования, на практических занятиях, выполнения студентами лабораторных работ в целях сопоставительного анализа расчётных и практических результатов. Большое значение имеет также и самостоятельная работа студентов с патентной и научно-технической литературой.

Изучение дисциплины продолжается в течение одного семестра и заканчивается сдачей зачёта.

Аннотация дисциплины «Основы производства полимеров».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц, 252

часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью курса является формирование у студентов необходимых знаний в области технологии производства полимерных материалов на предприятиях органического и нефтехимического синтеза, где трудятся выпускники УГНТУ.

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения курса, являются:

•ознакомление студентов с промышленными методами синтеза органических полимерных материалов и основными принципами технологического оформления промышленных процессов;

•развитие у студентов навыков самостоятельного выбора оптимальных вариантов синтеза и технологического оформления процессов.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1.Введение.

2.Строение и свойства полимерных материалов.

3.Аморфные и кристаллические полимеры

4.Методы полимеризации

5.Полимеры на основе олефинов

6.Полиэфиры и полиамиды

7.Галогенсодержащие полимеры

8.Каучуки.

Врезультате изучения дисциплины «основы производства полимеров» студент должен:

Знать:

•Способен осуществлять технологический процесс получения органических веществ в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции

(ПК-7).

•Способен составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата (ПК-8).

•Способен использовать знания о строении вещества, природе химических связей и механизма химических процессов органического синтеза (ПК-3).

Уметь:

•Обосновывать оптимальные варианты технологического оформления синтеза основных продуктов отрасли с учетом экономических и экологических факторов.

Владеть:

•Навыками работы с отечественной и зарубежной литературой в т.ч. сведениями интернет-системы.

•Критически сопоставлять и анализировать существующие и перспективные технологии синтеза полимерных материалов.

•Навыками выбора оптимального варианта технологического оформления процесса.

•Навыками учета негативных последствий выбранной технологии и способов нейтрализации неблагоприятных воздействий на природу и человека.

•Навыками составления материальных и тепловых балансов, расчета основных аппаратов технологической схемы и их подбора.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, решения типовых задач на практических занятиях, выполнения студентами лабораторных работ. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над освещаемом на лекциях и дополнительном материалом, самостоятельным решением практических и лабораторных задач.

Изучение дисциплины заканчивается: зачетами и экзаменами.

Аннотация дисциплины:

«Основы технологии химической защиты растений.».

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72

часа.

Цели и задачи дисциплины:

Целью курса является формирование у студентов необходимых знаний в области основ технологии химической защиты растений.

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения курса, являются:

•ознакомление студентов с промышленными методами синтеза средств химической защиты растений и основными принципами технологического оформления промышленных процессов;

•развитие у студентов навыков самостоятельного выбора оптимальных вариантов синтеза и технологического оформления процессов.

Основные дидактические единицы (разделы) дисциплины:

1.Введение.

2.Средства борьбы с нежелательной растительностью – гербициды:

-арилоксикарбоновые кислоты и их производные,

-ароматические карбоновые кислоты и их производные,

-гербицидные препараты на основе алифатических карбоновых кислот и их производных,

-производные мочевины,

-производные карбаминовой кислоты,

-производные тио- и дитиокарбаминовых кислот,

-производные шестичленных азотсодержащих гетероциклов (с двумя и тремя атомами азота в цикле).

•Физическую сущность процесса и осуществлять технологию процесса в соответствии с регламентом с использованием технических средств для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции, составлять математические модели типовых профессиональных задач, находить способы их решений и интерпретировать профессиональный (физический) смысл полученного математического результата, при этом формируются компетенции ОК-1, ОК-2, ОК-3,ОК-7, ОК-8, ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-5, ПК-7, ПК- 8, ПК-11.

Уметь:

•Обосновывать оптимальные варианты технологического оформления синтеза основных продуктов отрасли с учетом экономических и экологических факторов.

•Анализировать и выбирать оптимальные варианты технологического оформления синтеза средств химической защиты растений.

Владеть:

•Навыками работы с отечественной и зарубежной литературой в т.ч. сведениями интернет-системы.

•Критически сопоставлять и анализировать существующие и перспективные технологии синтеза средств химической защиты растений .

•Навыками выбора оптимального варианта технологического оформления процесса.

•Навыками учета негативных последствий выбранной технологии и способов нейтрализации неблагоприятных воздействий на природу и человека.

•Навыками составления материальных и тепловых балансов, расчета основных аппаратов технологической схемы и их подбора.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, решения типовых задач на практических занятиях, выполнения студентами лабораторных работ. При этом большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над освещаемом на лекциях и дополнительном материалом, самостоятельным решением практических и лабораторных задач.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Аннотация дисциплины физическая культура

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72

часа.

Цели и задачи дисциплины:

Цель: Достижение общей физической подготовленности, формирование общей физической культуры личности, т.е. потребности и способности методически обоснованно и целенаправленно использовать средства физической культуры для обеспечения профессиональной физической и психофизиологической надежности и обладать универсальными и специализированными компетенциями, необходимыми для самоутверждения, социальной мобильности и устойчивости на рынке труда.

Задачи:

1)обеспечение физической и психофизиологической составляющей при гармоническом развитии личности будущего специалиста;

2)способствование естественному процессу физического развития организма молодежи студенческого возраста – достижение общефизической и функциональной подготовленности, соответствующей полу и возрасту студентов;

3)сохранение и укрепление здоровья студентов в период напряженного умственного труда в высшем учебном заведении;

4)формирование физической и психофизиологической надежности выпускников к будущей профессиональной деятельности посредством профессионально-прикладной физической подготовки (ППФП);

5)обеспечение физической и психофизиологической готовности

студентов к послевузовской срочной службе в Вооруженных силах РФ.

Основные дидактические единицы (разделы):

Теоретический

ТЕМА № 1 Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;

ТЕМА № 2 Социально-биологические основы физической культуры; ТЕМА № 3 Основы здорового образа жизни студента. Физическая

культура в обеспечение здоровья; ТЕМА № 4 Психофизические основы учебного труда и интеллектуальной

деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности;

ТЕМА № 5 Общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания;

ТЕМА № 6 Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями;

ТЕМА № 7 Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений;

ТЕМА № 8 Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений;

ТЕМА № 9 Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом;

ТЕМА № 10 Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) студентов;

ТЕМА № 11 Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра и специалиста.

Методико-практический:

1)Вводное организационно-методическое занятие со студентами;

2)Методика самоконтроля за состоянием организма в процессе занятий физической культурой и спортом;