ПРОГРАММА

•навыками и понятиями при решении типовых задач по обоснованию размеров аппарата, выбору оптимального режима работы, определению расходов тепловых и материальных потоков;

•методологией работы с отечественной и зарубежной литературой в области процессов и аппаратов химической технологии, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и компьютерной обработки информации (ПК-5)

•основами математического моделирования работы аппаратов

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путём чтения лекций по основным разделам программы, освоением основных приёмов решения задач, составления алгоритмов отдельных стадий расчётов аппаратов при помощи типовых компьютерных программ на практических занятиях, выполнения студентами лабораторных работ, на которых проводится сопоставительный анализ расчётных и практических результатов, выполнения курсового проектирования по ходу которого формируются критерии оценки и взаимосвязи наиболее важных технологических параметров. Большое значение имеет также и самостоятельная работа студентов над лекционными и дополнительными материалами, а так же самостоятельное решение практических и лабораторных задач.

Изучение дисциплины продолжается в течение трёх семестров со сдачей экзаменов и заканчивается выполнением курсового проекта и экзаменом.

Аннотация дисциплины «Моделирование химико-технологических процессов»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

Цели и задачи дисциплины

Целью курса является формирование у студентов необходимого информационного пространства в области математического моделирования химико-технологических процессов .

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения курса являются:

•ознакомление студентов с методологией математического и физического моделирования при решении типовых задач химической технологии и алгоритмами соответствующих компьютерных расчетов;

•Развитие у студентов навыков самостоятельного решения и подбора типовых алгоритмов, формирования программ расчета и анализа решаемых задач в области моделирования химико-технологических процессов.

Основные дидактические единицы (разделы дисциплины): 12.Введение.

13.Классификация математических моделей в химической технологии.

14.Методы формирования детерминированных математических моделей.

15.Модели кинетики химических процессов.

16.Модели гидродинамики аппаратов в химико-технологических процессах. 17.Принципы формирования полных математических моделей. 18.Классификация методов компьютерного расчета математических моделей. 19.Разработка стохастических физико-математических моделей.

20.Методы оценки адекватности математических моделей.

21.Методы оптимизации в химической технологии.

В результате изучения дисциплины «Моделирование химикотехнологических процессов» студент должен :

•свободно ориентироваться в многообразии химико-технологических процессов и применяемых для их расчета математических методов, выбирать наиболее приемлемый метод расчета задачи;

•формировать, разрабатывать и отлаживать программы компьютерных расчетов;

•анализировать результаты расчетов.

знать:

•физическую сущность процессов (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ПК-1);

•принципы формирования математических моделей ( ПК-1, ПК-2);

Аннотация дисциплины «Химические реакторы»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 71 час.

Цели и задачи дисциплины

Целью курса является формирование у студентов необходимого информационного пространства в области математического моделирования химических реакторов .

Основными задачами, решаемыми в процессе изучения курса являются:

•ознакомление студентов с методологией математического и физического моделирования при разработке химических реакторов и алгоритмами соответствующих компьютерных расчетов;

•развитие у студентов навыков самостоятельного решения и подбора типовых алгоритмов, формирования программ расчета и анализа решаемых задач в области моделирования химических реакторов.

Основные дидактические единицы (разделы дисциплины): 22.Введение.

23.Классификация математических моделей реакторов в химической технологии.

24.Модели кинетики химических процессов.

25.Модели гидродинамики реакторов в химико-технологических процессах. 26.Методы идентификации гидродинамических моделей реакторов. 27.Определение параметров гидродинамических моделей реакторов. 28.Принципы формирования полных математических моделей реакторов. 29.Особенности расчета адиабатических и политропических реакторов. 30.Конструкции реакторов.

31.Методы оптимизации реакторов в химической технологии.

В результате изучения дисциплины «Химические реакторы» студент должен

:

•свободно ориентироваться в многообразии конструкций реакторов в основных химико-технологических процессах органического синтеза и

применяемых для их расчета математических методов, выбирать наиболее приемлемый тип реактора и метод расчета задачи;

•формировать, разрабатывать и отлаживать программы компьютерных расчетов;

•анализировать результаты расчетов.

знать:

• физическую сущность процессов (ОК-1, ОК-2);

•математические модели химических реакторов (ОК-7,ОК-8, ПК-8);

•методологическую сущность математических методов расчета математических моделей реакторов(ПК-5,ПК-8);

•алгоритмы и основы программирования моделирования химических реакторов ( ПК-21);

уметь:

•анализировать процесс и аппарат, формировать математическую модель и выбирать математический метод для расчета реактора при разработке конкретного химико-технологического процесса;

•разрабатывать и отлаживать компьютерную программу решения задачи;

•формировать программу исследования задачи на ЭВМ;

•критически оценивать результаты своей работы (ОК-8).

владеть:

•совокупностью математических методов решения задач расчета и химических реакторов ;

•навыками работы с отечественной и зарубежной литературы в области разработки конструкций реакторов;

•формированием методологии составления математических моделей химических реакторов с учетом их конструктивных особенностей;

•формированием методологии компьютерного решения;

•методологией критической оценки результатов расчетов и обеспечивать их приемлемую техническую точность;

•разработкой принципов оптимизации химических реакторов.

Виды учебной работы:

Изучение дисциплины обеспечивается путем чтения лекций по основным разделам программы, разработкой математических приемов решения задач,

формирования конструктивного оформления реакторов, алгоритмов их расчета и компьютерных программ на практических занятиях, выполнения студентами лабораторных работ, на которых обеспечивается компьютерное решение и анализ задач расчета реакторов. Большое значение приобретает самостоятельная работа студентов над освещаемых на лекциях и дополнительных материалах, самостоятельное решение практических и лабораторных задач .

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом на седьмом семестре.

Аннотация дисциплины «Системы управления химикотехнологическими процессами»

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы, 108 часов

1. Цели и задачи дисциплины

Целью и задачами изучения дисциплины является обучение студентов основам знаний в области автоматизации технологических процессов отрасли, знакомство с фундаментальными принципами и основными положениями теории автоматического управления, программно техническими средствами АСУТП и методологией решения задач проектирования автоматизированных технологических комплексов.

Дисциплина входит в структуру профессионального цикла дисциплин. соблюдается связь со специальными технологическими дисциплинами: процессы и аппараты химической технологии, общая химическая технология.

Изучаемая дисциплина базируется на знаниях, полученных при изучении курсов: математика, физика, общая и неорганическая химия, аналитическая и физическая химия, процессы и аппараты, основы электротехники, гидравлика.

2. Основные дидактические дисциплины (разделы)

1.Цели и задачи курса. Значение автоматизации. Основные понятия и определения

2.Задачи, основные функции и основные подсистемы АСУТП, локальные системы управления. Характеристики сигналов в АСУТП, функциональная структура современной АСУТП

3.Автоматические системы управления. Основные принципы управления, классификация. Статические и динамические характеристики, передаточная функция. Устойчивость, критерии устойчивости. Показатели качества, типовые законы регулирования

4.Системы обеспечения безопасности. Системы диагностики и противо аварийной защиты (ПАЗ).

5.Технические средства АСУТП. Государственная система приборов (ГСП).

Общие сведения, принципы организации. Метрологические характеристики. Средства измерения и контроля основных технологических параметров. Виды первичных преобразователей. Вторичные приборы, сигнализаторы, промышленные регуляторы и контроллеры. Средства отображения информации.

Практических занятий 12 часов Лабораторных работ 10 часов

СРС 64 часа, в том числе курсовая работа

Изучение дисциплины завершается экзаменом и защитой курсовой работы (с оценкой)