Раздел 1. Тематическое содержание курса

Тема 1. Население. Воспроизводство человеческих ресурсов

Население как социально-экономическая категория. Структура и размещение населения Украины. Демографическая мобильность. Виды, типы и режимы воспроизводства населения. Понятие трудоспособности, трудоспособного населения, трудовых ресурсов. Виды распределения и перераспределения трудовых ресурсов. Сущность, виды и формы миграции населения. Состояние и структура трудовых ресурсов. Методы прогнозирования, планирования, расчета потребности в трудовых ресурсах. Источники пополнения трудовых ресурсов. Баланс трудовых ресурсов Украины.

Литература: [6; 9, 29-42; 10,72-79; 11,23-44].

Контрольные вопросы

1. Что представляют собой трудовые ресурсы?

2. В чем состоит сущность экономически активного населения?

3. Почему понятие трудовые ресурсы теряет свою актуальность?

4. Что такое воспроизводство населения, какими видами движения оно характеризуется?

5. Что такое миграционный поток?

6. Что такое функции миграции и как их можно определить?

7. Какие причины определяют миграцию?

8. Каково содержание миграционной политики?

9. В чем заключается специфика человеческих ресурсов в сравнении с другими видами ресурсов?

10. Какая взаимосвязь между воспроизводством населения и воспроизводством ресурсов труда?

11. Что такое трудовой потенциал, какие составляющие его обусловливают?

Тема 2. Формирование трудового потенциала в Украине

Человеческий капитал. Механизм функционирования человеческого капитала. Единство и отличия человеческого капитала от вещественного капитала. Качество рабочей силы. Составляющие качества рабочей силы. Сущность квалификации работника, профессиональных знаний. Профессиональное образование в Украине, его система и структура. Сущность и задачи профориентации. Оценка экономической эффективности вложений в человеческий капитал.

Литература: [9, 94-106; 11, 271-305].

Контрольные вопросы

1. Охарактеризуйте основные положения концепции качества рабочей силы, опираясь на ее понятийный аппарат.

2. Опишите социальный портрет работника нового типа в условиях формирования рынка.

3. Какие качественно новые требования предъявляются к рабочим, специалистам и менеджерам в связи с внедрением новейших технологий?

4. Каковы особенности и социальные последствия НТП на этапе перехода к рыночной экономике?

5. Перечислите положительные и отрицательные последствия внедрения новых технологий. Какие Вы видите пути преодоления негативного воздействия новой техники на человека?

6. Какие специфические задачи решает система профориентации, среднего и высшего профессионального образования?

7. Как следует изменить систему подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, учитывая новое качество рабочей силы. Расскажите о новых путях совершенствования системы непрерывного образования при переходе к рынку.

Тема 3. Рынок труда в экономической системе

Рынок труда как подсистема рыночной экономики. Понятия «рынок труда», «рынок рабочей силы», рынок рабочих мест». Элементы рынка труда: спрос, предложение, цена рабочей силы. Особенности товара «рабочая сила». Функции рынка труда информационная, посредническая, ценообразующая, стимулирующая, регулирующая. Сегментация рынка труда. классический, неоклассический, кейнсианский, марксистский подходы к анализу рынка труда. особенности и этапы формирования рынка труда в Украине.

Литература:[6; 8,31-36; 9, 48-69; 11, 125-155].