- •Социальная философия (учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей)
- •Социальная философия (учебно-методическое пособие для студентов всех специальностей)
- •Содержание
- •I. Предмет социальной философии и её становление
- •Рассмотрим основные ее проблемы
- •II. Философское понятие общества, его признаки и особенности
- •Современные концепции анализа общества
- •Задания по индивидуальной работе к I и II разделам Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы компьютерного контроля
- •Темы рефератов
- •Список рекомендованной литературы
- •IV. Материальная сфера общества
- •Словарь
- •Вопросы для самоконтроля
- •Задачи и упражнения
- •Вопросы компьютерного контроля
- •Темы рефератов
- •Список рекомендованной литературы
- •V. Духовная сфера общества
- •Познавательно-информационные функции.
- •Коммуникативно-ценностные функции.
- •Эмоционально-волевые функции.
- •VI. Политика как деятельность, её сущность и проявление
- •Контрольные вопросы
- •Список литературы
- •VII. Философия о сущности и природе человека. Смысл его существования
- •И.Гердер
- •VIII. Культура, ее человеческая сущность и роль в обществе. Культура и цивилизация.
- •Словарь
- •Список литературы
- •IX. Глобальные проблемы современности
- •Какие же это проблемы глобального значения?
- •Словарь
- •Контрольные вопросы для самоподготовки
- •Упражнения и задачи
- •Вопросы компьютерного контроля
- •Темы рефератов
- •Список литературы
- •Навчальне видання
- •Соціальна філософія
- •(Учбово-методичний посібник для студентів усіх спеціальностей)
- •(Російською мовою)
- •83055, М. Донецьк, вул. Університетська, 24
- •83055, М. Донецьк, вул. Університетська, 24
Вопросы компьютерного контроля
1. С каким из положений суждения Вы согласны?
а) «Людей можно отличать от животных по сознанию;
б) по религии;
в) вообще по чему угодно;
г) “сами они начинают отличать себя от животных, как только начинают производить необходимые им жизненные средства” (К. Маркс, Ф. Энгельс. Немецкая идеология).
2. Какое (какие или все) из суждений, по Вашему мнению, соответствует подлинной сущности деятельности?
а) “Возможности суть причины возможных вещей, а деятельность - причина осуществляемого”. (Аристотель)
б) “Действием называется поступок в том случае, если он подчинен законам обязательности”. (И. Кант)
в) “Деятельность” есть движение, переводящее условие в предмет” Г. Гегель).
г) “Труд, как свободная деятельность, доставляющая наслаждение и в то же время способствующая всеобщему благу, является основой организации труда” (Р. Маттен, XIX в.)
д) “О деятельности мы будем говорить только там, где есть воздействие, изменение окружающего; деятельность в собственном смысле слова - это предметная деятельность, это практика”. (С. Л. Рубинштейн)
3. Выделите предпосылки, условия, причины возникновения и развития деятельности:
а) материальное единство мира;
б) активность материи;
в) системная организация мира;
г) живая природа, животный мир;
д) практическое взаимодействие человека с природой;
е) сознание человека;
ж) приспособителъное отношение к природе.
4. Как соотносятся закон и деятельность?
а) закон как необходимость осуществления деятельности;
б) закон как условие свободы деятельности;
в) деятельность как исходная причина возникновения и действия социальных законов;
г) закон как ограничение деятельности;
д) деятельность как действие вопреки законам;
е) знание закона и деятельность - условие и причина свободы творчества.
5. В рамках какой системы возможна познавательная, практическая, творческая деятельность?
а) объект – объект;
б) объект – субъект;
в) субъект - объект – субъект;
г) объект - субъект – объект.
6. Какие изменения вносит разумная деятельность человека в эволюцию мира?
а) создание новых видов материальных систем;
б) формирование новой формы активности;
в) возникновение новых законов эволюции;
г) разрушение природы системы мира;
д) возникновение новой формы бытия;
е) подчинение законов эволюции интересам человека.
Темы рефератов
Философские проблемы деятельности.
Принцип деятельности в философии и психологии.
Философские проблемы эргономики.
Деятельность, необходимость и свобода.
Деятельность как способ реализации сущностных сил человека.
Творческий характер деятельности.
Деятельность как причинное основание, условия и способ формирования общественных законов.
Человеческая деятельность и естественно-исторический процесс.
Деятельностные основания материального и духовного единства.
Объективные условия и субъективный фактор деятельности.
Мотивы деятельности. Интерес и потребность.
Свобода выбора в деятельности.
Волевое начало деятельности.
Деятельность и характер познания.
Проектирование деятельности.
Регламентация, регулирование и управление деятельности.
Историческая деятельность.
Научная деятельность.
Экологическая деятельность.
Эстетическая деятельность.
Ценностные основания деятельности.