- •1 Мета і завдання дисципліни
- •2 Структура залікових кредитів
- •3 Зміст навчальної програми
- •Змістовний модуль 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій.
- •Змістовний модуль 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.).
- •Змістовний модуль 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст.).
- •Змістовний модуль 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації ( xvі— перша половина XVII ст.).
- •Змістовний модуль 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.).
- •Змістовий модуль 2. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.).
- •Змістовий модуль 2. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.).
- •Змістовий модуль 3. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції ( кінець хх – початок ххі ст.).
- •Змістовий модуль 4. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці.
- •Змістовий модуль 5. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •5 Самостійна робота
- •6 Завдання для написання контрольної роботи Тематика домашніх контрольних робіт з історії економіки та економічної думки
- •7 Система оцінювання знань студентів
- •8 Перелік тестових завдань з дисципліни модуль 1 рівень а
- •Модуль 2 рівень а
- •Модуль 3 рівень а
- •Модуль 1 рівень в
- •Модуль 2 рівень в
- •Модуль 3 рівень в
- •Перелік рекомендованих джерел
7 Система оцінювання знань студентів
Таблиця 7.1–Система оцінювання знань студентів
Тиждень |
Номери лекцій, семінарських занять, самостійної роботи, курсової роботи |
Види занять і самостійної роботи, які контролюються, в балах |
Всього по тижнях |
||
Лекції |
Семінар-ські |
Самост. робота |
|||
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10
11 12 13 14 15 16 17
|
Вступне заняття (семінар №1) Контроль знань по семінару №2 Контроль знань по семінару №3 Контроль знань по семінару №4 Контроль знань по семінару №5 Контроль знань по семінару №6 Контроль знань по семінару №7 Модульний контроль та контроль знань за самостійну роботу
Разом за І модуль
Контроль знань по семінару №8 Контроль знань по семінару №9 Контроль знань по семінару №10 Модульний контроль та контроль знань за самостійну роботу Разом за ІІ модуль
Контроль знань по семінару №11 Контроль знань по семінару №12 Контроль знань по семінару №13 Контроль знань по семінару №14 Контроль знань по семінару №15 Контроль знань по семінару №16 Контроль знань по семінару №17 Модульний контроль та контроль знань за самостійну роботу Разом за ІІІ модуль |
10
10 |
0 2,5 5 2,5 5 2,5
2,5 2,5
5 5 5 5 5 5
|
10
10
10 |
0 2,5 5 2,5 5 2,5
20
35 б
2,5 2,5
10
15 б
5 5 5 5 5 5
20
50 б |
|
Всього |
100 б. |
Оцінка “відмінно” виставляється при умові дуже доброго засвоєння теоретичного матеріалу. Студент має глибокі і об’єктивні знання, може самостійно творчо мислити і вирішувати практичні завдання; вміє синтезувати знання різних тем курсу. Володіє методичними прийомами та матеріалами періодичних видань по дисципліні, ритмічно працює над виконанням завдань самостійної роботи.
Оцінка “добре” ставиться при доброму засвоєнні навчального матеріалу. Студент має достатні знання в межах матеріалу програми, добре володіє понятійним апаратом, добре справляється із практичними завданнями, самостійною роботою.
Оцінка “задовільно” ставиться тоді, коли студент має знання в межах вивчення основного матеріалу, але порівняно слабо володіє понятійним апаратом, неточно пояснює основні положення з історії економіки та економічної думки, невпевнено узагальнює інформаційний матеріал та робить неточні висновки. Має труднощі у вирішенні практичних завдань, слабо орієнтується в інформації періодичних видань.
Оцінка “незадовільно” ставиться тоді, коли студент не знає значної частини програмного матеріалу, допускає суттєві помилки. Працює над програмним матеріалом несистематично.
Підсумковий контроль – іспит. Рейтингова оцінка визначається як середнє арифметичне підсумкової структурної оцінки та іспитової оцінки. На підставі рейтингової оцінки виставляється державна оцінка, що відповідає наступній шкалі оцінювання (таблиця 7.2)
Таблиця 7.2 – Шкала оцінювання
Національна |
Університетська (в балах) |
ECTS |
Визначення ECTS |
Рекомендована система оцінювання згідно із законом МОіНУ №48 від 23.01.2004 |
Відмінно |
90-100 |
А |
Відмінно - відмінне виконання лише з незначною кількістю помилок |
90-100 (відмінно) |
Добре |
83-89 |
B |
Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками |
75-89 (добре) |
75-82 |
C |
Добре – в загальному правильна робота з певною кількістю грубих помилок |
||
Задовільно |
68-74 |
D |
Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
60-74 (задовільно) |
60-67 |
E |
Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії |
||
Незадо-вільно |
35-59 |
FX |
Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як отримати залік або складати екзамен |
35-59 (незадовільно із можливістю повторного складання екзамену) |
0-34 |
F |
Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота |
0-34 (незадовільно із обо-в’язковим повторним вивченням модуля) |