Для заучивания наизусть

1. А. С. Пушкин. Одно стихотворение (по выбору).

2. Н. В. Гоголь. «Тарас Бульба». Один отрывок из повести (описание степи (глава ІІ) или речь Тараса о товариществе (глава ІХ), или описание гибели Тараса Бульбы (глава ХІІ).

3. Два стихотворения русских поэтов о войне (по выбору).

Основные виды устной и письменной речи учащихся 7 класса:

• осознанное, беглое чтение вслух и про себя текстов художественных произведений, учебных, научных, публицистических, использование различных видов чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

• выразительное чтение произведений (или фрагментов), в том числе выученных наизусть, с соблюдением норм литературного произношения.

• различные виды пересказа (краткий, выборочный, подробный (близкий к тесту), от имени персонажа, с творческим заданием);

• устные и письменные ответы на проблемные вопросы, раскрывающие знание и понимание текста произведения;

• устные монологические высказывания и участие в диалоге в ходе изучения художественного произведения;

• устное словесное рисование;

• составление простых, сложных и цитатных планов к тексту (фрагменту) изучаемого произведения;

• составление индивидуальной и сравнительной характеристики героев;

• устный и письменный отзыв о художественном произведении, кинофильме, актерском исполнении;

• устное и письменное сочинение-рассуждение по изученному произведению.

Основные требования к знаниям и умениям учащихся 7 класса

Учащиеся должны знать:

• авторов, названия, национальную принадлежность прочитанных произведений;

• сюжет, главных героев и мотивы их поступков, последовательность и связь событий в изученном произведении;

• особенности композиции прочитанных произведений;

• тексты, рекомендованные программой к заучиванию наизусть;

• основные признаки изученных теоретических понятий: гипербола, постоянный эпитет, художественная деталь, антитеза, символ, композиция произведения, лирический монолог, былина, былинный стих, баллада, поэма, рассказ, новелла, повесть-сказка, героическая повесть, детективная литература, научно-фантастическая литература, цикл произведений.

Учащиеся должны уметь:

• правильно, осознанно, бегло читать изученные художественные произведения, учебные, научно-популярные тексты, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.);

• выразительно читать изученные произведения (или фрагменты), в том числе выученные наизусть, с соблюдением норм литературного произношения;

• раскрывать идейно-тематическую направленность и художественное своеобразие изученного произведении;

• выявлять и объяснять роль изобразительно-выразительных средств в произведении;

• владеть различными видами пересказа;

• составлять простой, сложный и цитатный планы к прочитанному произведению, его фрагменту (описанию природы, интерьера и др.).

• строить устные и письменные высказывания в связи с изученным материалом;

• участвовать в дискуссии по прочитанному художественному произведению, толерантно относиться к иной точке зрения, аргументированно отстаивать свою позицию, учитывая мнение оппонента;

• словесно воспроизводить художественные образы и картины;

• составлять простой и сложный планы индивидуальной и сравнительной характеристики литературных персонажей с последующей развёрнутой характеристикой образов;

• аргументировать принадлежность произведений литературы (фольклора) к определённому жанру;

• обосновывать смысл названия изученного произведения;

• высказывать собственное аргументированное суждение об актуальности или популярности изученного художественного произведения в наши дни;

• сравнивать изученное художественное произведение (фрагменты) с его интерпретациями в других видах искусства (живопись, музыка, театр, кино и др.) с выражением собственного восприятия;

• давать устный и письменный отзыв о самостоятельно прочитанном художественном произведении, просмотренном спектакле или кинофильме;

• создавать устное и письменное сочинение-рассуждение по изученному произведению.