- •1)Являются сложным видом поведения, передающимся по наследству
- •4) Классного руководителя с родителями об условиях семейного воспитания
- •2)Учитывать соц. Условия, которые в большей или меньшей степени способствуют воспитанию человека
- •3)Ориентацию процесса обучения на развитие и саморазвитие личности, на раскрытие индивидуальности учащегося
- •1)Опосредованного влияния на личность воспитанника
- •2)Установкой на длительное запоминание
- •4) Дошкольных образовательных учреждений
- •2)Обоснованное принятие управленческого решения
- •2) Ликвидация пробелов в знаниях учащихся
- •2) Движущей силой процесса обучения
- •1)Содержание изучаемого материала и метода его изучения должны соответствовать уровню развития учащихся
- •2 )Восприятие людьми друг друга
- •4) Гармоничное развитие личности
- •1) Внедрение в педагогический процесс инновационных методов обучения
- •2)Приоритет гуманитарных наук в учебном процессе
- •3) Организацию обучения вне социальных институтов
- •1)Наблюдение и эксперимент
- •2)Преемственности, последовательности, систематичности
- •1)Поощрение, наказание, соревнование
- •1)Наличии сознания и самосознания
- •4)Воздействием электромагнитных волн, излучаемых или отражаемых физическими телами
- •4)Характера общества и гос-венной образовательной политики
- •2)С необходимость целенаправленной передачи опыта жизнедеятельности от поколения к поколению
- •3)Его идеальными целями и реальными результатами
- •2)Системности и целостности
- •4)Наличие научно-обоснованных критериев результатов деятельности образовательного процесса
- •2)Правовую, техническую, финансовую, энергетическую, материальную
- •1)Обобщения независимых характеристик
- •1)Главная цель учебно-воспитательного процесса
- •4)Единства сознания и деятельности
- •2)Процесс восприятия, мышления, запоминания, общения
- •4) Являются сложным видом поведения, передающиеся по наследству
- •2) Характера общества и государственной образовательной политики
- •3) Нацелено на целостный непрерывный процесс профессионального роста
- •4)Отсутствие обратной связи
- •3)Ценностные отношения к педагогической деятельности
- •2)Учет и развитие индивидуальных особенностей учащихся и студентов во всех формах взаимодействия с ним в процессе обучения и воспитания
1)Содержание изучаемого материала и метода его изучения должны соответствовать уровню развития учащихся
2) процесс усвоения сопровождается систематическим контролем за его качеством 3)преподавания и усвоение знаний происходит в определенном логическом порядке
4) изучение научных проблем осуществляется в тесной связи с раскрытием важнейших путей и использования в жизни
-Педагогическая деятельность относится в соответствии с классификацией Е.А. Климова к группе:
1)человек-техника 2) человек-природа 3)человек-знак 4) человек-человек
-Действие, противодействие или бездействие, провоцирующее конфликт это
1)конфликтоген 2) педагогическая задача 3) конфликтная ситуация
4) педагогическая ошибка
-Установите соответствие между типичными ролевыми педагогическими позициями и их характеристиками: а)-2 советчик б)-1 проситель в)-3 вдохновитель
1)это роль, в которой педагог упрашивает воспитанника быть таким «как надо»
2)это роль, в которой педагог использует осторожное уговаривание
3)это роль, в которой педагог стремится увлечь воспитанников интересными целями, перспективами
-Единство теоретической и практической готовности педагога к осуществлению педагогической деятельности составляет его…
1)профессиональную компетентность 2) педагогическое мастерство 3)специализацию 4) квалификацию
-Психическое состояние, возникающее в ответ на появление непреодолимого препятствия, называется:
1) Эмоциональный стресс 2) аффект 3) фрустрация 4) страсть
-Перцептивная сторона общения выражается в:
1) Передачи информации от одного человека к другому
2 )Восприятие людьми друг друга
3) Организации людьми совместной деятельности
4) Взаимодействие людей
-Совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, называется:
1) Характером 2) темпераментом 3) способностями 4) воображением
-Индивидуально своеобразные свойства психики, определяющие динамику психической деятельности человека, называется:
1)Чувствами 2)Темпераментом 3)Способностями 4)Характером
-Одним из принципов отечественной психологии является принцип:
1)Единства сознания и деятельности 2)Единства мышления и интуиции
3)научности учёта 4)возрастных особенностей человека
-Вторая сигнальная система, возникшая на основе первой сигнальной системы, функционирует на основе:
1)жестов 2)речи 3)впечатлений 4)мимики
-Гуманистическое воспитание имеет своей целью …
1)преобразование внутренних структур психики ребёнка
2)реализацию государственной политики в области воспитания
3)организацию опыта жизни в обществе
4) Гармоничное развитие личности
-Моделирование относится к … методам педагогического исследования.
1)сравнительно-историческим 2) теоретическим
3) опросным 4)эмпирическим
-Целенаправленное воспитание педагогического процесса, в результате кот. исследователь получает конкретный фактический материал, называется…
1) рейтингом 2) беседой 3)моделированием 4)наблюдением
-Обязательным компонентом любой педагогической технологией является..
1) использование технических средств обучения
2)диагностика результатов деятельности
3) использование наглядности
4)взаимодействие семьи и школы
-Соответствие содержания, формы методов педагогического процесса современному уровню развития научного знания реализует на практике принцип ..
1)наглядности 2)преемственности 3) гуманистической направленности
4) научности
-Гуманизация образования предполагает…