Література основна:

1. Белухин Д.А. Учитель: от любви до ненависти…(техника профессионального поведения). Книга для учителя. - М.: Народное образование, 1994.

2. Васильєва М.П. Теорія педагогічної деонтології. – Х.:Нове слово. – 216 с.

3. Васянович Г.П. Морально-правова відповідальність педагога (теоретико-методологічний аспект). Монографія. - Львів, 1997. - 163 с.

4. Гришин Э.А. Педагогическая этика. – Грозный:Чечено-Ингуш.кн.изд-во, 1971. – 119 с.

5. Державна національна програма "Освіта" (Україна ХХІ століття) // Освіта. - 1993. - № 44-46.

6. Кодекс законів про працю України. — Львів, 1993.

7. Кондрашова Л.В. Морально-психологічна готовність студента до вчительської діяльності. - К: Вища школа, 1987. - 54 с.

8. Концепція національного виховання // Освіта. - 1994. - 26 жовтня.

9. Кукушин В.М. Твоя профессиональная этика. - М., 1994.

10. Левитан К.М. Основы педагогической деонтологии. М.: Наука, 1994. - 192 с.

11. Лозова В.І., Троцко Г.В. Теоретичні основи виховання і навчання: Навчальний посібник / Харк.держ.пед.ун-т ім.Г.С.Сковороди. - 2-е вид., випр. і доп. - Харків: ОВС, 2002. - 400 с.

12. Писаренко В.И., Писаренко И.Я. Педагогическая этика. - Минск: Народная асвета, 1977. - 256 с.

13. Рыбакова М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе: Кн.для учителя. – М.:Просвещение, 1991. – 127 с.

14. Федоренко В.П. Профессиональная этика. - Киев, 1983.

Додаткова література:

1. Бех І.Я. Духовні цінності в розвитку особистості // Психологія і педагогіка. - 1977. - № 2. - С.124-137.

2. Гусейнов А.А., Иррлитц Г. Краткая история этики. - М.: Мысль, 1987. – 589 с.

3. Дойч М. Разрешение конфликта (конструктивный и деструктивный процесс) // Социально-политический журнал. - 1997. - № 1. - С.17-18.

4. Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. - М.: Проблемы нравственности, 1977. – 33 с.

5. Дробницкий О.Г. Социальная сущность, структура и функции морали М., 1977. – 167 с.

6. Ершов П.М., Ершова А.П., Букатов В.М. Общение на уроке или режиссура поведения учителя. - М.: Флинта, 1998. - 336 с.

7. Євтух М.Б. Проблема особистості вчителя в історії дореволюційної педагогіки в Україні // Проблема особистості вчителя та його фахової підготовки. - К.: ІСДО, 1994. - С. 13-24.

8. Золотухіна С.Т. Особливості змісту педагогічної підготовки майбутніх вчителів у спадщині С.І.Миропольського // Актуальні проблеми дидактики середньої та вищої школи. - Харків, 1996. - С.77-81.

9. Костяшкин Э.Г. Профессиональная типология педагогов // Народное образование. - 1981. - № 8. - с.70-73.

10. Крогиус Н.В.Личность в конфликте. - Саратов:СГУ, 1976.- 128с.

11. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: нормы и патология. – М.: Наука, 1982. – 287 с.

12. Кукушин В.М. Полицейская деонтология: Социологический анализ зарубежных концепций. - М., 1994.

13. Курган Г.И. Процесс усвоения нравственных принципов и обеспечение моральности поведения /Моральный выбор.- М.:Изд-во МГУ, 198О. - с.155-172.

14. Малахов В.А. Етика: Курс лекцій: Навч. посібник – 4-те вид. – К.: Либідь, 2002. – 384 с.

15. Матвеев В.Ф. Основы медицинской психологии, этики и деонтологии. - М.: Медицина, 1984. - 176 с.

16. Момов В. Норма и мотив поведения // Вопросы философии. - 1972. - № 8. - С.107-115.

17. Моральный выбор /Под общ ред. А.И.Титаренко. - М.:Изд-во МГУ, 1980. - 344 с.

18. Муздыбаев К. Психология ответственности. - М.: Наука, 1983.

19. Рыбакова Н.В. Моральные отношения и их структура. - Л.: ЛГУ, 1974.-120 с.

20. Скакун О.Ф. Юридическая деонтология: Учебник. - Харьков: Эспада, 2002. - 504 с.

21. Сливка С. Юридична деонтологія. Підручник. Вид.2-е, перероб.і доп. – К.: Атака, 2003. – 320 с.

22. Тархов В.А. О юридической ответственности. - Саратов, 1978.Муздыбаев К. Психология ответственности. - М.: Наука, 1983. – 240 с.

23. Фіцула М.М. Педагогіка: Навч.посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – К.: “Академія”, 2000. – 544 с.

24. Хаггет А.Дж., Стиннет Т.М. Профессиональные проблемы учителей. - Нью-Йорк, 1956. - 258 с.

25. Хасан Б.И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность. - Красноярск: Фонд ментального здоровья, 1996.