- •Тема84.Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов iy группы. Технологическая карта практического занятия
- •Для реализации общей цели студент должен уметь
- •Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
- •Практические навыки:
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия
- •Учебная информация, необходимая для изучения данной темы
- •Организационная структура практического занятия
- •Определение центрального соотношения челюстей
- •Окклюзионная (протетическая) плоскость
- •Определение высоты прикуса
- •Функциональный метод определения центральной окклюзии
- •Сравнительная оценка методов фиксации нижней челюсти в центральной окклюзии
- •Проверка правильности определения центральной окклюзии
- •Задания для самоконтроля и самокоррекции начального уровня знаний задания для определения уровня усвоения изучаемой темы
Тема84.Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов iy группы. Технологическая карта практического занятия
Этапы практического занятия |
Время в мин. |
Оснащение |
Место проведения |
|
Организация занятия и подготовка рабочих мест |
10 |
Наглядные пособия, стенды, фантомы, таблицы. |
Учебная комната |
|
Разбор учебных вопросов домашнего задания |
35 |
Таблицы: «Группы зубов, анатомотопография»»; «Зубы,«зубные ряды». Тестовые задания для контроля усвоения темы |
Учебная комната |
|
Демонстрация практических навыков к самостоятельной работе студентов |
20 |
Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты. |
Клинический зал |
|
Самостоятельная работа студентов при консультативной помощи преподавателя |
65 |
Фантомы челюстей, фантом черепа, гипсовые модели, конструкции протезов. Тематические пациенты. |
Клинический зал |
|
Подведение итога занятия и домашнее задание |
5 |
|
Учебная комната |
|
Актуальность темы. Определение центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов IY группы имеет ключевое значение в процессе изготовления протезов. Из всех факторов, определяющих успех ортопедического лечения, а также имеющих отношение к сохранению здорового состояния и нормального функционирования тканей зубочелюстной системы, ничто так не влияет на эффективность протезирования полными съемными пластиночными протезами как правильное определение центрального соотношения челюстей.
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ. Освоить методы определения центрального соотношения челюстей при дефектах зубных рядов IY группы. Объяснить обучаемым методы и приемы, с помощью которых определяется центральное соотношение челюстей.
Для реализации общей цели студент должен уметь
Конкретные цели |
Цели начального уровня знаний |
1. Знать алгоритм обследования больного в клинике ортопедической стоматологии. |
1. Уметь провести клиническое обследование больного, поставить диагноз, выбрать конструкцию. |
2. Знать строение верхней и нижней челюсти. |
2. Уметь определить взаимоотношения верхней и нижней челюсти. |
3. Знать требования, предъявляемые к окклюзионным валикам. |
3. Уметь припасовать восковые базисы в полости рта. |
Теоретические вопросы, на основе которых возможно выполнение целевых видов деятельности
анатомо-функциональное изменение в челюстно-лицевой области при полной потере зубов;
клинические и лабораторные методы исследования при полной потере зубов.
УИРС
зарисовать и записать схематично требования предъявляемые к окклюзионным валикам;
зарисовать соотношевие валика к антропометрическим ориентирам.