• На основе отношений между «чувственной тканью», «объективными значениями» и «личностными смыслами».

• Из отношений между представлениями и понятиями, которые организованы знаково-символическими средствами.

• Из языковых единиц, которые образуют ряд уровней сознания: фонемы, морфемы, лексемы, грамматические способы построения высказываний.

38. В теории сознания А.Н. Леонтьева «объективные значения» определяются как:

• Пристрастные отношения субъекта к объективным обстоятельствам жизни и деятельности, определяемые индивидуальными мотивами, которые выступают для субъекта в виде непосредственных эмоциональных переживаний.

• Совокупность фиксированных с помощью терминов (слов) признаков, которые характеризуют определенное множество объектов или явлений, с которыми человек мог непосредственно взаимодействовать в онтогенезе.

• Фиксированные в языке исторически выработанные способы выполнения различных действий и деятельностей, которые не зависят от индивидуальных, субъективных предпочтений и характеризуют предметы через их отношения к другим предметам.

39. Что лежит в основе периодизации психического развития человека в теории Д.Б. Эльконина?

• Процесс закономерной смены разных типов ведущей деятельности, в которые включается ребенок на разных этапах развития.

• Различия в способах организации психической ориентировки, которые лежат в основе выполнения предметных действий и действий, обеспечивающих реализацию межличностных отношений.

• Система социальных и предметно-практических задач, которые ставятся перед ребенком обществом и окружающими людьми и которые должен научиться разрешать ребенок на каждом этапе возрастного развития.

40. Какое из положений соответствует методологическому принципу детерминизма?

• Для объяснения психических явлений необходимо установление разноуровневых причинно-следственных связей: а) которым подчиняется состав и структура изучаемого явления; б) которыми изучаемое явление взаимосвязано с другими явлениями; б) на основе которых изучаемое явление включается в составе более сложных явлений.

• Все явления объективного мира (включая и психические) взаимосвязаны и подчиняются причинно-следственным связям – законам.

• Объяснение психических явлений возможно только при изучении процессов их формирования и развития: в филогенезе и в антропогенезе, в социогенезе, в онтогенезе.

41. Какое из положений неверно (ошибочно) характеризует науку и научную деятельность?

• Знания, полученные с помощью научных методов, обладают истинностью и не подвергаются сомнению.

• Сфера человеческой деятельности, направленная: а) на получение нового знания о действительности, отвечающее критериям относительной истинности; б) на использование имеющегося знания с целью решения различных практических задач.

• Научные результаты фиксируется в знаково-символических средствах и максимально однозначно транслируется в поколениях людей.

• Научные знания постоянно верифицируются практической деятельностью, опытом, экспериментом.

42. Какая из характеристик научных исследований носит неверный (ошибочный) характер?

43. Какое определение соответствует предмету исследования в научной деятельности?

• Существующий объективно, имеющий бесконечное количество свойств, связей, отношений фрагмент окружающего мира, который интересует исследователя.

• Это относительно строго определенная сторона (свойство, связь, отношение) предмета или явления, которую предполагается исследовать.

• Формулировка того, что предполагается получить (или получено) в качестве основных и обобщенных результатов исследования.

44. Совпадает с вопросом №7.

45. Какое из суждений верно характеризует научный факт?

Факты представляют собой область описательных научных знаний: описание явлений, на основе измерения или регистрации с помощью приборов их свойств.

46. Возможно совпадает с №8.

47. Какое из положений неверно (ошибочно) характеризует выводы, которые могут быть сделаны при проверке научной гипотезы?

Подтверждение выдвинутой гипотезы дает основания: а) доказать истинность соответствующей научной теории; б) завершить поиск других способов научных объяснений (теорий) в данной научной области.

48. Какой из принципов подтверждения или опровержения научных теорий был предложен Карлом Поппером?

Ответ(из методички): Принцип фальсификации: научным признается только такое объяснительное знание (логическая система), которое потенциально может быть отвергнуто (признано ложным) в процессе эмпирической проверки.