Комментарии

Внимание может быть преднамеренным, сосредоточенным и непреднамерен­ным. Каждый из видов внимания зависит в то же время отряда условий, в ко­торых он осуществляется.

Преднамеренное (произвольное) внимание — это внимание, которое возникает в результате сознательных усилий человека, направленных на луч­шее выполнение той или иной деятельности. Оно характеризуется целена­правленностью, организованностью, повышенной устойчивостью.

Целенаправленность определяется задачами, которые человек ставит перед собой в той или иной деятельности. Преднамеренное внимание вызывают не все объекты, а только те, которые связаны с задачей, выполняемой в данный момент; из многих объектов выбираются те, которые необходимы при выпол­нении данного вида деятельности.

Организованность преднамеренного внимания означает, что мы заранее готовимся быть внимательными к тому или другому предмету, сознательно направляем на него свое внимание, проявляем умение организовать необходи­мые для данной деятельности психические процессы.

Повышенная устойчивость преднамеренного внимания позволяет органи­зовать работу на протяжении более или менее долгого времени. Она связана с планированием этой работы.

Сосредоточенное внимание — это внимание, направленное на какой-либо один объект или вид деятельности. Оно бывает динамическим и статическим.

Динамическим называется такое внимание, которое в начале работы харак­теризуется малой интенсивностью, и только с помощью значительных уси­лий человек повышает его интенсивность.

Статическое внимание — это такое внимание, высокая интенсивность которого легко возникает в самом начале работы и сохраняется на протяже­нии всего времени ее выполнения.

Непреднамеренное (непроизвольное) внимание — это внимание, вызы­ваемое внешними причинами — теми или другими особенностями объектов, воздействующих на человека в данный момент. Ими могут быть интенсивность ' раздражения, новизна и необычность объекта, а также его динамичность.

Интенсивность раздражения заключается в подавляющем действии объек­та внимания человека на его сознание (например, более сильный звук, более яркий план), которое активизирует психику.

Новизна и необычность объекта, даже если он и не выделяется интенсив­ностью своего действия, также становится стимулом внимания.

Резкая смена, динамичность объекта, наблюдающаяся при сложных и дли­тельных действиях (например, при наблюдении за спортивными состязания­ми, восприятии кинокартины и т. п.), также всегда вызывает особое внимание.

Комментарии

Т. Рибо одним из первых попытался представить механизм произвольного внимания, связанного с волевым усилием, возникающим в процессе припоминания (см. схему).

На ней М-центр, где хранятся воспоминания о некогда совершенных действи­ях (предполагаемый центр долговременной памяти на движения); 5, и 5₂ — цен­тры, где сохраняются сенсорные образы (центры сенсорной памяти). Те и другие локализованы в коре головного мозга, представленной на схеме дугообразной заштрихованной областью. Эти центры соединены между собой волокнами ас­социативного типа; К — центр, расположенный ниже коры и связанный с регуля­цией движений; С\, С_ъ С₃ — совокупность сенсорных центров разного уровня, пе­редающих коре больших полушарий информацию о состоянии мышечной систе­мы М (мышечное чувство по Рибо); Т— область таламуса.

Допустим, что в кортикальных центрах М, 5, и 5-, существует некоторый уровень возбуждения, т. е. они находятся в состоянии, связанном с внимани­ем, субъективно представляющим собой ряд воспоминаний сенсорного и дви­гательного характера о предмете Л. Моторное возбуждение из центра М далее распространяется вниз до центра К и через него производит сокращение мышц Р. Это сокращение по нервным центростремительным волокнам через ряд промежуточных сенсорных центров С,, С₂ и С₃ вновь попадает в центр Мкоры. В результате «моторное воспоминание» будет усилено также и инервацион-ным импульсом, явившимся в Т через рефлекторное возбуждение, восходящее от К. Произойдет двойное дополнительное усиление активности в центре М, ко­торое далее по ассоциативным волокнам распространится в коре больших по­лушарий до сенсорных центров 5, и 5₂ и возбудит их дополнительно. В ре­зультате весь комплекс воспоминаний, моторных и сенсорных, связанных с предметом А, усилится в сознании, т. е. интенсивность внимания к нему воз­растет.

Рибо предложил так называемую моторную теорию внимания, согласно ко­торой основную роль в процессе внимания играют движения. Именно благодаря их избирательной и целенаправленной активизации происходят концентрация и усиление внимания на предмете, а также поддержание внимания на данном предмете в течение определенного времени. Пользуясь приведенной схемой, Рибо следующим образом объяснил участие движения в описанном процессе.

Внимание к предмету А начинается со слабого припоминания о нем. С помощью движения М мы усиливаем это воспоминание. Усиление воспоминания по ассоциации вызывает, в свою очередь, первоначально слабое припоминание о предмете В, которое мы далее усиливаем движением Ми т. д.

Аналогичную мысль о механизме внимания высказывал и российский ученый А. А. Ухтомский. Он считал, что физиологической основой внимания является доминантный очаг возбуждения, усиливающийся под воздействием посторонних раздражителей и вызывающий торможение соседних областей.