- •Оглавление
- •1.1. Предмет и задачи общей психологии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •1. Процессов:
- •2. Состояний:
- •3. Качеств:
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •4.2. Анатомо-физиологическое представительство ощущений
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •1. Содержанием мировоззрения человека, его психологической сущностью.
- •2. Степенью целостности мировоззрения и убеждений, отсутствием или наличием в них противоречий, отражающих противоположные интересы разных слоев общества.
- •3. Степенью осознанности человеком своего места в обществе.
- •5. Спецификой соотношения и проявления различных личностных качеств.
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Комментарии
- •Краткий словарь терминов
Комментарии
Психологические феномены существуют в форме:
1. Процессов:
индивидуальных, внутренних (психических): ощущений, восприятий, представлений, воображения, памяти, внимания, мышления, речи, мотивации, усвоения, запоминания, забывания, обобщения, повторения, привыкания, рефлексии, самоактуализации, самовнушения, самонаблюдения, самоопределения, творчества и т. д.;
индивидуальных внешних (поведенческих): действий, деятельности, жестикуляции, игр, импринтинга, мимики, подражания, поступков, реакций, упражнений и т. д.;
Ф групповых, внутренних (психологических): общения, межличностного восприятия, межличностных отношений, взаимопонимания, взаимодействия, идентификации, коммуникации, конформизма, формирования групповых норм;
групповых внешних (поведенческих): межгрупповых отношений и взаимодействия.
2. Состояний:
индивидуальных, внутренних (психических): адаптации, аффектов, влечений, возбуждения, галлюцинаций, интересов, любви, меланхолии, намерений, напряжения, настроений, отчуждения, рассеянности, самоактуализации, самообладания, склонности, страсти, стремлений, стрессов, стыда, тревожности, убежденности, притязаний, привязанности, усталости, утомления, фрустрации, эйфории и т. д.;
индивидуальных, внешних (поведенческих): готовности, интереса, поведенческой активности и т. д.;
групповых, внутренних (психологических): конфликтов, сплоченности, внут-ригрупповой поляризации, психологического климата и т. д.;
групповых внешних (поведенческих): паники; страха, открытости группы, закрытости группы и т. д.
3. Качеств:
индивидуальных, внутренних (психических): авторитарности, агрессивности, активности, акцентуации, боязливости, инертности, интровертиро-ванности, интуитивности, общительности, работоспособности, решительности, самолюбия, трудолюбия и т. д.;
индивидуальных, внешних (поведенческих): авторитетности, человечности, внушаемости, настойчивости, обучаемости, организованности, трудолюбия, фанатизма, честолюбия, эгоизма, экстравертированности и т. д.;
групповых, внутренних (психологических): совместимости, стиля взаимодействия и лидерства, соперничества, сотрудничества, принятия решений, эффективности совместной деятельности и т. д.;
групповых внешних (поведенческих):организованности,соперничествам т.д.
КОММЕНТАРИИ
Ощущение — это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.
Восприятие — это отражение в сознании человека непосредственно воздействующих на его органы чувств предметов и явлений в целом, а не отдельных их свойств, как это происходит при ощущении.
Представление — процесс воссоздания (воспроизведения) конкретных образов предметов и явлений внешнего мира, которые ранее воздействовали на наши органы чувств.
Внимание — это избирательная направленность сознания человека на определенные предметы и явления.
Память — это процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал.
Воображение — это психический познавательный процесс создания новых представлений на основе имеющегося опыта, т. е. процесс преобразующего отражения действительности.
Мышление — это психический познавательный процесс отражения существенных связей и'отношений предметов и явлений объективного мира.
Речь — процесс практического применения человеком языка в целях общения с другими людьми.
Эмоции и чувства — это переживание человеком своего отношения ко всему тому, что он познает и делает, к тому, что его окружает.
Воля — это способность человека сознательно управлять своим поведением, мобилизовывать все свои силы на достижение поставленных целей.
Направленность личности — это такое ее психическое свойство, в котором выражаются потребности, мотивы, мировоззрение, установки и цели жизни и деятельности.
Темперамент — это психическое свойство личности, характеризующееся динамикой протекания психических процессов.
Характер — это психическое свойство личности, определяющее линию поведения человека и выражающееся в его отношениях: к окружающему миру, труду, другим людям, к самому себе.
Способности — это психическое свойство личности, отражающее проявления таких ее особенностей, которые позволяют успешно заниматься и овладевать одним или несколькими видами деятельности.
Кроме того, предметом общей психологии являются психические образования, т. е. все то, что связано с результатами освоения человеком окружающей действительности и совершенствования им своего внутреннего мира (знаний, навыков и умений, профессионального мастерства и т. д.), а также психические состояния, т. е. пассивность, активность, рабочий настрой, депрессии, удовлетворенность и неудовлетворенность.
Общая психология вместе с тем закладывает основы методологии осмысления феноменов других отраслей психологической науки.