5. Наука в системе человеческого знания (философии, религии, мистики, искусства и т.П.). Б.Рассел. Наука в истории человечества.

Наука - социокультурная творческая деятельность по получению нового знания и результат этой деятельности: совокупность знаний, приведенных в целостную систему на основе определенных принципов, и процесс их воспроизводства.

Основные стороны бытия науки:

1) Наука как познавательная деятельность;

2) результат процесса познания;

3)как социальный институт;

4) Как особая сфера культуры.

Проблема отличия науки от других форм познавательной деятельности – проблема демаркации (критерии научного/ненаучного):

Наука и обыденное познание. Важнейшие особенности этого типа познания:

1-форма существования- здравый смысл.

2-субъект познания – человек без проф научн подготовки (бабушка).

3-объект познания- то что имеет практич значимость.

4-методы познания – метод «проб и ошибок», индуктивное обобщение, обыденные наблюдения и широкие аналогии.

5-несистематизированость знания.

6-синкретизм-объединение рационального и иррационального.

7-отсутствие спец средств выражения.

Наука и искусство:

Наука	Искусство
1.Копирует реальность	Конструирует реальность
2. Объективность знания	Логичностный хар-р знаний.
3. Ориентация на закономерное	Ориентация на уникальное (импрессионизм)
4. Универсальный хар-р научного знания	Национально-обусловленный способ видения мира
5.Оперирует понятиями и категориями	Оперирует образами (Иесус…)
6. Эмоциональная нейтральность	Эмоциональность, вершина - чувство катарсиса (театр)
7. Развивается линейно: последующие поколения ученых знают лучше мир, чем предыдущие	Носит вне временной хар-р: Шекспир не выше Софокла
8. Хар-ся понятийной и языковой оформленностью: «Научным признается и отчетливое знание»	Хар-ся потаенностью недосказанностью, подтекстом и невыразимо.

Влияние искусства на науку:

1-искусство способствует познанию мира, но только в образной форме.

2-способствует постижению особенностей научного познания, в частности подтверждает мысль о том, что образ реальности зависит от способа ее восприятия.

3-способствует развитию научной терминологии, где чувственный образ: атом, прямая, параллельные.

4-Развивает творческое воображение.

Влияние науки на искусство:

1-Наука поставляет материал для искусства: футуризм, кубизм, супрематизм, лучизм и т.п.

2- Наука. осмысляет процесс творчества в двух аспектах: разрабатывается психология творчества и социология творчества.

3- Наука высвобождает время для творчества.

Наука и философия.

1)является ли философия наукой;

2)каково соотношение философии и науки.

Аргументы ЗА научность:

1. Философия рациональна и систематична.

2. 2 Философия располагает своими принципами, законами и категориями.

3. Философия бытийствует в сообществе в качестве научного социального института.

Аргументы ПРОТИВ научности:

Наука	Философия
1. Изучает фрагмент действительности	Изучает бытие как целое
2. Признает в качестве идеала объективное знание	Исследует отношение человека к миру
3. Развивается кумулятивно, есть очевидный прогресс в развитии этого знания.	Развивается циклично: на одни и те же вопросы разные поколения ищут свои ответы
4. Дает верифицируемое и фальсифицированное знание	В своих основаниях (Бог, материя) Ф не подлежит этим процедурам
5. Оперирует терминами (однозначные слова обобщены)	Оперирует категориями, являющимися предельными понятиями
6. Опирается на факты, основа - опыт	Оперирует умозримыми сущностями, природа - не опытна
7. Универсализм знания	Философия носит личностный и национальный характер
8. Уделяет мало внимания предельным основаниям своей формы познания - что такое истина, теория не интересно Н	Именно эти моменты представляют главный интерес для философского осмысления
9. Развивается изолировано от других сфер культуры	Открыта для взаимодействия со всеми этими сферами

Функции науки:

1) описательная – фиксация свойств объектов, явлений и процессов.

2) систематизация – разделение изучаемых объектов по группам, классам, системам и т.д.

3) объяснительная – определение сущности изучаемого объекта.

4) производственно-практическая – применение полученных знаний для создания благ.

5) прогностическая – способность предвидения, исходя из анализа прошлого и тенденции настоящего.

6) мировоззренческая – создание и обоснование научной картины мира, а также ее трансляция max числу людей.

7) культурная функция – заключается в создании на основе приобщения к научным знаниям и «общественного человека», выступающего как субъект деятельности и освоения мира.

8) гуманистическая функция –чтобы повысить адаптивные способности человечества обеспечить его выживание.

Б. Рассел (1872-1970). Развитие математики в конце XIX - начале XX в. (разработка неевклидовых геометрий, создание теории множеств, попытки формализации арифметики, геометрии) потребовало ее более глубокого анализа логических основ, исследования природы аксиоматики. Научная деятельность в этом направлении привела к созданию новой логической дисциплины - математической логики.

Пытаясь дать строгие в логическом отношении определения математических понятий, Рассел пришел к выводу, что все математические понятия можно свести к отношениям натуральных чисел, которые (отношения) имеют чисто логическую природу, следовательно, всю математику можно свести к логике.

Столкнулся с логическими парадоксами, и увидел их корни в несовершенстве нашего языка, и предложил ряд правил, ограничивающих пользование языком. Разработал систему математической логики, язык, исключающий возникновение парадоксов чисто логическим способом.

Из-за эффективности метода логического анализа делает вывод: логика - сущность философии. Формулирует постулаты научного метода познания физического мира, которые образуют предварительные условия правдоподобности индук­тивных обобщений, в форме которых это познание осуществляется. В 20-х XX в. Рассел формулирует концепцию логического атомизма, в соответствии с которой весь мир представляет собой совокупность не связанных друг с другом атомарных фактов. По его мнению, философия занимает «ничейную» область между наукой и теологией, пытаясь дать соответствующие требованиям научности ответы на вопросы, в которых бессильна теология. И хотя философия не является наукой, она все же представляет собой определенную духовную влиятельную силу.