Методичні рекомендації до індивідуальної роботи студентів

Індивідуально-консультативна робота з дисципліни „Психологія спілкування” здійснюється у наступних формах:

• індивідуальні заняття;

• консультації;

• перевірка виконання індивідуальних завдань;

• перевірка та захист завдань, що винесені на поточний контроль

№ з/п	Тема	Кількість годин	Форма проведення
1	Процес спілкування та його складові	2	консультація
2	Вербальні та невербальні засоби спілкування	2	перевірка виконання д. інд. завдань, захист
3	Спілкування як взаємодія	1	консультація
4	Сприйняття у спілкуванні	2	індив.заняття, консультація
5	Конфлікти у спілкуванні та та взаємодії	1	перевірка виконання інд.завдань, захист
6	Ділове міжособистісне спілкування	2	перевірка виконання інд.завдань, захист
Загальний обсяг		10

При організації виконання індивідуальних завдань необхідно дотримуватися таких наступних рекомендацій:

1. Індивідуальні завдання виконуються самостійно студентом (консультує викладач) для поглиблення теоретичних знань, формування практичних умінь та навичок. Згідно робочої програми курсу «Психологія спілкування» на індивідуальну роботу відведено 10 годин.

2. Індивідуальні завдання виконуються у наступних формах: використання діагностичних методик на дослідження професійно-педагогічної комунікабельності, комунікативної активності, умінь слухати співрозмовника, переважаючого типу сприйняття, найефективніших стратегій поведінки у конфліктній взаємодії, рис характеру майбутнього керівника та творчого завдання «Прийом на роботу».

3. Графік виконання індивідуальних завдань є невід’ємною частиною робочої програми дисципліни, тому студенти повинні його дотримуватися.

4. Кожне завдання оформлюється у вигляді звіту, в якому студенти відображають мету завдання, методику дослідження, роблять висновки та рекомендації. Кожна методика оформлюється на окремому аркуші паперу.

5. Захист індивідуального завдання передбачає коротке викладення змісту завдання: мета, виклад основного матеріалу, отримані результати, а також відповіді на питання викладача.

6. Виконання індивідуальних завдань оцінюється максимально –оцінкою «5» ( відповідно 10 балів), мінімально – 0 балів.

• оцінка «5» (10 балів) – робота виконана у відповідності з терміном. Дослідження проведено з кількісним і якісним аналізом результатів. Аналіз носить повний всебічний характер. Відсутні суттєві зауваження. Відповіді на запитання викладача вичерпні.

• оцінка «4» (8 балів) – робота виконана у відповідності з терміном. Дослідження проведено з кількісним аналізом результатів. Аналіз носить повний всебічний характер, але є суттєві зауваження (1-2). Відповіді на запитання викладача правильні, але не вичерпні.

• оцінка «3» (6 балів) – робота виконана у відповідності з терміном. Дослідження проведено, але аналіз результатів неповний. Є суттєві зауваження (50%). Правильних відповідей було менше ніж 50%.

• оцінка «2» (4 бали) – робота виконана з порушенням терміну здачі. Дослідження проведені менше ніж на 50%. Аналіз результатів відсутній.

• оцінка «0» (0 балів) – індивідуальну роботу не виконано.

Завдання індивідуальної роботи:

1. Провести експериментальне дослідження комунікативних властивостей особистості з використанням наступних методик:

• Дослідження професійно-педагогічної комунікабельності.

• Дослідження комунікативної активності.

• Дослідження умінь слухати співрозмовника.

• Дослідження типу сприйняття.

• Дослідження стратегій поведінки у конфліктній взаємодії.

• Дослідження рис характеру майбутнього керівника.

• Творче завдання «Прийом на роботу».

2. Обчислити отримані дані.

3. На основі кількісного аналізу результатів визначити якісні характеристики досліджуваних комунікативних властивостей особистості майбутнього фахівця-економіста (провести оцінку отриманих результатів).

4. Здійснити інтерпретацію отриманих результатів та скласти індивідуальну програму розвитку комунікативних властивостей та вмінь майбутнього фахівця з економіки.