Программа традиционная. Авторы: Романина, Машинистов, Конышева

Цель: воспитание творческой, активной личности, проявляющей интерес к техническому и художественному творчеству и желание трудиться. Стр. 143 пояснительная записка

Навыки культуры труда, общее содержание.

Содержание курса представлено разделами, где выделены виды труда.

I раздел: технический труд состоит из 2 частей: обработка бумаги и картона, и техническое моделирование.

II раздел: бытовой труд состоит из 2 частей: обработка ткани и самообслуживание.

III раздел: основы художественной обработки различных материалов.

IV раздел: с/х труд, 2 части: работа на учебно-опытном участке и работа в классе.

Каждый раздел имеет свое содержание:

1. правила безопасного труда и личной гигиены;

2. технико-технологические сведения;

3. беседы;

4. опыты и наблюдения;

5. практическая работа

6. экскурсии

7. примерный перечень изделий

8. основные требования к ЗУНам обучающихся в конце каждого раздела.

Программа б.М. Неменского «Изобразительное искусство и художественный труд»

Цель:

- формирование художественной культуры учащихся как неотъемлемой части культуры духовной.

- способность живо откликаться на события окружающей действительности языком искусства, формируя элементарные практические навыки работы в различных видах художественной деятельности (изобразительной, декоративной, конструктивной).

Задачи:

- формирование нравственно-эстетической отзывчивости на прекрасное и безобразное в жизни и в искусстве;

- формирование художественно-творческой активности;

- овладение образным языком искусства посредством формирования художественных знаний, умений и навыков.

Содержание:

I класс. Знакомство со способами украшения предметов одежды; выражение характера человека через украшение.

II класс. Знакомство с народными игрушками, памятниками архитектуры, музеями народного декоративно-прикладного искусства.

III класс. Знакомство с древней архитектурой, внешним и внутренним убранством жилища; с народным костюмом в сказочных и былинных образах, с народными традициями и праздниками.

Виды деятельности: рисование, лепка, конструирование из бумаги, аппликация; коллективная и индивидуальная деятельность, беседы, экскурсии, домашняя работа.

Программа «Основы народного и декоративно-прикладного искусства», разработанная авторским коллективом во главе с профессором Т.Я. Шпикаловой.

Цель: способствовать воспитанию высокохудожественно-образованной личности школьника, формированию основ целостной эстетической культуры через развитие исторической памяти, творческих способностей и задатков ребенка.

Содержание программы раскрывается по видам народного искусства:

1. Народное декоративно-прикладное искусство:

а) Основы художественного изображения.

б) Орнамент в искусстве народов мира: построение и виды.

в) Народный орнамент России: творческое изучение в процессе изображения.

г) Художественный труд на основе знакомства с народным и декоративно-прикладным искусством (основы художественного ремесла).

2. Устное народное творчество:

а) Учебный материал для восприятия на слух.

б) Учебный материал для самостоятельного чтения.

в) Фольклорные праздники.