6.1.3. Упражнения для самостоятельной работы

1. Информационный поиск и работа с культурологическим источником или книгой (по выбору студентов или рекомендации преподавателя).

2. Разработка реферата-резюме (отзыв, эссе) по культурологическим источникам (по выбору студентов или рекомендации преподавателя).

3. В соответствии с планом проведения семинарских занятий готовить презентации по вопросам, рассматриваемым на занятии.

4. Решение студентом контрольных вопросов и обсуждение их результатов с преподавателем.

5. Разработка реферата-резюме на научно-популярную или публицистическую статью по культурологической проблематике и его обсуждение с преподавателем кафедры.

6. Решение контрольных вопросов учебной дисциплины «Теория и история культуры» в электронном виде, разработанных преподавателями кафедры социально-культурной деятельности.

6.2. Реферат (эссе)

6.2.1. Методические указания по выполнению реферата (эссе)

Реферат по учебной дисциплине «Теория и история культуры» учебным планом подготовки студентов по направлению «071800 – Социально-культурная деятельность» не предусмотрен. Студентам предлагается написание проектного эссе профессиональной направленности

Написание эссе осуществляется за счет часов самостоятельной работы студентов. Требования к содержанию и оформлению эссе определяются настоящими методическими указаниями.

Объём эссе составляет не более 5-ти и не менее 3-х страниц основного текста, а также приложений, объём которых не регламентируется. Допускается предоставление приложений в электронном виде.

Структура эссе:

1. Титульный лист.

2. Содержание с указанием названий и номеров страниц каждого раздела.

3. Основной текст.

4. Библиографический список использованной литературы.

5. Приложения.

Основной текст состоит из следующих элементов:

1. Введение (не более половины страницы), отражающее актуальность и познавательные задачи, решаемые студентом в ходе раскрытия темы.

2. Два раздела. Первый раздел должен содержать теоретический анализ рассматриваемой проблемы. Второй раздел – анализ практических аспектов рассматриваемой проблемы. Рекомендуемый объём второго раздела – около 30% объёма основного текста реферата.

Материал каждого раздела должен быть изложен целиком. Каждый раздел, в соответствии с его названием, должен заканчиваться кратким выводом.

3. Заключение (не более половины страницы), в котором студент формулирует общие выводы, свое отношение к проблеме и перспективы ее реализации в будущей профессиональной деятельности.

4. Библиографический список использованной литературы должен содержать список литературных источников (интернет-ресурсов), которыми пользовался студент при написании эссе, - не более пяти. В основном тексте эссе должны присутствовать ссылки на все источники, указанные в библиографическом списке.

Сроки и форму представления эссе определяет преподаватель.

6.2. 2. Примерная тематика эссе

1. Условия и причины зарождения культурологического знания.

2. Роль культурологии как науки и учебной дисциплины.

3. Многообразие культурологических школ и теорий.

4. Концепция культуры Э.Б.Тайлора.

5. «Рациовитализм» Х.Ортеги-и-Гассета.

6. Концепция культуры З.Фрейда.

7. Игровая концепция культуры.

8. К.Г.Юнг об архетипах культуры.

9. Концепция «ноосферы» В.И.Вернадского.

10. Этнос и культура в концепции Л.Н.Гумилёва.

11. Теория социокультурной динамики П.Сорокина.

12. Культурологические воззрения Н.Я.Данилевского.

13. Сравнительный анализ культурологических воззрений Н.Я.Данилевского, О.Шпенглера и А.Тойнби.

14. Россия в системе Восток-Запад: противостояние или диалог культур?

15. Культура как общественное явление, ее роль в жизни человека и общества.

16. Как и почему развивается культура?

17. Основные категории культурологии и их значение.

18. Проблема соотношения культуры и цивилизации в культурологии.

19. Типология культур.

20. Мировая и отечественная культура: характер их взаимодействия.

21. Элитарная и массовая культура, особенности их соотношения в современных условиях.

22. Культурные традиции: их сущность и значение.

23. Христианство и его влияние на европейскую культуру.

24. Проблемы и перспективы развития культуры в XXI веке.

25. Культурологическая характеристика личности.

26. Культурная социализация личности.

27. Нравственные основы культуры человека.

28. Экономическая культура общества и человека.

29. Политическая культура общества и гражданина.

30. Культура и наука. Роль науки в современном мире.

31. Культура и религия, их соотношение в обществе и духовном мире человека.

32. Будущее человека, общества и культуры в контексте глобальных проблем современной цивилизации.

33. Правовая культура общества и личности.

34. Профессиональная культура менеджера.

35. Педагогическая культура специалиста.

36. Культура познавательной деятельности студента.

37. Универсализация культуры: положительные и негативные моменты.

38. Влияние глобальных проблем человечества на развитие национальных культур.

39. Экологическая культура и ее значение в современных условиях.