- •2.1.Экономика и экономическая наука
- •2.2.Факторы производства и факторные доходы
- •2.3 Экономические системы
- •2.4. Рынок и рыночный механизм. Спрос и предложение.
- •2.5 Постоянные и переменные затраты.
- •2.6.Финансовые институты. Банковская система.
- •2.11. Экономический рост и развитие. Понятие ввп
- •2.12. Роль государства в экономике
- •2.13. Налоги
- •2.14.Государственный бюджет
- •2.15.Мировая экономика.
- •2.16.Рациональное экономическое поведение собственника, работника, потребителя, семьянина, гражданина
- •Тема 1. «Деньги как навоз: если их не разбрасывать, от них не будет толку»(ф. Хайек)
- •Тема 2. «Умеренность — это богатство бедняков, алчность — это бедность богачей».
- •Тема 3. «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что покупается ежедневно»(б. Шоу)
- •Альтернативные потоки доходов выпускников школ и высших учебных заведений
- •Тема 1. «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать».
- •Тема 2. «Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования» (м. Стинс)
- •Тема 3.«Менее всего экономика может создать нового человека. Экономика относится к средствам, а не к целям жизни» (н. Бердяев)
- •9) Экономические системы
- •Тема1.«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов» (л. Питер)
- •Тема 2. «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой» (ф. Бэкон)
- •Тема 3. «Главная цель капитала — не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни» (г. Форд)
- •Тема 1.«Бесплатных завтраков не бывает» (б. Крейн)
- •Тема 2. «Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться» (б. Франклин)
- •Тема 3 «Равный раздел состояний и земель привел бы к общей нищете» (п. Буаст) ответы
- •Тема 1. «Деньги как навоз: если их не разбрасывать, от них не будет толку»(ф. Хайек)
- •Тема 2. «Умеренность — это богатство бедняков, алчность — это бедность богачей».
- •Тема 3. «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что покупается ежедневно»(б. Шоу)
- •Альтернативные потоки доходов выпускников школ и высших учебных заведений
- •Тема 1. «Не искусству приобретать следует учиться, а искусству расходовать».
- •Тема 2. «Выработка бюджета есть искусство равномерного распределения разочарования» (м. Стинс)
- •Тема 3.«Менее всего экономика может создать нового человека. Экономика относится к средствам, а не к целям жизни» (н. Бердяев)
- •Тема1.«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов» (л. Питер)
- •Тема 2. «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой» (ф. Бэкон)
- •Тема 3. «Главная цель капитала — не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни» (г. Форд)
- •Тема 1.«Бесплатных завтраков не бывает» (б. Крейн)
- •Тема 2. «Все преимущество иметь деньги заключается в возможности ими пользоваться» (б. Франклин)
- •Тема 3 «Равный раздел состояний и земель привел бы к общей нищете» (п. Буаст)
Тема1.«Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов» (л. Питер)
Тема 2. «Если деньги не служат тебе, они станут господствовать над тобой» (ф. Бэкон)
Тема 3. «Главная цель капитала — не добыть как можно больше денег, а добиться того, чтобы деньги вели к улучшению жизни» (г. Форд)
Шаг 6
1 |
А1 |
2 |
2 |
А1 |
4 |
3 |
А4 |
3 |
4 |
В1 |
Национальный |
5 |
В5 |
1122 |
6 |
В7 |
156 |
Задание 7 (С5)
Назовите любые три характерных признака банковского кредита.
С5 |
В качестве ответа могут быть приведены следующие признаки банковского кредита: - выдается в форме денежной суммы, - на определенный срок, - условием получения кредита являются – возвратность и согласие на выплату процентов. |
Задание 8 (С6)
Назовите две особенности хозяйственного товарищества на вере (коммандитного товарищества) как организационно-правовой формы предпринимательской деятельности и проиллюстрируйте примером каждую из них.
Ответ
1.Учредителями товарищества могут быть как индивидуальные предприниматели, так и коммерческие организации. Например, две страховых компании города П. и индивидуальный предприниматель Н. объединили свои усилия и создали сеть страховых кампаний «Взаимопомощь».
2. Товарищества на вере имеют две категории членов: полные товарищи и вкладчики-коммандитисты. Например, господин Н. является полным товарищем, и осуществляет предпринимательскую деятельность от имени товарищества. А господин М. является только вкладчиком, он не участвует в управлении и в деятельности товарищества.
3. В товариществе на вере может быть участники, которые несут риск убытков только в пределах внесенных ими вкладов. Например, после разорения кампании «М» три участника потеряли свои денежные вклады, но так как участия в деятельности кампании не принимали, остались свободны от ответственности за долговые обязательства фирмы «М» и не отвечали по обязательствам товарищества всем своим имуществом.
4. Разделение капитала в товариществе на доли. Например, капитал страховой кампании «Взаимопомощь» разделен на три доли.
Могут быть указаны другие особенности и приведены другие примеры
Задание 9 (С7)
В ходе опросов общественного мнения населения России в 2008-2009 гг ВЦИОМ исследовал личные стратегии адаптации россиян к экономическому кризису. Выборка составила 1600 человек в 140 населенных пунктах 42 регионов России. По результатам исследования были составлена диаграмма. Статистическая погрешность не превышает 3,4%.. Изучите представленные в диаграммах данные сделайте три возможных вывода, один из которых обоснуйте.
Ответ:
С7 |
В ответе должны содержаться следующие позиции: Вывод 1. Основная стратегия борьбы с кризисом – экономия, только 12 % россиян ответили, что ни на чем не экономят. Вывод 2 Одежда и обувь, продукты питания – самые популярные статьи экономии , которые назвали россияне в 2008-2009 гг Вывод 3 Меньше всего экономят на образовании - 6%. Обоснование: Видимо, это можно объяснить тем фактом, что россияне осознают, что живут в эру информационного общества, в котором образование составляет главный капитал успешного человека. |
Допускаются иные формулировки ответа, не искажающие его смысл. |
Задание 10 (С8)
Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Рациональное экономическое поведение потребителя». Составьте план, в соответствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен содержать не менее трех пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.
Один из вариантов плана раскрытия данной темы:
1. Понятие «потребитель» и «потребление»
2. Виды потребления:
1) производственное (расходование, использование ресурсов в процессе производства);
2) непроизводственное (конечное потребление благ людьми, населением для удовлетворения жизненных потребностей).
3.Цели потребителя и ограничения на пути их достижения:
1) потребительский, семейный бюджет (баланс денежных доходов и расходов семьи);
2) цены на товары и услуги;
3) ассортимент предлагаемых товаров и услуг.
4.Особенности рациональное поведение потребителя в странах с разными типами экономических систем
1)Регламентация экономического поведения в странах с командной экономикой
2)Понятие «суверенитета потребителя» в странах с рыночной экономикой
5. Этапы рационального поведения потребителя:
1) осознание необходимости покупки;
2) поиск информации о товаре или услуге;
3) оценка возможных вариантов покупки;
4) принятие решения.
6. Основные виды доходов потребителя
1) заработная плата;
2) социальные выплаты государства (пособия, пенсии, стипендии);
3) доход от предпринимательской и иной деятельности;
4) доход от собственности (плата за аренду квартиры, процент на денежный капитал, дивиденды по ценным бумагам).
7. Виды потребительских расходов:
1) обязательные, минимально необходимые расходы (питание, одежда, транспорт, коммунальные услуги);
2) произвольные (туризм, книги, картины, машины).
8. Способы размещения сбережений потребителями
1) сберегательный счёт в сбербанке;
2) приобретение ценных бумаг;
3) приобретение недвижимости;
4) страхование жизни, здоровья, имущества.
9.Факторы, влияющие на выбор вариантов размещения сбережений
1) надёжность, процент на доход,
2) ликвидность (возможности лёгкого обращения сбережений в наличные деньги).
Задание 11 (С9)