Тема 1. «Деньги как навоз: если их не разбрасывать, от них не будет толку»(ф. Хайек)
Тема 2. «Умеренность — это богатство бедняков, алчность — это бедность богачей».
(П. Сир)
Тема 3. «Даже самый щедрый человек старается заплатить подешевле за то, что покупается ежедневно»(б. Шоу)
Шаг 3
Задание 1 (А1)
Объектом косвенного налогообложения является
земля
имущество
товар
доход
Задание 2 (А1)
Правительство страны В. согласилось удовлетворить требования директоров автомобильных заводов закрыть внутренний рынок для зарубежных товаров. Какое экономическое понятие используется для обозначения этого процесса?
приватизация
бартер
протекционизм
экспорт товаров
Задание 3 (А4)
Верны ли следующие суждения о налогах?
А. Налоги — единственный источник финансирования государственных программ.
Б. Налоги — обязательные платежи граждан и хозяйственных организаций, взимаемые в пользу государства.
верно только А
верно только Б
верны оба суждения
оба суждения неверны
Задание 4 (В1)
Запишите слово, пропущенное в схеме.
Экономические ……..
традиционная
командная
рыночная
смешанная
Ответ: _____________________________________
Задание 5 (В3)
Установите соответствие между характеристиками экономических систем и их типами. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
-
Характеристика экономической системы
Тип экономической системы
А)
Действие закона спроса и предложения
1)
Рыночная
Б)
Государственный контроль над производством и распределением
В)
Свободное ценообразование
2)
Административно- командная
Г)
Многообразие форм собственности
Д)
Экономическая свобода производителей
Запишите в таблицу выбранные цифры, а затем получившуюся последовательность цифр перенесите в бланк ответов (без пробелов и других символов)
-
А
Б
В
Г
Д
Задание 6 (В4)
Найдите в приведенном ниже списке позиции, которые характеризуют рынок товаров и услуг, и обведите цифры, под которыми они указаны.
1) продажа сотовых телефонов
2) получение второго высшего образования
3) продажа акций
4) покупка квартиры
5) приобретение видеомагнитофона
6) продажа машины
Обведенные цифры запишите в порядке возрастания
Задание 7 (С5)
Какой смысл экономисты вкладывают в понятие «спрос»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения, содержащие информацию о спросе.
Задание 8 (С6)
Государственное регулирование рыночной экономики проявляется в виде поддержки предпринимательства. Проиллюстрируйте тремя примерами это утверждение.
Задание 9 (С7)
В учебнике для студентов вузов, изучающих экономическую теорию, есть такой текст: «Люди рассматривают образование как потребительское благо, им нравится посещение лекций и образ жизни студентов. Одни удовлетворяют свою любознательность, получают удовольствие от самого процесса обучения, другие стремятся к образованию из-за долгосрочных выгод. Так или иначе выгоды от образования можно получать длительное время, практически всю жизнь». Сформулируйте три утверждения, в каком виде можно получить выгоды от образования. Используя данные графика, объясните, что является стимулом для инвестиций в образование?
