- •Введение
- •Вводно-фонетический курс
- •Грамматический практикум
- •График изучения курса
- •Часть I Фонетика.
- •I. Тема: Основные правила произношения звуков
- •II.Теория :
- •Согласные звуки
- •I. Тема: Основные проблемы в произношении звуков, фразовое ударение и интонация
- •II.Теория :
- •3. Прочтите следующие слова, учитывая правила чтения:
- •4. Прочтите следующие предложения, обращая внимание на фразовое ударение и интонацию :
- •Часть II Грамматика
- •I часть Тема: Глагол to be, to have .
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Составьте отрицательное и утвердительное предложения с глаголом to be:
- •2. Выберите правильный вариант :
- •3. Заполните пропуски there is / it is :
- •4. Поставьте глагол to have в нужную форму :
- •5. Поставьте глагол to have в нужную форму и задайте вопросы :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Порядок слов в предложении.
- •II часть Теория : Повествовательное предложение :
- •Вопросительное предложение :
- •III часть Упражнения :
- •1. Прочитайте текст. Задайте к предложениям общий и специальный вопросы.
- •2. Задайте вопросы к выделенным словам.
- •3. Выберите правильный вариант :
- •4. Прочитайте текст. Задайте к каждому предложению общий и специальные вопросы. Составьте 5 альтернативных вопросов.
- •5. Задайте все возможные вопросы к подчеркнутым предложениям. (общий, альтернативный, разделительный, специальный)
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя существительное. Число.
- •II часть Теория:
- •III часть Упражнения :
- •1. Образуйте множественное число следующих сущ-ных.
- •2. Вставьте глагол to be в форме множ./ед. Числа :
- •3. Замените на притяжательную конструкцию, где необходимо :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Артикль The Article
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Имя прилагательное.
- •II часть Теория :
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •Раскройте скобки, употребляя нужную степень сравнения прилагательного:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •I часть Тема: Местоимение.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Вставьте some, any, no.
- •2. Вставьте something, anything, nothing, everything.
- •3. Вставьте somebody, anybody, nobody, everybody.
- •4. Преобразуйте предложения в вопросительную форму.
- •5. Вставьте somewhere, anywhere, nowhere, everywhere.
- •6. Переведите на английский язык.
- •7. Вставьте many, much, little, few, a few, a little.
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •IV. Вставьте some, any, no, every или производные от них :
- •I часть Тема :Числительное.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1. Напишите следующие даты прописью :
- •2. Переведите на английский :
- •I часть Тема: Времена действительного залога.
- •II часть Теория :
- •III часть Упражнения :
- •1.Вставьте do/does :
- •2.Допишите предложения, используя Past Simple tense:
- •4.Дополните предложения подходящим по смыслу глаголом и I’ll :
- •III часть Упражнения :
- •1.Выберите правильный вариант :
- •2.Поставьте глагол в скобках в настоящее простое или настоящее длительное время :
- •3.Дополните предложения, используя прошедшее простое или прошедшее длительное время :
- •4.Перепишите предложения, используя будущее длительное время :
- •III часть Упражнения :
- •1.Раскройте скобки, употребляя настоящее перфектное время :
- •2.Вставьте already, ever, yet, just в следующие предложения :
- •3. Ответьте на вопросы, используя прошедшее перфектное время:
- •4. Раскройте скобки, употребляя будущее перфектное время:
- •IV часть Заключительный тест по теме :
- •Часть III лексика Модуль 1 “What is economics”.
- •Модуль 2 “What economists do”.
- •Модуль 3 “The role of the production of material values”
- •Модуль 4 “Economy of the United Kingdom”
- •Модуль 5 “Money and banking”
- •Модуль 6 “Unemployment”.
- •Модуль 7 “Types of business firms”
- •Модуль 8 “Set-up of British companies.”
- •Модуль 9 “Retailing and Wholesaling.”
- •Часть IV деловая корреспонденция
- •Список неправильных глаголов
- •Список литературы
- •Содержание
- •Пособие по английскому языку
III часть Упражнения :
1.Раскройте скобки, употребляя настоящее перфектное время :
I (not get) the grant this year.
The settlers (leave) the bay forever.
He (not answer) my letter yet.
You ever (eat) caviar ?
She recently (become) a student.
They (travel) all over the world.
How long you (be) here?
I saw her in May but I (not to see) her this month.
My friend (buy) a new car.
I (lose) my gloves.
I never (ride) a camel.
They never (behave) like this before.
2.Вставьте already, ever, yet, just в следующие предложения :
Have you … been to South Africa ?
Have you … finished writing your essay or did you finish it earlier ? – I haven’t finished it … .
Shall I pay the waiter ? – No, I’ve … paid the bill.
Have you … spoken to a famous person ?
Ann, lay the table. I’ve … cooked dinner.
They don’t know what the problem is. They have … arrived.
Is it a good film ? – Yes, it’s the best I have … seen.
The post hasn’t come … .
She has … explained the situation to me.
He hasn’t invited me to the party … .
11.Nobody has found the lost city of Atlantis … .
3. Ответьте на вопросы, используя прошедшее перфектное время:
пример: Why didn’t you invite Jack to the party ? (go to Moscow)
Because he had gone to Moscow.
Why did she refuse to go to the pictures with you ? (see the film)
Why couldn’t you get into the flat ? (lose the key)
Why did you come so soon from your holiday ? (spend all the money)
Why didn’t you see Ann on Saturday ? (go for the weekend)
Why did you rush to the cloakroom during the first break ? (leave the books there)
Why didn’t you ring Tom up ? (quarrel with him)
Why didn’t Mike bring the photos to the party ? (not develop them)
Why didn’t you send him a letter at once ? (send a telegram)
Why didn’t you give Nina the book yesterday ? (give it to Lena)
Why were you late for classes yesterday ? (miss the 8 o’clock train)
4. Раскройте скобки, употребляя будущее перфектное время:
I hope you (go) to bed by eleven.
She (listen) to the poem many times before she understands all the words.
They (get) you into trouble before you can say knife.
I hope the telegram (come) before they start for the North.
The news of their marriage (reach) their village before they get there.
She (be) there many times before she meets him again.
They believe the ship (come) back by the end of the navigation.
I suppose she (make) some provisions for Maggie before she leaves for America.
They (take) their last exam by the first of July.
He (write) the last chapter of his new book by the end of the year.
IV часть Заключительный тест по теме :
Grammar test :Tenses.
I. Choose the right form of the verb given in the brackets :
My father (to be) not a teacher, he (to be) a scientist.
Helen (to be) a painter. She has some fine pictures. They (to be) on the walls.
Usually for breakfast she (to have) two eggs, a sandwich and a cup of tea.
My father and I (to leave) home at 8 o’clock every day. We take a bus and (to go) to work.
Look! John and his friends (to go) to the library.
What they (to talk) about now ?
I (not to drink) coffee now. I (to write) an English exercise.
What your sister (to do) now ? She (to wash) her face and hands.
You (to talk) to the members of your family every day ? Yes, I (to do). But yesterday I (not to talk) to them. I (to be) very busy yesterday.
You (to write) your composition when I rang you up yesterday ?
They (to get) ready to go when it (to begin) raining.
What your friend (to do) tomorrow ?
We (to go) to the sea next summer.
At last I (to do) all my homework: now I’ll go out.
I (not to see) my cousin since last year.
He (not yet to come) back from abroad. I (not to see) him for ages.
II. Choose the correct variant :
I am / is a first year student. My younger sisters is / are still schoolgirls.
My working day beginning / begins/begin at 7 o’clock.
Is your friend does / doing his homework now ?
My brother go / will go / goes to the art exhibition next Sunday.
Where are you spending / spends the coming holiday ?
What did/were you doing from 5 till 7 o’clock yesterday ?
I am walking / were walking / was walking along the street when I saw an old friend of mine.
We already solved / has solved / have solved this problem.
Has he ever / Did he ever been to London?
My watch was going in the morning, but now it is / it has stopped.
III. Compose the sentences :
He / has recovered / now / was / last week / ill / he / but .
How / St.-Petersburg / times / been / you / have / many / to ?
The / now / children / sleeping / are / the children’s room / in .
IV. Turn the verbs into the tense form passing to the indicator word given at the end of each sentence, change the sentences :
I read books every day. (now)
Look at the sky: the clouds are moving slowly, the sun is appearing from behind the clouds. (When we went out … )
I am studying at the institute right now. (Next five years … )
Do you hear ? Somebody is playing the piano. (At the time we returned home … )
My friend doesn’t like to play football. (When we were little kids … )
V. Translate into English :
Вам не нужно переводить этот текст на русский язык.
Я видел его вчера на автобусной остановке.
Когда мы навестим их ?
Когда я пришел, студенты составляли план лекции.
Мы будем писать контрольное сочинение по этой теме завтра с 12: 30 до 2 часов.