Срс № 10. Архівна інформація та особливості користування нею

У процесі засвоєння теми студент вивчає відповідний розділ базового підручника, рекомендовану з теми літературу, користується інформаційними ресурсами. За результатами самостійної роботи студент повинен:

1. З’ясувати основні напрямки і форми використання архівної інформації та законспектувати їх у спеціальний зошит.

2. Визначити особливості організації використання архівної інформації на різних носіях.

3. Встановити актуальні проблеми охорони праці та безпеки життєдіяльності архівіста.

Свої висновки законспектувати у спеціальний зошит.

Література: [3, с. 172-216].

Срс № 11. Забезпечення схоронності документів

У процесі засвоєння теми студент вивчає відповідний розділ базового підручника, рекомендовану з теми літературу, користується інформаційними ресурсами. За результатами самостійної роботи студент повинен:

1. Встановити особливості технології зберігання документів.

2. Дослідити особливості матеріальної основи документів та способів фіксації інформації. Свої висновки записати у спеціальний зошит.

3. З’ясувати, які типи старіння документів існують, які фактори найчастіше каналізують процес старіння документу та яким чином відбувається реставрація.

Література: [3, с. 154-170].

Срс № 12. Науково-дослідна і методична робота архівних установ

У процесі засвоєння теми студент вивчає відповідний розділ базового підручника, рекомендовану з теми літературу, користується інформаційними ресурсами. За результатами самостійної роботи студент повинен:

1. Визначити поняття про науково-дослідну роботу архівних установ.

2. З’ясувати особливості системи архівної науково-технічної інформації.

3. Законспектувати основні завдання, зміст і форми методичної роботи в архівних установах.

Література: [3, с. 186-201; 74].

5. Індивідуальна робота студентів денної форми навчання

Індивідуальна робота студента з вивчення курсу «Архівознавство» передбачає виконання таких видів робіт:

1) виконання індивідуального навчально-дослідного завдання (ІНДЗ), яке оформлюється у вигляді доповіді (або презентації) (див. п.5.1);

2) підготовка реферату (див. п.5.2);

3) індивідуальне консультування викладачем щодо підготовки реферату та до контрольних заходів.

5.1. Орієнтовний перелік індивідуальних навчально-дослідних завдань

1. Вивчення документів як одне з найважливіших завдань архівознавства.

2. Класифікація писемних архівознавчих джерел.

3. Етапи становлення і розвитку українського архівознавства.

4. Основні групи документів НАФ, які становлять власність України.

5. Поповнення НАФ документами історико-культурної спадщини України.

6. Основні відмінності у критеріях класифікації документів НАФ та ДАФ СРСР.

7. Групи, що складають систему архівних установ України.

8. Визначальні критерії класифікації архівних установ.

9. Головні аспекти, що визначають суть архівного описування.

10. Ідентифікаційний вид описування.

11. Особливості формулювання заголовку справи.

12. Суть і складові архівного шифру.

13. Переваги електронного архіву.

14. Правила описування справ.

15. Основні категорії архівних фондів.

16. Предмет аналізу під час архівного опису.

17. Зарубіжна практика організації, обліку та описування масивів архівних документів.

18. Електронний архів: значення, переваги перед паперовим.