- •Методические указания
- •«Методика профессионального обучения»: Часть II
- •050501.65 Профессиональное обучение
- •Практическая работа № 1
- •Практическая работа № 2
- •Практическая работа № 3
- •Практическая работа № 5
- •Образец формы плана по на месяц
- •Практическая работа № 6
- •Упражнения учащихся при нарезании резьбы плашками:
- •Практическая работа №7
- •Практическая работа № 8
- •Методические указания
- •«Методика профессионального обучения»: Часть II
Практическая работа № 5
Тема: Составление плана производственного обучения группы на месяц
Цели: сформировать умения определять фонд учебного времени и приведенное время, составлять план производственного обучения группы на месяц.
Оснащение: комплект учебно-программной документации.
ЗАДАНИЕ К ПРАКТИЧЕСКОЙ работЕ
1. Вычертить форму плана производственного обучения группы на месяц.
2. Определить, какие темы программы и с каким количеством часов Вашего варианта изучаются в данном месяце, вписать их в графу 1, а время на их изучение – в графу 2 (см. ФОРМУ 1).
3. В графу 3 «Наименование учебных работ» вписать работы, предусмотренные перечнем учебно-производственных работ, составленным ранее на данный месяц.
4. По нормативам приведенного времени или перечню работ определить норму времени для учащихся на единицу работы и проставить его в графу 5.
5. Определить время на производственную деятельность всей группы и проставить его в графу 6.
6. Заполнить остальные графы плана.
7. Заполнить заголовок плана.
8. Определить процент выполнения плана.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ РАБОТЫ
План производственного обучения группы на месяц определяет конкретное содержание учебно-производственных заданий для группы и последовательность их выполнения. План разрабатывается на основе учебного плана, программы производственного обучения и перечня работ для данной профессии.
План производственного обучения группы составляется на месяц мастером под руководством старшего мастера производственного обучения и рассматривается на заседаниях методических комиссий училища.
Формы плана производственного обучения в учебных мастерских и на предприятии различны.
В период производственной практики учащихся на предприятии, когда учащиеся работают на самостоятельных рабочих местах, в плане приводится перечень рабочих мест, указываются виды и количество работ, которые должны быть освоены учащимися, ученическая норма времени, процент выполнения плана.
Фонд приведенного времени группы на месяц определяется путем деления фонда времени, отводимого для производственной деятельности на поправочный (переводной) коэффициент.
Процент выполнения плана определяется путем:
Количество работ на группу определяется путем умножения количества деталей, предусмотренных перечнем работ для одного учащегося, на количество учащихся в группе.
В месяц проводится 8 занятий (два дня в неделю) продолжительностью 6 ч. каждое. Значит, фонд учебного времени:
8 6 30 учащихся = 1440 ч.
На инструктажи отведено 8 ч., т.е. 8 30 = 240 ч, на группу.
Время на производственную деятельность составляет:
1440 – 240 = 1200 ч.
Примечание: Изучение темы начато в октябре (6 ч.), окончится в декабре (6 ч.), а план поставлен на ноябрь месяц, т.е. 60 – 12 = 48 часов.
Образец формы плана по на месяц
Утверждаю:
Зам. директора по УПР
«___»_____________ 20__ г.
ПЛАН
производственного обучения в учебных мастерских учащихся группы
________на________(месяц) 20..... г.
Ф.И.О. _________________________________________________________________________
Профессия _________________________________ год обучения ________________________
Мастер производственного обучения _______________________________________________
Количество учащихся в группе ____________________________________________________
Общий фонд учебного времени на производственную деятельность _____________________
Номера и наименование тем и подтем программы |
Количество часов на тему и подтему |
Наименование учебно-производственных работ |
Кол-во (объем) работ не группу (групповое задание) |
Норма времени для учащихся на единицу работ |
Всего часов на групповое задание |
Примечание |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Мастер производственного обучения _______________________________________________
Старший мастер _________________________________________________________________