IV. У якому ряду всі словосполучення утворені способом власне прилягання1?

1. Обабіч дороги, ближче до виходу, постійно вдосконалювати, рекомендувати до захисту, бігти стрімголов.

2. Яскравіше від сонця, далеко в горах, правда про події, пропозиція інженера, завдання вистояти.

3.Необхідність відкривати, думати щохвилини, пропозиція затвердити, висловитись мимоволі, право вибирати.

4. Відомий здавна, назустріч щастю, під час лекції, середина віку, потреба сказати.

5. Приходити завжди, до вподоби матері, соромно за вас, мрійно дивитися, діяти активно.

V. Укажіть тип зв'язку в словосполученнях: стояти виструнчившись, щиро бажати, читати по-французьки.

1. Відмінкове прилягання.

2. Відмінкове прилягання, власне прилягання.

3. Кореляція.

4. Слабке керування.

5. Власне прилягання.

Картка № 14

І. Хто з мовознавців здійснив поділ керування на безпосереднє і посереднє?

1. Ф. І. Буслаєв.

2. О. X. Востоков.

3. О. О. Потебня.

4. М. І. Греч.

5. О. М. Пєшковський.

II. У якому ряду всі словосполучення утворені способом кореляції?

1. Місто Іваново, народ-трудівник, колгосп-мільйонер, льотчик-герой, казкова красуня.

2. Місто Вінниця, Чорне море, мати-героїня, співець краси і добра, підприємства-гіганти.

3. Місто Севастополь, Карпатські гори, колгоспники-ударники, наші здобутки, станція Ізюм.

4. Гори-велетні, Дунай-річка, дівчата-комсомолки, перша комсомолка, брати-росіяни.

5. Місто Київ, інженер Пустова, річка Прут, жінка-космонавт, Ведмідь-гора.

III. Словосполучення якого ряду поєднані зв'язком варіативного керування?

1. Сприяти вирішенню питання, у вирішенні питання; відображений письменником, у письменника;прийти у справах, до товариша; праворуч будинку, від будинку; спостерігати затемнення сонця, за затемненням сонця.

2. Закохатися в дівчину, в дівчині; знайти радість, у житті; поважати товариша, за щирість; обрати робітника, депутатом.

3. Повний надії, надією; радитися з матір'ю, у матері; попередити лісника, про небезпеку; привітати спортсмена, з перемогою; розповідати дітям, про героїв.

4. Тішитися сином, з сином; вітатися з товаришем, до товариша; зустрітися з другом, у театрі; домовитися зі студентами, про консультацію; відповідальний за газету, на факультеті.

5. Старший за брата, від брата; потрібний студентам, для студентів; шкідливий здоров'ю, для здоров'я; боротися з ворогом, проти ворога; доглядати дітей, за дітьми.

IV. У якому ряду всі словосполучення утворені способом власне прилягання1?

1. Здатність аналізувати, правильно обраний, вчасно зроблений, знаходитися далеко, відповідати стоячи.

2. Сьогодні ввечері, змога повернутися, напроти санаторію, правильно підкреслений, домовлено з директором.

3. Шукати невтомно, зроблений з дерева, найменший з братів, дивитися спідлоба, ввійти знадвору.

4. Невтомний у пошуках, доброзичливо настроєний, правильний в основі, приїжджати щороку, стоячи біля дошки.

5. Чекати довго, прокинутися вдосвіта, мимохідь зауважити, чимраз більше, краще від інших.

V. Укажіть тип зв'язку в словосполученнях: виховувати чесність, грати вальс, будівництво школи.

1. Сильне і слабке керування.