- •Введение
- •Общие методические рекомендации
- •Как работать с первоисточником?
- •Конспект
- •Основные этапы конспектирования
- •Наиболее распространенные ошибки конспектирования
- •Выступление на семинаре
- •Методика работы над рефератом
- •Требования к оформлению реферата
- •Планы семинарских занятий Часть 1 систематическая философия Тема 1.1 философия как наука, мировоззрение, методология к 10/09/10
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.2. Учение о бытии – онтология
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.3. Учение о развитии – диалектика
- •1.3.1. История диалектики
- •1.3.2. Теория диалектики
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 1.4. Учение об обществе – социальная философия.
- •1.4.1. Теоретические аспекты
- •1.4.2.Исторические и культурологические аспекты
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Тема 1.5. Учение о человеке - антропология Природа человека и смысл его существования
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 1.6. Учение о познании – гносеология
- •1.6.1. Проблема сознания
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.2. Познание
- •Темы рефератов и контрольных работ
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.3. Наука
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Занятие 1.6.4 Философские проблемы науки и техники
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Тема 1.7. Учение о ценностях - аксиология Ценность как способ освоения мира человеком
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 1.8. Будущее человечества (философские аспекты) – футурология.
- •Темы докладов, рефератов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Раздел 2. История философии Тема 2.1. Философия древнего мира
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.2. Философия античности: древней греции и древнего рима
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.3. Философия средних веков
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.4. Философия эпохи возрождения
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Тема 2.5. Философия нового времени (XVII—XVIII вв.) и просвещения занятие 2.5.1 Философия и новое естествознание 17 века
- •Занятие2.5.2. Рационализм и философия эпохи Просвещения
- •Темы рефератов, докладов, сообщений
- •Контрольные вопросы к тесту-пятиминутке
- •Тема 2.7. Немецкая классическая философия
- •Темы рефератов докладов и сообщений
- •Тема 2.8. Неклассическая философия хх века занятие 2.8.1. Сциентистские направления философии хх века
- •Занятие 2.8.2. Антропологическое направление философии хх века
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Тема 2.9. Отечественная философия
- •Занятие 2.9.2. Отечественная философия хх века
- •Темы рефератов, докладов и сообщений
- •Содержание
- •Издательство «Нефтегазовый университет»
- •625000, Г.Тюмень, ул.Володарского, 38
- •625000, Г.Тюмень, ул.Володарского, 38
Темы рефератов, докладов, сообщений
Состоялось ли возрождение античных идей в эпоху Возрождения?
Философские идеи Дж. Бруно.
Проявления секуляризации в философии Возрождения.
Причины ориентации на искусство в мировоззрении эпохи Возрождения.
Принцип согласия всех учений Пико де ла Мирандолы.
Тема 2.5. Философия нового времени (XVII—XVIII вв.) и просвещения занятие 2.5.1 Философия и новое естествознание 17 века
Научная революция XVII века и ее влияние на особенности рассмотрения основных философских проблем. Национальные школы в философии. Становление науки как социального института. Научные сообщества, организация Академий наук, научная переписка и периодика, программы научных исследований. Проблематика науки, прогресса, цивилизации.
Формирование теоретического и экспериментального естествознания. Обоснование новой картины мира и ее динамика: И.Ньютон (1642-1727).
Тема науки и научного метода в философии ХУП-ХУШ веков в Европе. Приоритет гносеологии и методологии в философии Нового времени. Проблема достоверности знания: эмпиризм и рационализм. Связь гносеологии и онтологии: монизм, дуализм, плюрализм.
Г.В.Лейбниц (1648-1716) и теоретическое естествознание. Взаимовлияние и взаимообусловленность методов науки (естествознания) и философии в Новое время.
Френсис Бэкон (1561-1626). «Проект великого восстановления наук» и его влияние на научную революцию 17 века. Борьба против схоластики. Критика «идолов» - программа «очищения разума». Проблема научного метода. Учение о природе, материи, формах. Обоснование эмпиризма, научной индукции и роли эксперимента в научном познании.
Занятие2.5.2. Рационализм и философия эпохи Просвещения
Рене Декарт (1596-1650). Рационализм. Сомнение как достижение абсолютных предпосылок достоверного знания. «Я мыслю, следовательно, я существую» как исходный пункт метафизики Декарта. Картезианство как исток классического идеализма. «Рассуждение о методе». Онтологическое обоснование методологии. Дуализм. Физика Декарта – механистический материализм. Психофизические исследования.
Феномен скептицизма в философии Нового времени и его роль в формировании нового понимания человека. Блез Паскаль (1623-1662) об одиночестве человека во Вселенной. «Мыслящий тростник». Истоки диалектической антропологии.
Бенедикт Спиноза (1632-1677). Пантеизм и материалистический монизм. Учение о субстанции, атрибутах и модусах. Субстанция как природа и бог. Природа «творящая» и «сотворенная». Пантеистический монизм во взглядах на материю, природу, познание, человека, общество.
Дж.Локк (1632-1704) и основания его философских воззрений. Концептуализм. Связь эмпиризма и рационализма. Взгляды на государственное устройство. «Естественное право и общественный договор». Влияние на философию Просвещения.
Философия эпохи Просвещения. Разработка модели нового исторического субъекта, формирование понятия «гражданское общество», развитие взглядов о господстве человека над природой, обоснование идеи об отсутствии целей в естественнонаучном познании. Философия истории Ф.Вольтера (1694-1778).
Новое понимание человека в философии Нового времени. «Естественная природа» человека и «естественные законы» его разума. «Общественный договор» Ж.Ж.Руссо (1712-1778). Проблема достоинства и свободы человека.
Т.Гоббс (1588-1679): теория идеального государства. Свобода и эгоизм. Теория «естественного права и общественного договора».