Литература

Основная

Гершунский Б. С. Философия образования для XXI века: в поисках практи-ко-ориентированных образовательных концепций. М.Совершенство, 1998. 608с.

Гессен С. И. Основы педагогики: Введение в прикладную философию / Отв. ред. П. В. Алексеев. М: Школа-Пресс, 1995. 448 с.

Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. И. Введение в философию образования. М: Логос, 2000. 224 с.

Джуринский А. Н. История педагогики: Учеб. пособие для студентов пед. вузов. М: ВЛАДОС, 1999. 432 с.

Зборовский Г. Е. Образование: от XX к XXI веку. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000. 300 с.

Латышина IL И. История педагогики, воспитание и образование в России (XIX-начало XX в.): Учеб. пособие. М: Форум, 1998. 584 с.

Чапаев Н. К. Введение в курс «Философия и история образования»: Учеб. пособие. 2-е изд., испр. и доп. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1998.280 с.

Дополнительная

Беляева Л. А. Философия воспитания как основа педагогической деятельности: Учеб. пособие к спецкурсу /Урал. гос. пед. ин-т. Екатеринбург, 1993. 125 с.

Никандров Н. Д. Россия: социализация и воспитание на рубеже тысячелетий. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та. 2000. 255 с.

Суворова Е. Н. Педагогическая экология человека: Метод, рекомендации: В 2 ч. Ч. 1. Екатеринбург: Центр проблем детств

Подписано в печать . Форма 60x84 1/16. Бумага для множит. ап.

Печать на ризографе. Уч.-изд. лист 2,6. Тир. 50 экз.

Уральский государственный университет физической культуры. Екатеринбургский филиал.

г. Екатеринбург, ул. Шаумяна, 83