- •Передмова
- •Змістовий модуль 1 трудовий потенціал та його використання в сучасних умовах
- •Тема 1. Об'єкт, предмет і завдання дисципліни Методичні вказівки до вивчення теми
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 2. Трудові ресурси і трудовий потенціал суспільства Методичні вказівки до вивчення теми
- •Природний рух населення
- •Трудові ресурси
- •Баланс трудових ресурсів
- •Людський капітал
- •Трудовий потенціал
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань
- •Завдання для самостійного виконання
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 3. Соціально-трудові відносини як система Методичні вказівки до вивчення теми Соціально-трудові відносини
- •Методи регулювання соціально-трудових відносин
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 4.Соціальне партнерство Методичні вказівки до вивчення теми
- •Соціальне партнерство
- •Моделі соціального партнерства
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 5. Ринок праці та його регулювання Методичні вказівки до вивчення теми Ринок праці
- •Попит на робочу силу
- •Пропозиція робочої сили
- •Інфраструктура ринку праці
- •Сегментація ринку праці
- •Патерналістська модель (японська).
- •Соціал-демократична модель (шведська).
- •Ліберальна модель (американська).
- •Активні форми регулювання ринку праці
- •Пасивні форми регулювання ринку праці
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 6. Соціально-трудові відносини зайнятості Методичні вказівки до вивчення теми
- •Ефективна зайнятість
- •Гнучкі форми зайнятості
- •Інституційний механізм регулювання зайнятості
- •Класифікація видів та форм безробіття
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань
- •Завдання для самостійного виконання
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Змістовий модуль 2. Економічний механізм оцінювання результатів трудової діяльності
- •Тема 7. Організація і нормування праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Організація праці
- •Форми організації праці
- •Поділ праці
- •Організація робочого місця
- •Планування робочого місця
- •Робочий час
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань
- •Завдання для самостійного виконання
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 8. Продуктивність та ефективність праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Продуктивність праці
- •Ефективність праці
- •Управління продуктивністю праці на підприємстві
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань
- •Завдання для самостійного виконання
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань . Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 9. Політика доходів і оплата праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Вартість робочої сили
- •Доходи населення
- •Витрати населення
- •Рівень життя населення
- •Індекс людського розвитку
- •Оплата праці
- •Гнучкість оплати праці
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань.
- •Завдання для самостійного виконання
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань. Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 10. Планування праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •План з праці
- •Фонд оплати праці
- •Плановий фоп
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань.
- •Завдання для самостійного виконання
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань. Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 11. Аналіз, звітність, аудит у сфері праці Методичні вказівки до вивчення теми
- •Трудові показники
- •Фонд оплати праці (фоп)
- •Аналіз трудових показників у сфері праці
- •Аналіз витрат на оплату праці
- •Аудит у трудовій сфері
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Приклади розв'язування завдань.
- •Завдання для самостійного виконання з використанням пеом
- •Тестові завдання для самоперевірки знань. Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 12. Моніторинг соціально-трудової сфери як інструмент регулювання й удосконалення соціально-трудових відносин Методичні вказівки до вивчення теми
- •Моніторинг соціально-трудової сфери
- •Соціальні процеси у сфері праці
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки знань. Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Тема 13.Міжнародна організація праці та її вплив на розвиток соціально-трудових відносин Методичні вказівки до вивчення теми
- •Міжнародна організація праці
- •Рекомендована література до теми
- •Блок завдань теоретичної та практичної підготовки
- •Тестові завдання для самоперевірки знань. Блок а. Контрольні питання одиничного вибору відповідей
- •Блок б. Контрольні питання множинного вибору відповідей
- •Словник основних термінів
Приклади розв'язування завдань
Завдання 1
Чисельність населення країни становить 100 млн осіб. Частка робочої сили у населенні дорівнює 55 %. Продуктивність одного зайнятого — 12 тис. грн на рік. Фактичний ВВП країни — 600 млрд грн. Природна норма безробіття — 5 % . Визначити рівень безробіття населення.
Розв'язання:
1. Визначаємо чисельність робочої сили:
Ч р.с.= 100 млн осіб∙ 0,55 = 55 млн осіб.
2. Чисельність зайнятих визначаємо за формулою:
де ВВПф — фактичний ВВП; Пз — продуктивність одного зайнятого.
3. Чисельність безробітних:
Чб= 55 млн осіб - 50 млн осіб = 5 млн осіб.
4. Рівень безробіття обчислюємо за формулою:
Завдання 2
Природна норма безробіття становить 5 %, а його фактичний рівень — 7 %. Визначте ВВП-розрив за умови, що коефіцієнт чутливості до динаміки циклічного безробіття дорівнює 2,5, а фактичний ВВП становить 900 млн гри.
Розв'язання:
1. Знайдемо відсоток відхилення фактичного ВВП від природного внаслідок циклічного безробіття за формулою: β(Б' – Б* ); тоді β = 2,5(7-5) = 5%.
2. Тепер обчислимо природний ВВП:
Складемо пропорцію:
ВВП* • 0,05 = ВВП* - 900,
звідси
0.95ВВП* = 900
ВВП* = 947,36 млн грн.
Отже,ВВП-розривстановитиме:947,36~900=47,36млнгрн.
Завдання 3
Визначити рівень безробіття в національній економіці за таких умов:
1) населення країни становить 100 млн осіб;
2) населення у віці до 16 років — 20 млн осіб;
3) перебувають у спецзакладах — 4 млн осіб;
4) природний ВВП — 940 млрд грн; б) природна норма безробіття — 6 %;
6) фактичний ВВП становить 85 % природного ВВП;
7) особи, що вибули з робочої сили, — 26 млн. Розв'язання:
1. Визначаємо чисельність робочої сили:
2. Кількість зайнятих за природної норми безробіття: 50 млн осіб ∙ (1 - 0,06) = 47 млн осіб.
3. Тоді продуктивність одного зайнятого:
4. Фактичний обсяг ВВП:
0,85 • 940 млрд грн = 799 млрд грн.
5. Чисельність зайнятих:
6. Чисельність безробітних:
Чб = 50 млн осіб - 39,95 млн осіб = 10,05 млн осіб.
7. Рівень безробіття визначаємо за формулою:
Завдання 4
У 2000 р. економіка країни розвивалася в умовах повної зайнятості (за природного рівня безробіття 6 %). Фактичний ВВП дорівнював потенційному і становив 300 млрд -грн. У 2005 р. фактичний ВВП становив 371 млрд грн, потенційний — 412 млрд грн.
За даними 2005 р. визначити рівень фактичного безробіття (при β= 2,5), використовуючи закон Оукена.
Розв'язання:
1. Використовуючи закон Оукена, обчислимо рівень фактичного безробіття за формулою:
2. Складемо пропорцію:
3. Визначаємо рівень безробіття:
Завдання 5
Природний рівень безробіття в країні становить 6 %, фактичний — 15 %. Коефіцієнт р = 2,5.
Визначити: відносне відставання фактичного ВВП від потенційного; втрати ВВП, спричинені циклічним безробіттям, якщо фактичний ВВП становить 150 млрд грн.
Розв'язання:
1. Обсяг відносного відставання фактичного ВВП від потенційного визначається за формулою Оукена
звідси
2. Обсяг потенційного ВВП становить
ВВП* = 193,55 млрд грн.
3. Втрати, спричинені циклічним безробіттям, — це є не що інакше, як ВВП-розрив, який обчислюємо так:
ВВП-розрив =193,55 млрд грн —
- 150 млрд грн = 43,55 млрд грн.