МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский государственный
инженерно-экономический университет»
Кафедра экономической теории и национальной экономики
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по учебно-методической работе
и качеству образования
д.э.н., профессор
_______________ В.И. Малюк
Рег. №
Методические указания к организации
самостоятельной работы магистрантов
Направление подготовки 080100 – Экономика
Специализированные магистерские программы:
«Экономическая теория и проблемы современной России»
Квалификация (степень) – магистр
Санкт-Петербург
2012
Допущено
редакционно-издательским советом СПбГИЭУ
в качестве методического издания
Составитель
д-р экон. наук, проф. Т.А. Селищева
Рецензент
д-р экон. наук, проф. Т.М. Пачина
Подготовлено на кафедре
Экономической теории и на
Одобрено научно-методическим советом факультета
менеджмента
Отпечатано в авторской редакции с оригинал-макета,
представленного составителем
© СПбГИЭУ, 2012
Содержание
Введение…………………………………………………………..4
Компетенции магистранта … …. ……………………………5
Организация самостоятельной работы ……………………...9
2.1.Самостоятельная аудиторная работа под руководством преподавателя………………………………………………...10
2.2. Самостоятельная работа во внеаудиторное время без непосредственного участия преподавателя ………………..12
Активные методы обучения и их роль в самостоятельной работе магистрантов ………………………………………………15
4. Способы оценки результатов самостоятельной работы магистрантов…………………………………………………………….18
5.Организация самостоятельной научно-исследовательской работы магистрантов…………………………………………………21
Заключение………………………………………………………23
Список рекомендуемой литературы…………………………...24
Введение
Магистерская программа «Производственный менеджмент (предпринимательство и управление строительством)» разработана и реализуется в рамках научно-образовательной деятельности СПбГИЭУ по приоритетному направлению развития 080200 – Менеджмент.
Самостоятельная работа магистранта (СРМ) является важнейшей частью образовательной подготовки и реализуется через усиление ответственности преподавателей за развитие навыков и компетенций самостоятельного овладения магистрантами материала, стимулирование профессионального роста магистрантов, воспитание творческой, познавательной активности и инициативы.
Целью организации СРМ является: организация работы преподавателя по управлению самостоятельной работой магистрантов; вооружение магистрантов методами самостоятельной познавательной деятельности и системной ориентировки в изучаемом курсе, ознакомление с методами исследовательской работы.
Задачами, решаемыми при организации самостоятельной работы магистрантов по освоению учебного материала, являются:
– оптимизация методов обучения путем внедрения в учебный процесс новых технологий обучения, позволяющих обеспечить магистрантов необходимыми для самостоятельного овладения современными техническими средствами (организация дистанционного обучения) и учебно-методическими разработками;
– осуществление контроля за процессом и результатами самостоятельной работы;
– применение балльно-рейтинговой системы оценки знаний магистрантов;
– совершенствование методики организации проведения самостоятельной научно-исследовательской работы;
– формирование у магистрантов необходимых мотиваций, пробуждающих интерес к самостоятельной работе;
– индивидуализация обучения с учетом интересов и научно-познавательного опыта магистрантов.
Компетенции магистраната
Компетенции магистранта, ориентированы на сферу профессиональной деятельности, в связи с чем, самостоятельная работа магистранта в рамках компетенций поможет магистрам заниматься профессиональной деятельностью в изменяющихся условиях рынка труда при организации предпринимательской деятельности и управлении строительством.
Компетенции магистранта представляют собой описание того, чем должен обладать выпускник вуза, к выполнению каких профессиональных функций он должен быть подготовлен и какова степень его подготовленности к выполнению конкретных функций.
Компетенции магистранта включают в себя[5]: