Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Практичне заняття 36 5 сем.doc
Скачиваний:
48
Добавлен:
15.11.2019
Размер:
205.82 Кб
Скачать
  1. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогіка: Учеб. Пособие для студ. сред. пед. учеб заведений / С.А. Козлова, Т.А. Куликова – 4-е изд. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – С.103-133.

  2. Кононко О.Л. Моральне виховання дошкільників /О.Л. Кононко. – К., 1997. – С.3-7.

  3. Лисенко н.В., Кирста н.Р. Педагогіка українського дошкілля: у 3-х частинах. – ч.2: Навч. Посіб. / н.В. Лисенко, н.Р. Кирста. – к.: Видавничий Дім «Слово», 2010. – с.147-172.

  4. Поніманська Т.І. Дошкільна педагогіка: Навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів / Т.І. Поніманська – К.: «Академія», 2004. – С.210-257.

  5. Поніманська Т.І., Дичківська І.М. Дошкільна педагогіка. Практикум. Навчальний посібник для студ. вищих навч. закладів / Т.І. Поніманська, І.М. Дичківська – К.: Видавничий Дім «Слово», 2004. – С.110-117.

Додаткова

  1. Бабій І. Засоби народної педагогіки та шляхи їх використання у моральному вихованні старших дошкільників // Імідж сучасного педагога. – 2010. – № 6-7. – С.124-126.

  2. Бех І. Моральна педагогіка: правила майстерності / Іван Бех // Дошкільне виховання. – 2010. – № 3. – С. 2–4.

  3. Бех І. Значення методу педагогічного умовляння у вихованні особистості / І.Бех // Вихователь – методист дошкільного закладу. – 2010. – №6. – С. 4 – 7; 2010. – №7. – С. 27 – 29; 2010. – №9. – С.38– 45.

  4. Богуш А. Духовність і моральність: виховний контекст / Алла Богуш // Дошкільне виховання. – 2009. – №10. – С.4–7.

  5. Грива Т. Формування моральних якостей та навичок культури поведінки дітей / Тетяна Грива, Лариса Артюх // Дитячий садок. – 2009. – №2. – С.5–7.

  6. Гурлєва Т. Виховуємо відповідальність у дошкільників //Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2012. – № 5. – С.19-29.

  7. Коневская Е.М. Влияние общества на формирование морально-ценностных ориентаций у детей дошкольного возраста / Е. М. Коневская // Педагогическое образование и наука. – 2009. – № 12. – С. 51–54.

  8. Лазуренко С. Как формировать у ребенка раннего возраста культуру поведения //Дошкольное воспитание. – 2011. – № 10. – С. 78-84.

  9. Левин-Щирина Ф. Некоторые методы и приемы воспитания поведения дошкольника /Ф.Левин-Щирина // Дошкольное воспитание – 2008. – №4. – С.15 – 23.

  10. Ломбина Т. Н. Развитие нравственного чувства у дошкольников // Психолог в детском саду. – 2010. – № 2. – С.68-88.

  11. Моральное развитие дошкольника: новые возможности //Дошкольная педагогика. – 2011. – № 1. – С. 53-55.

  12. Омельчук Г. Планування роботи з морально-етичного виховання / Ганна Омельчук // Дитячий садок. – 2009. – №32. – С. 26–31.

  13. Пасічник А. Методичне керівництво роботою з розвитку етичних уявлень дітей дошкільного віку //Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2010. – №12. – С. 48-54.

  14. Пасічник А. Торкнутися струн дитячої душі //Дошкільне виховання. – 2012. – № 8. – С. 7-10.

  15. Поніманська Т.І. Виховання людяності: навч. посіб. /Т.І. Поніманська, О.А. Козлюк, Г.В. Марчук – К., 2008. – 132 с.

  16. Розалевич І.Л. Моральне виховання дітей дошкільного віку / І. Л. Розалевич // Дошкільний навчальний заклад. – 2010. – № 7. – С. 30-56; № 8. – С. 41-55.

  17. Сидорова А. Н. Структурные компоненты содержания духовно-нравственного воспитания детей старшего дошкольного возраста // Начальная школа: Плюс до и после. – 2010. – №1. – С. 59-62.

  18. Сучасні аспекти духовно-морального виховання дітей //Дитячий садок. – 2012. – № 25. – С. 3-6.

  19. Шануй батька й неньку, буде скрізь тобі гладенько Формування соціально-моральної компетентності дітей через виховання поваги до родини // Дитячий садок. – 2011. – № 39. – С. 3-4.

Самостійна робота

Тема: Духовне виховання дошкільників

Мета: виробити у студентів розуміння сутності ключових понять та основних завдань духовного виховання дітей дошкільного віку у сучасних дошкільних навчальних закладах; сформувати у них необхідні вміння та навички організації різноманітних форм виховної роботи та використання різних засобів з метою духовного виховання.

Ключові поняття теми: дух, душа, духовність, моральність, душевність, духовне виховання.

План

  1. Ретроспективний аналіз розвитку теорії духовного виховання.

  2. Сутність понять “дух”, “душа”, “духовність”, “духовне виховання”.

  3. Мета, завдання, зміст і засоби духовного виховання.

Практичні індивідуально-дослідні завдання

  1. Розробити власний конспект етичної бесіди для дошкільників на тему (за вибором студента): “Добро”, “Краса”, “Любов”, “Правда”, “Сором”, “Совість”, “Право”, “Обов’язок”, “Справедливість”, “Прощення”, “Відповідальність”.