4. Порядок та критерії поточного оцінювання знань

Основними завданнями контролю знань студентів з дисципліни “Статистика” є оцінювання засвоєння ними теоретичних знань і практичних навичок, набутих під час навчання. При цьому контрольні заходи мають виконувати наступні функції:

стимулювати систематичну самостійну роботу над навчальним матеріалом;

забезпечувати закріплення та реалізацію набутих теоретичних знань при виконанні практичних завдань;

прищеплювати навички відповідального ставлення до своїх обов‘язків, самостійного цілеспрямованого пошуку потрібної інформації, чіткої організації свого робочого дня.

Система поточного контролю студентів передбачає оцінювання їх знань за двома основними напрямками:

перевірка теоретичних та практичних знань;

перевірка виконання індивідуальних практичних завдань.

Оцінювання рівня набутих практичних навичок здійснюється за результатами виконання та захисту індивідуальних практичних завдань. Діапазон оцінки практичних навичок складає від 0 до 20 балів, з яких: 0-15 балів - за рівень виконання індивідуальних практичних завдань і 5 балів за своєчасність подання на перевірку.

Оцінка рівня виконання індивідуальних практичних завдань

Оцінка «15 балів» студент виявляє глибокі знання з обраної теми,

користується спеціальною літературою, здійснює

аналіз статистичних даних підприємства, самостійно

робить узагальнення і висновки.

Оцінка «10 балів» студент виявляє достатні знання з обраної теми і має

навички для розв'язання реальних економічних

завдань.

Оцінка «5 балів» студент використовує лише поверхневі знання з обраної

теми, теоретичні знання у практичній діяльності

застосовувати не може.

Оцінка «0 балів» студент не виконав практичного завдання.

Результати поточного контролю знань тих студентів, які отримали 20 і більше балів, заносяться до заліково-екзаменаційної відомості, за інших результатів - у відомостях проставляється 0 балів.

Якщо за результатами поточного контролю знань студент отримав менше 20 балів, він не допускається до заліку.

У разі невиконання завдань поточного контролю з об‘єктивних причин студент має право за дозволом декана скласти їх до екзаменаційної сесії. Порядок складання заборгованості визначає викладач.

5. Список рекомендованої літератури

1. Ефимова М.Р., Петрова Е.В., Румянцев В.Н. Общая теория статистики. – М.: Инфра-М, 2000. – 413 с.

2. Статистика: Підручник / С.С. Герасименко, А.В. Головач, А.М. Єріна та ін.; За наук. ред. д-ра. екон. наук С.С. Герасименка. – К.: КНЕУ, 2000. – 467 с.

3. Статистика: Підручник / А.В. Головач, А.М. Єріна, О.В. Козирєв та ін.; За наук. ред. д-ра. екон. наук. А.В. Головача. – К.: Вища школа, 1993. – 623 с.

4. Уманець Т.В., Пігарев Ю.Б. Статистика: Навч. посіб. – К.: Вікар, 2003. – 623 с.

5. Фещур Р.В., Барвінський А.Ф., Кічор В.П. Статистика: теоретичні засади і прикладні аспекти. – Львів: “Інтелект-Захід”, 2003. – 576 с.

6. Штангрет А.М., Копилюк О.І. Статистика: Навч. посіб. – К.: ЦНЛ, 2005. – 229 с.