- •0305 «Економіка і підприємництво» спеціальності 6.030504 “Економіка підприємств” Затверджено на засіданні
- •Житомир
- •1. Мета та завдання курсу “університетська освіта”
- •2. Робоча програма дисципліни «університетська освіта»
- •3. Зміст курсу за темами
- •Університетська освіта, організація та фундаменталізація навчального процесу
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Організаційна модель університету та вступ до спеціальності
- •4. Порядок проведення практичних (семінарських) занять
- •Тема 1. Університетська освіта в контексті Болонського процесу
- •Тема 2. Фундаменталізація та індивідуалізація підготовки фахівців з вищою освітою
- •Тема 3. Організація навчального процесу в університеті
- •Тема 4. Фахова підготовка у вищому навчальному закладі: вступ до спеціальності
- •Тема 5. Бібліотека університету і правила користування її фондами
- •Тема 6. Соціально-культурна інфраструктура університету
- •Тема 7. Студентське самоврядування як невід`ємна складова демократизації вищої освіти
- •5. Рекомендації до організації самостійної роботи з дисципліни
- •5.1. План срс
- •5.2. Вказівки щодо складання бібліографічних списків
- •5.3. Вказівки щодо виконання рефератів
- •6. Завдання до контрольної роботи студентам заочної форми навчання
- •Вимоги до написання контрольної роботи
- •7. Форми контролю знань студентів
- •8. Перелік питань до заліку з курсу "університетська освіта"
- •9. Тестовий контроль знань
- •1. Під диверсифікацією вищої освіти розуміють:
- •18. У загальній соціально-культурній структурі внз бібліотека розглядається як :
- •Мета студентського самоврядування це:
- •20. Первинна структурна одиниця системи самоврядування це:
- •10. Список літератури
- •Додатки
- •Структура ступеневості вищої освіти України
- •Додаток до диплома
- •Виробничі функції, типові завдання діяльності та уміння, якими повинен володіти випускник інституту з кваліфікацією “бакалавр з економіки” за професійним спрямуванням “економіка підприємства”
- •З датності випускника з кваліфікацією “бакалавр з економіки”, за фаховим спрямуванням “економіка підприємства що вимагаються, та система вмінь, що їх відображає
- •Додаток д Тест на визначення темпераменту
- •Тест на визначення рівня творчого потенціалу
- •Титульна сторінка контрольної роботи
- •Контрольна робота з курсу:
18. У загальній соціально-культурній структурі внз бібліотека розглядається як :
а) складова даної структури;
б) повністю самостійна установа;
в) частково самостійна установа;
г) не належить до структури ВНЗ.
Мета студентського самоврядування це:
а) забезпечення і захист прав та інтересів студентів;
б) самостійне керівництво вузом;
в) організація дозвілля студентства;
г) визначення умов праці викладачів.
20. Первинна структурна одиниця системи самоврядування це:
а) деканат;
б) загальні збори студентства;
в) академічна група;
г) кафедри.
10. Список літератури
Бібік Н.М. Компетентнісний підхід у сучасній освіті. / Бібік Н.М., Ващенко Л.С., Локшина О.І. і ін. – К.: «К.І.С.». – 2004. – 112 с.
Бідюк Н. Підготовка бакалаврів технічного профілю в університетах Великобританії / Н. Бідюк // Шлях освіти. – 2010. – № 2 – С. 22–24.
Боголіб Т.М. Принципи управління вузом : [монографія] / Т.М. Боголіб. – К. : Т-во “Знання”, КОО, 2004. – 204 с.
Болонський процес у фактах і документах (Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін) / Упорядники: Степко М.Ф., Болюбаш Я. Я., Шинкарук В. Д., Грубінко В. В., Бабин І. І. - Тернопіль: Вид-во ТДПУ ім. В. Гнатюка, 2003. - 52 с.
Болонський процес: модель структури додатку до диплому. -К.:Вид-во Європ. ун-ту, 2004. – 73 с.
Вачевський М.В.Сучасна економічна освіта у країнах Західної Європи: формування професійних компетенцій / М.В. Вачевський //Рідна школа. – 2006. – №3 (914).– С. 71-74.
Вища освіта в Україні: завдання, перспективи. Проблеми з життя вищої школи: Наказ МОН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Гайдай Л.П. Вища освіта та її фінансування / Гайдай Л.П., Самотокін Б.Б. //Вісник Житомирського державного технологічного університету,1997. - Вип.6. - С.178.
Гіптерс З.В. Економічна освіта молоді в Галичині ХІХ – першої половини ХХ століть: теорія, досвід, персоналії: [монографія] / З.В.Гіптерс. – Л.: ЛБІ НБУ, 2006. – 220 с.
Голуб Б. Парадигма актуального образования / Г.Б.Голуб, Е.Я.Коган, В.А. Прудникова // Вопросы образования. – 2007. – №2. – С.20 – 42.
Гончаренко С.У. Методика навчання і наукових досліджень у вищій школі: Навч. посібник / [Гончаренко С.У., Олійник П.М., Федорченко В.К., Фоменко Н.А., Поважна Л.І.]; За ред. С.У. Гончаренка. - К.: Вища школа, 2003. -323с.
Грішнова О.А. Людський капітал: формування в системі освіти і професійної підготовки / О.А. Грішнова. - К.: Знання, 2001 .-254с.
Гурч Л. Некоторые аспекты внедрения европейской системы ЕСТS в высшее образование Украины / Л. Гурч // Персонал. - 2004. - №12. - С.68
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; гол. ред. В.Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
Європейська та євроатлантична інтеграція України у сфері вищої освіти : Бібліографічний покажчик / Укладач А.В Тюменцева. - Запоріжжя : ЗНТУ, 2004. - 14 с.
Журавський В.С. Болонський процес: головні принципи входження в Європейський простір вищої освіти:Науково-методичне видання. / Журавський В.С., Згуровський М.З. -К.: Політехніка, 2003. – 200 с.
Журавський В.С. Вища освіта як фактор державотворення і культури в Україні / В.С. Журавський. – К. : Видавничий Дім “Ін Юре”, 2003. – 416 с.
Збірник нормативних документів з впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу – Житомир: ЖДТУ, 2004. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Згуровський М.З. Болонський процес: головні принципи та шляхи структурного реформування вищої освіти України. / М.З. Згуровський - К.: НТУУ"КПІ", 2006. – 544 с.
Каленюк І.С. Розвиток освіти в умовах глобалізації // Теоретичні та прикладні питання економіки: Збірник наукових праць / І.С. Каленюк, А.А. Шегда; За ред. Єханурова Ю.І., Шегди А.В. – К.: Видавничо-поліграфічний центр “Київський університет”, 2006. – Вип.11. – С. 141-147.
Ключковський Є. Європейська єдність і європейська освіта / Є. Ключковський // СІЧ. – 2010. – № 10 – С. 7–12.
Концептуальні засади та напрями розвитку вищої освіти в Україні: Роз'яснення Міністерства юстиції України від 14.10.2011 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
Корсак К. Європейський простір вищої освіти і Україна у XXI ст. / К.Корсак // Вища школа. - 2005. - №1. - С.47-56.
Корсак К.В. Великобританія: система освіти і підготовки наукових кадрів / К. В. Корсак // Науковий світ. – 2010. – № 4. – С. 8–11.
Корсак К.В. Світова вища освіта. Порівняння закордонних кваліфікацій і дипломів:Монографія/За ред. Г.В. Щокіна .-М.:МАУП, 1997. - 208с.
Кремень В.Г. Вища освіта в Україні: Навч. Посібник / [Кремень В.Г., Ніколаєнко С.М., Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я.]; За ред. В.Г. Кременя. - К.: Знання, 2005. – 327 с.
Куклін О.В. Економічні аспекти вищої освіти / О.В. Куклін. – К. Знання України, 2008. – 331 с.
Лортикян Э.Л. Развитие экономи ческого и коммерческого образования в Украине в начале ХХ века / Э.Л.Лортикян // Схід-захід: Історико-культурологічний збірник. – Х.: “Майдан”, 1998. – С.135–149.
Лутай В.С. Філософія сучасної освіти: Навчальний посібник / В.С. Лутай. - К.: Магістр-S, 1996. - 256с.
Михальченко М. Пріоритетний напрям розвитку вищої освіти / М. Михальченко // Вища освіта України. — 2007. — N 3. — С. 113-114.
Навчальний план підготовки бакалавра з економіки підприємства. Напрям підготовки 0501 „Економіка і підприємництво”, спеціальність 7.050107 „Економіка підприємства” / Затверджено 26.04.2009 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Намік Докле. Болонский процесс и реформы систем высшего образования в странах ЧЕС [Електронний ресурс] /Н. Докле//Офіційний сайт ПАЧЕС. – Режим доступу: http://www.pabsec.org/documents_rus.asp?islem=Detay&ID=3.
Наукове та методичне забезпечення впровадження педагогічних інновацій: зб. наук. пр. / ред. кол.: Л. Даниленко та ін. – Херсон: ЦНТЕІ, 1999. – 254 с.
Національний звіт України про впровадження положень Болонського процесу: Наказ МОН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Ничкало Н.Г. Професійна освіта в зарубіжних країнах. / Ничкало Н.Г., Кудін В.О. – К.: – 2002. – 322 с.
Огаренко В.М. Державне регулювання діяльності вищих навчальних закладів на ринку освітніх послуг : [монографія] / В.М. Огаренко. – К. : Вид-во НАДУ, 2005. – 328 с.
Освітньо-кваліфікаційні характеристики молодшого спеціаліста, бакалавра, спеціаліста і магістра спеціальності "Економіка підприємства": Галузевий стандарт. - К.:КНЕУ, 2004. – 58 с.
Положення пронаціональний заклад (установу) України: Указ Президента України від 16 червня 1995 р. № 451/ 95 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
Постанова про освітньо-кваліфікаційні рівні: Наказ МОН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Про вищу освіту: Закон України " від 17 січня 2002 р. № 2984-ІІІ [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/la.
Про затвердження Переліку пріоритетних напрямів освіти і науки щодо навчання студентів та аспірантів, стажування наукових і науково-педагогічних працівників у провідних вищих навчальних закладах та наукових установах за кордоном у 2012 році:;Наказ МОНмолодьспорт України від 20.03.2012 № 315 [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.rada.gov.ua.
Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні: Указ Президента України від 04.07.05 №1013-2005. [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://zakon2.rada.gov.ua/la.
Про освіту: Закон України // Відомості Верховної Ради. – 1996.
Проблеми освіти: Наук.-метод. збірник/Мін-во освіти і науки України. - К.: Наук.-метод. центр вищої освіти, 2002. – 314 с
Рекомендації щодо заповнення Додатка до диплома про вищу освіту: Наказ МОН [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Реформа высшего образования в Нидерландах // Голландский институт в Санкт-Петербурге [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.holinst.spb.ru/.
Системний аналіз педагогічного процесу: методологічний аспект: монографія / В.А. Кушнір. – Кіровоград: Видавничий центр КДПУ, 2001. – 348 с.
Сірополко С. Історія освіти в Україні / С. Сірополко. - К.: Наукова думка, 2001. – 912 с.
Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или Как мы играем в экономику: Учебно-методическое пособие. / А.А. Смоленцева – СПб.: "ДЕТСТВО-ПРЕСС", 2001.- 176 с.
Сошинська Я.Є. Вища економічна освіта в Україні та її документно-інформаційне забезпечення (друга половина ХІХ – початок ХХ ст.) / Я.Є.Сошинська // Питання культурології. – К., 2005. – Вип. 21. – С.143–149.
Стандарти і рекомендації щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Старовойт О. "Економіка знань" як сфера функціонування інтелекту / О. Старовойт // Вища освіта України. — 2009. — N 4. — С. 71-75.
Степко М.Ф. Болонський процес і навчання впродовж життя. / Степко М.Ф., Клименко Б.В., Товажнянський Л.Л. - Харків:НТУ "ХПІ", 2004. – 112 с.
Стратегія економічного і соціального розвитку України (2004-2015 роки) «Шляхом європейської інтеграції». – К., 2004. – 81 с.
Студентське самоврядування як невід’ємна складова демократизації вищої школи / Уклад.: М.Ф. Степко, Я.Я. Болюбаш, В.Д. Шинкарук, К.М. Левківський, В.І. Даниленко; відп. ред. М.Ф. Степко. – К.: Освіта України, 2005. – 49 с.
Сучасні системи вищої освіти: порівняння для України / За ред. В.Зубка. - К.: Видавничий дім "КМ Academia", 1997. - 290с.-
Таланова Ж. Взаємозв'язок підготовки кадрів вищої кваліфікації і дослідницько-інноваційного потенціалу в регіонах України та країнах ОЕСР: статистично-кореляційний і порівняльний аналіз / Ж. Таланова // Вища освіта України. — 2009. — N 1. — С. 106-112.
Терно В.В. Ліцензування і акредитація у сфері вищої освіти: формування справ: Методичний посібник / В.В. Терно. -К.: МАУП, 2006. – 200 с.
Тимошенков И.В. Система образования в зеркале экономической науки :[монография] / И.В. Тимошенков ; Нар.укр. акад. – Х. : Изд-во НУА, 2005. – 296 с.
Товажнянський Л.Л. Болонський процес: цикли, ступені, кредити: Монографія. / Товажнянський Л.Л., Сокол Є.І., Клименко Б.В. - Х.: ХПІ, 2004. – 312с.
Україна і Болонський_ процесс [Електронний ресурс]. – Режим доступу: http://www.ztu.edu.ua/ua/departments/nmu/
Ходаківський Є.І. Методологія наукових досліджень в парадигмі синергетики: Монографія / Ходаківський Є.І., Данилко В.К., Цал-Цалко Ю.С. - Ж.: ЖДТУ, 2009. – 340 с.
Шатова А.Д. Экономическое воспитание дошкольников. / А.Д.Шатова. – М.: Пед. общество России, 2005. – 256 с.
Шваб Л.І. Економіка підприємства: Навч. посібник / Л.І. Шваб. -К.: Каравела, 2007. – 584 с.
Шеломовська О.М. Синергетичні засади державного управління вищою освітою / О.М. Шеломовська // Державне управління та місцеве самоврядування : тези ІХ Міжнар. наук. конгресу, 26-27 березня 2009 р. – Х. : Вид-во ХарРІ НАДУ “Магістр”, 2009. – С. 367.