Вопрос 4. Структура (формы) научного познания.

Основными формами научного познания являются факты, проблемы, гипотезы и теории.

На основе фактов могут быть сделаны эмпирические обобщения. На основе эмпирических обобщений формулируется гипотеза. Гипотеза — это предположительное знание, которое носит вероятностный характер и требует проверки. Основным критерием истинности гипотезы является практика в разных формах. Гипотеза обладает свойствами фальсифицируемости и верифицируемости. Фальсификация – процедура, устанавливающая ложность теории (гипотезы) в результате экспериментальной или теоретической проверки. Верификация – процесс установления истинности гипотезы или теории в результате их эмпирической проверки.

Научная теория — обобщенная система знаний, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей в определенной области объективной реальности. Основная задача теории заключается в том, чтобы описать, систематизировать и объяснить все множество эмпирических фактов. Главными элементами научной теории являются принципы и законы.

Суть той или иной теории, выражается в концепции. Концепция (от лат. conceptio — понимание, система) — это определенный способ понимания, трактовки какого-либо предмета, процесса, явления либо ведущий замысел, конструктивный принцип научной деятельности.

Вопрос 5. Методы научного познания. Классификация. Определения.

Методы научного познания — совокупность приемов и операций практического и теоретического познания действительности. Выделяют всеобщие, общенаучные и частнонаучные методы научного познания.

Всеобщие методы познания используются в любой области исследования и позволяют выявлять связи и признаки исследуемых объектов. Общенаучные методы - совокупность методов, используемых во всех

сферах научного исследования для решения определенного класса проблем. Частнонаучные методы (конкретно-научные) это методы, применяющиеся в той или иной научной дисциплине, либо за пределами той отрасли, где они возникли.

Вопрос 6. Общенаучные методы познания.

Среди общенаучных методов познания выделяют наблюдение, измерение, эксперимент, абстрагирование и идеализация, анализ, синтез, сравнение, классификацию, аналогию, моделирование. Некоторые методы чаще используются на эмпирическом уровне познания, другие на теоретическом.

Наблюдение представляет собой целенаправленный процесс восприятия предметов действительности, чувственное отражение объектов и явлений, в ходе которого человек получает первичную информацию об окружающем мире. Измерение — это определение количественных значений изучаемых сторон или свойств объекта с помощью специальных технических устройств. Эксперимент — целенаправленное и строго контролируемое воздействие исследователя на интересующий объект или явление для изучения его различных сторон, связей и отношений. В любом естественнонаучном эксперименте выделяют такие этапы:

♦ подготовительный этап;

♦ этап сбора экспериментальных данных;

♦ этап обработки результатов.

Абстрагирование — мысленное отвлечение от всех свойств, связей и отношений изучаемого объекта, которые считают несущественными. Результат процесса абстрагирования называется абстракцией. Идеализация представляет операцию мысленного выделения какого-то одного важного для данной теории свойства или отношения, мысленного конструирования объекта, наделенного этим свойством (отношением).

Анализ — метод научного познания, в основе которого лежит процедура мысленного или реального разделения объекта на составляющие его части и их отдельное изучение. Синтез — метод научного познания, в основе которого лежит объединение выделенных анализом элементов. Сравнение — метод научного познания, позволяющий установить сходство и различие изучаемых объектов. Классификация — метод научного познания, который объединяет в один класс объекты, максимально сходные друг с другом в существенных признаках. Аналогия — метод познания, при котором происходит перенос знания, полученного при рассмотрении какого-либо объекта, на другой, менее изученный, но схожий с первым по каким-то существенным свойствам. Моделирование представляет собой изучение каких-либо объектов с помощью моделей с дальнейшим переносом полученных данных на оригинал.