
- •Рабочая программа
- •Рецензент(ы) __________________________________________________________
- •Йошкар-Ола
- •Раздел 1 значение учебной дисциплины
- •1.1 Значение учебной дисциплины, место в структуре основной образовательной программы
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.3 Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины
- •1.4 Методические рекомендации по работе с пособием
- •Раздел 2 содержание программы
- •Тема 1. Уголовное право: понятие, система и принципы
- •Тема 2. Уголовный закон
- •Тема 3. Понятие преступления и преступности. Классификация преступлений
- •Тема 4. Множественность преступлений
- •Тема 5. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •Тема 6. Объект преступления
- •Тема 7. Объективная сторона преступления
- •Тема 8. Субъект преступления
- •Тема 9. Субъективная сторона преступления
- •Тема 10. Оконченное и неоконченное преступление
- •Тема 11. Соучастие в преступлении
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 13. Понятие и цели наказания. Система наказаний
- •Тема 14. Виды наказаний
- •Тема 15. Общие начала назначения наказания. Обстоятельства, учитываемые судом при назначении наказания. Назначение наказания
- •Тема 16. Назначение наказания по совокупности преступлений и совокупности приговоров
- •Тема 17. Условное осуждение
- •Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 19. Освобождение от уголовного наказания
- •Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 21. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 22. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 23. Основные положения Общей части уголовного права зарубежных государств
- •Раздел 3 тематический план учебной дисциплины
- •3.1 Общая трудоемкость дисциплины в зачетных единицах и часах
- •3.2 Тематический план учебной дисциплины (очная форма обучения)
- •Раздел 4 программа лекционных занятий
- •4.1 Тематический план лекций (очная форма обучения)
- •4.2 Планы и задания к лекционным занятиям
- •Тема 1. Уголовное право: понятие, система и принципы
- •Тема 2. Уголовный закон
- •Тема 3. Понятие преступления и преступности. Классификация преступлений
- •Тема 4. Множественность преступлений
- •Тема 5. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •Тема 6. Объект преступления
- •Тема 7. Объективная сторона преступления
- •Тема 8. Субъект преступления
- •Тема 9. Субъективная сторона преступления: понятие и признаки.
- •Тема 10. Оконченное и неоконченное преступление
- •Тема 11. Соучастие в преступлении
- •Тема 12. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 13. Понятие и цели наказаний. Система наказаний.
- •Тема 14. Виды наказаний
- •Тема 15. Общие начала назначения наказания. Обстоятельства, учитываемые судом при назначении наказания. Назначение наказания
- •Тема 16. Назначение наказания по совокупности преступлений и совокупности приговоров
- •Тема 17. Условное осуждение
- •Тема 18. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 19. Освобождение от уголовного наказания
- •Тема 20. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 21. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 22. Иные меры уголовно-правового характера
- •Тема 23. Основные положения Общей части уголовного права зарубежных стран
- •4.3 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к лекционным занятиям
- •Раздел 5 программа практических занятий
- •Тематический план практических занятий (очная форма обучения)
- •Планы и задания к практическим занятиям
- •Тема 1. Уголовный закон
- •Тема 2. Понятие преступления и преступности. Классификация преступлений
- •Тема 3. Множественность преступлений
- •Тема 4. Уголовная ответственность и состав преступления как ее основание
- •Тема 5. Объект преступления
- •Тема 6. Объективная сторона преступления
- •Тема 7. Субъект преступления
- •Тема 8. Субъективная сторона преступления
- •Тема 9. Оконченное и неоконченное преступление
- •Тема 10. Соучастие в преступлении
- •Тема 11. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •Тема 12. Понятие и цели наказания. Система и виды наказаний
- •Тема 13. Виды наказаний
- •Тема 14. Общие начала назначения наказания. Обстоятельства, учитываемые судом при назначении наказания. Назначение наказания
- •Тема 15. Назначение наказания по совокупности преступлений и совокупности приговоров
- •Тема 16. Условное осуждение
- •Тема 17. Освобождение от уголовной ответственности
- •Тема 18. Освобождение от уголовного наказания
- •Тема 19. Амнистия. Помилование. Судимость
- •Тема 20. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних
- •Тема 21. Иные меры уголовно-правового характера
- •5.3 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям
- •Раздел 6 программа самостоятельной работы
- •6.1 Тематический план самостоятельной работы (очная форма обучения)
- •6.2 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Раздел 7 образовательные технологии
- •Образовательные технологии
- •7.3. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Презентация
- •Оценивание
- •Раздел 8 оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
- •8.1 Формы контроля знаний студентов
- •8.2 Темы докладов и рефератов
- •8.3 Темы контрольных работ
- •8.4 Темы курсовых работ
- •8.5 Примеры тестовых заданий
- •8.6 Примеры задач
- •8.7 Вопросы для подготовки к экзамену
- •8.8 Перечень основных понятий и категорий
- •Раздел 9 учебно-методическое и информационное обеспечение программы
- •9.1 Список литературы
- •9.2 Программное обеспечение и Интернет ресурсы
- •9.3 Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Содержание
- •1.1. Значение учебной дисциплины, место в структуре основной образовательной программы
7.3. Оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации Презентация
После завершения дисциплины в течении двух недель магистр должен сдать преподавателю или послать по электронной почте 7-8 страниц своего собственного исследования по проблемам, которые были рассмотрены на индивидуальных консультациях или семинарах.
Студенты на зачете с помощью программы PowerPoint представляет и защищает все важные и интересные моменты своего исследования, используя компаративные аспекты и примеры из судебной практики. Преподаватль оценивает презентацию и проставляет зачет.
Оценивание
Оценивание по предмету осуществляется по следующим критериям: посещение занятий (30 %), творческие занятия и активность на занятиях (30 %) и заключительное самостоятельное исследование и презентация (40 %).
Раздел 8 оценочные средства текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов
8.1 Формы контроля знаний студентов
Формами контроля знаний студентов являются:
- текущий контроль успеваемости студентов;
- рубежный контроль (2 контрольные работы в 3 семестре);
- промежуточная аттестация (экзамен – 3 семестр);
- курсовая работа – 4 семестр.
Текущий и рубежный контроль успеваемости студентов способствуют систематическому изучению учебного материала, а также организации постоянной и непрерывной проверки глубины и качества его усвоения. Промежуточная аттестация студентов имеет своей целью проверить сложившуюся у студента систему понятий и выявить уровень знаний, умений и навыков по всей дисциплине.
Текущий контроль успеваемости студентов проводится в форме контрольного опроса студентов на аудиторных занятиях, проверки домашних заданий, индивидуального собеседования, защиты рефератов, выступления с докладом.
Текущий контроль успеваемости студентов заочной формы обучения предполагает, в том числе, проверку домашних заданий каждого студента по всем темам практических занятий, указанным в разделе 4.2 настоящего пособия.
Текущий контроль успеваемости студентов осуществляется преподавателем учебной дисциплины согласно основным критериям текущего контроля успеваемости:
- своевременное и качественное выполнение студентом всех видов работ, предусмотренных программой учебной дисциплины;
- творческая активность и качество ответов студента на учебных занятиях;
- самостоятельная работа студента;
- посещение студентом учебных занятий
Преподаватель оценивает знания каждого студента на каждом практическом занятии посредством выставления оценок по 5 – балльной системе («5», «4», «3», «2») в журнале текущего и рубежного контроля успеваемости студентов (журнал текущего и рубежного контроля успеваемости студентов оформляется только по очной форме обучения).
Под рубежным контролем понимается выполнение студентом контрольных работ в различных видах: письменное и компьютерное тестирование, письменное домашнее задание, творческое задание и др.
Контрольная работа способствует закреплению теоретических знаний и формирует у студентов дополнительные навыки самостоятельного анализа теории и практики. Право выбора вида контрольной работы остается за преподавателем с учетом специфики преподаваемой учебной дисциплины и задач, решаемых студентом в ходе выполнения контрольной работы: самостоятельный анализ основных теоретических положений; применение теоретических знаний на практике; оперирование основными понятиями; изучение учебной, научной, справочной литературы по исследуемому вопросу и др.
Рубежный контроль успеваемости студентов предусматривает выполнение студентами 2-х контрольных работ в семестр. Студенты уведомляются о проведении контрольной работы не позднее, чем за 7 дней до даты ее проведения.
Результаты выполненной контрольной работы, независимо от ее вида, оцениваются по балльной системе: «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно». Основными критериями оценки контрольной работы, выполненной в виде реферата, ответа на вопрос, являются: объем знаний, оперирование знаниями, ясность изложения, оформление в соответствии с требованиями. Контрольная работа в виде теста включает 30 тестовых заданий и оценивается по схеме: «отлично» - 26-30 баллов; «хорошо» - 21-25 баллов; «удовлетворительно» - 16-20 баллов; «неудовлетворительно» – менее 16 баллов. Время выполнения контрольной работы в виде тестовых заданий – 30 минут.
Промежуточная аттестация студентов осуществляется в форме устного экзамена по дисциплине. Время проведения – окончание первого и второго семестров.
Критериями оценки ответа студента на экзамене являются:
а) объем знаний (соответствие объема требованиям Государственного образовательного стандарта и программе учебной дисциплины; полнота ответа; знание источников, основной и дополнительной литературы; знание основных категорий и понятий);
б) умение оперировать знаниями (решение проблемных вопросов; сопоставление различных точек зрения; способность делать выводы и формулировать предложения; аргументированное отстаивание своей точки зрения);
в) ясность изложения (логичность и четкая структура ответа; отсутствие грамматических ошибок, неправильных речевых оборотов; наличие целесообразного введения и заключения).
На юридическом факультете по учебным дисциплинам, предусматривающим проведение экзаменов и дифференцированных зачетов, применяется кумулятивная оценка знаний, умений, навыков студентов.
Кумулятивная оценка по учебной дисциплине носит комплексный характер и учитывает все достижения студента в учебной деятельности, обеспечивает объективность контроля качества освоения студентами образовательной программы высшего профессионального образования, повышает мотивацию к учебе и изучению соответствующей учебной дисциплины, стимулирует студентов к регулярной и эффективной самостоятельной работе.
Кумулятивная оценка позволяет учитывать результаты текущего, рубежного контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов по учебной дисциплине.