0. 5.3 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим занятиям

Практическое занятие – вид аудиторной работы студентов. При проведении практических занятий преподаватель должен четко формулировать цель занятия и основные проблемные вопросы. После заслушивания ответов студентов необходимо подчеркнуть положительные аспекты их работы, обратить внимание на имеющиеся неточности (ошибки), дать рекомендации по подготовке к следующим выступлениям (докладам). Рефераты, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам занятия, рекомендуется заслушивать в середине занятия. При подведении итогов обсуждения намеченных вопросов преподаватель оценивает каждого выступавшего студента, выделяя наиболее активных.

В целях контроля подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного изложения своих мыслей по предложенной тематике преподаватель в ходе практических занятий может проводить контрольные работы.

Практическое занятие может включать в себя элементы индивидуального собеседования. Преподаватель должен осуществлять индивидуальный контроль работы студентов; давать соответствующие рекомендации.

Практическое занятие также может быть проведено в виде обсуждения монографической литературы, опубликованных статей, научных сообщений.

Преподавание дисциплины призвано помочь студентам:

усвоить фундаментальные понятия и категории науки о государстве и праве, необходимые для изучения отраслевых юридических дисциплин;

получить целостное представление о значении и месте теории государства и права в системе юридических наук;

приобрести умение связывать теоретико-правовые и юридические знания с общественными и экономическими проблемами;

воспитать способность свободно мыслить, использовать для выражения своих мыслей юридическую терминологию;

уяснить связь теории государства и права с юридической практикой;

сформировать первоначальный опыт самостоятельной работы, дискуссий и научного творчества;

приобрести навыки самостоятельного поиска правовой информации и умение ей пользоваться.

Перед практическим занятием студенту следует внимательно ознакомиться с планом, вопросами, вынесенными на обсуждение, досконально изучить соответствующий лекционный материал, учебную и научную литературу, необходимые (российские и международные) нормативно-правовые акты. Нельзя ограничиваться только имеющейся учебной литературой. Особое внимание необходимо уделить рассмотрению первоисточников, рекомендованных преподавателем для освещения вопросов темы занятия. Обращение студентов к монографиям, к статьям из специальных журналов, а так же к материалам средств массовой информации позволяет в значительное мере углубить проблему, что разнообразит процесс ее обсуждения. После изучения литературы следует попытаться воспроизвести свой возможный ответ на все вопросы, сформулированные в плане практического занятия. Оценить степень собственной подготовленности к занятию помогут вопросы для самостоятельной подготовки, которые сформулированы по каждой теме после списка литературы. Если в процессе подготовки к практическому занятию остаются какие-либо вопросы, на которые не найдены ответы ни в учебной литературе, ни в конспекте лекции, следует зафиксировать их в рабочей тетради и непременно поставить перед преподавателем на практическом занятии.

Практическое занятие проводится в форме развернутой беседы, в которой участвует максимальное количество студентов по обсуждаемой теме.

Беседа предполагает углубленное изучение рассматриваемой темы и основательную подготовку всей группы. В ходе беседы студенты обсуждают дополнительно возникающие вопросы и фиксируют наиболее важные моменты обсуждаемой темы.

Тема беседы разбивается на ряд вопросов, по которым готовятся доклады. Доклады могут быть поручены не одному, а двум-трем студентам. Помимо основного докладчика могут быть назначены содокладчики и оппоненты. Доклады делаются устно, продолжительностью 8-10 минут. Разрешается обращаться к конспекту, но следует избегать чтения с листа.

Выступление студентов на занятии должно следовать следующим требованиям:

• излагается теория рассматриваемого вопроса;

• анализируются соответствующие принципы, законы, понятия и категории;

• выдвигаемые предположения должны подкрепляться фактами, примерами и иллюстрациями, которые берутся из практики совершенствования государства и права в современном периоде, из достижений юридической науки и иных отраслей знаний.

При ответе студент должен проявлять творческое отношение к решению вопроса, самостоятельность, грамотно строить свой ответ.

Практические занятия могут проводиться и в форме учебных конференций. Конференция включает в себя выступления студентов с подготовленными докладами по отдельным политико-правовым темам. Основу докладов, как правило, составляет содержание подготовленных студентами рефератов. Желательно предварительно представить текст доклада преподавателю для ознакомления.

Активное и заинтересованное участие студентов в практической работе способствует более глубокому изучению содержания теории права и государства, повышению уровня правовой культуры будущих специалистов и формированию основ профессионального мышления. В ходе занятий отрабатываются умения применять полученные теоретические знания при столкновении с различными юридическими и политическими ситуациями.

Следуя изложенным методическим советам и рекомендациям, каждый студент сможет овладеть тем объемом знаний, который предусмотрен учебной программой, успешно сдать экзамен, а впоследствии использовать полученные знания в своей практической деятельности