![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1 Робоча програма навчальної дисципліни
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Зміст навчального (змістового) модуля
- •2.1. Тематичний план навчального модуля
- •2.2. Проектування дидактичного процесу з видів навчальних занять
- •2.2.1. Лекційні заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.2. Семінарські (практичні, лабораторні) заняття, їх тематика і обсяг
- •2.2.3. Самостійна робота студентів, їх тематика та обсяг
- •2.2.4. Індивідуальна робота студентів
- •2.2.5 Засоби контролю
- •3 Питання до самоперевірки Питання на перший модульний контроль
- •Питання на другий модульний контроль
- •4 Список літератури з дисципліни
- •2 Плани семінарських та практичних занять Семінарське заняття №1 «Загальна характеристика бізнесу та підприємництва. Типологія бізнесової та підприємницької діяльності»
- •Семінарське заняття №2 «Технологія створення підприємства (власної справи)»
- •Семінарське заняття №3 «Формування підприємницького капіталу»
- •Семінарське заняття №4 «Стратегічні аспекти підприємницької діяльності та інвестування в підприємництві»
- •Семінарське заняття №5 «Договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві»
- •Семінарське заняття №6 «Підприємницький успіх і культура бізнесу»
- •Семінарське заняття №7 «Аналітична оцінка ефективності підприємницької діяльності»
- •Семінарське заняття №8 «Шляхи підвищення ефективності підприємництва»
- •Семінарське заняття №9 «Тіньова економіка в бізнесі»
- •3 Завдання для самостійної та індивідуальної роботи студентів Самостійна робота №1 «Загальна характеристика бізнесу та підприємництва. Типологія бізнесової та підприємницької діяльності»
- •Самостійна робота №2 «Технологія створення підприємства (власної справи)»
- •Самостійна робота №3 «Формування підприємницького капіталу»
- •Самостійна робота №4 «Стратегічні аспекти підприємницької діяльності та інвестування в підприємництві»
- •Самостійна робота №5 «Договірні взаємовідносини і партнерські зв’язки в підприємництві»
- •Самостійна робота №6 «Шляхи підвищення ефективності підприємництва та бізнесу»
- •Самостійна робота №7 «Тіньова економіка в бізнесі»
- •4 Методичні вказівки до виконання самостійної роботи
- •4.1 Написання та оцінювання рефератів з обраної теми
- •Критерії оцінювання рефератів. Реферат оцінюється за критеріями:
- •4.2 Методичні вказівки до розробки бізнес-плану підприємницького проекту
- •2 Товар (послуга)
- •Ринки збуту товарів (послуг)
- •Конкуренція на ринках збуту
- •План маркетингу
- •План виробництва
- •Організаційний план
- •Юридичний план
- •Ризики в діяльності фірми
- •Фінансовий план
- •5 Теми, пропоновані для рефератів та доповідей студентів
- •6 Питання, які виносяться на модульний контроль Питання на перший модульний контроль
- •Питання на другий модульний контроль
2.2.4. Індивідуальна робота студентів
-
№ ЗМ
Тематика індивідуальних занять
1
2
ЗМ №1
1. Розробка розгорнутого бізнес-плану з реалізації конкретної підприємницької ідеі. Протягом першої половини курсу (ЗМ№1) необхідно опрацювати інформацію та виконати наступні розділи документу:
Резюме;
1) Опис продукту;
2) Ринки збуту;
3) Конкуренція на ринках збуту;
5) План маркетингу;
6) Виробничий план.
2. Підготовка реферату та/або доповіді на студентську наукову конференцію.
3. Виконання індивідуального завдання з бізнес-планування з використанням програм «Project Expert» та «BPWin»
ЗМ №2
1.Розробка розгорнутого бізнес-плану з реалізації конкретної підприємницької ідеі. Протягом другої половини курсу (ЗМ№2) необхідно опрацювати інформацію та виконати наступні розділи документу:
7) Організаційний план;
8) Юридичний план;
9) Ризики та страхування;
10) Фінансовий план.
2. Підготовка реферату та/або доповіді на студентську наукову конференцію.
3. Виконання індивідуального завдання з бізнес-планування з використанням програм «Project Expert» та «BPWin»
2.2.5 Засоби контролю
Організаційною складовою навчального процесу є контроль рівня знань студентів. Контроль дає змогу вимірювати й оцінювати здобуті студентами у процесі навчання знання, вміння та навички, тому він відіграє важливу роль у забезпеченні належного рівня підготовки фахівців.
Під час вивчення дисципліни «Основи бізнесу» застосовується поточний, проміжний та підсумковий контроль знань. Усі ці види контролю тісно взаємозв'язані й організуються так, щоб стимулювати ефективну самостійну роботу студентів протягом семестру і забезпечити об'єктивне оцінювання рівня їхніх знань.
Поточний і проміжний контроль. Поточний контроль студентів денної форми навчання здійснюється під час семінарських занять, у процесі розгляду програмних питань, оцінювання виконаних індивідуальних завдань.
Основними формами поточного контролю є обговорення актуальних питань дисципліни на семінарських заняттях (виступи студентів), виконання домашніх індивідуальних завдань (підготовка рефератів, доповідей тощо, розробка окремих розділів бізнес-плану), а також експрес-тестування. Матеріали для зазначених форм контролю за кожною темою містяться у методичних вказівках до семінарських занять та самостійної роботи студентів. Викладач може змінювати зміст завдань, формулювання тестових питань для поточного контролю.
Проміжний контроль проводиться у формі письмових контрольних робіт за окремими частинами (модулями) дисципліни. Протягом семестру модульний контроль проводиться двічі.
Написання контрольної роботи є обов'язковим для кожного студента. Завдання для контрольних робіт добираються з теоретичних питань і тестів, що охоплюють зміст робочої програми дисципліни.
Підсумковий контроль. Підсумковий (семестровий) контроль знань студентів із дисципліни «Основи бізнесу» проводиться після закінчення її вивчення за результатами двох модулів або у формі іспиту. Іспит проводиться в усній формі.
Умови та порядок проходження модульного контролю.
Для отримання допуску до складання модульної контрольної роботи студент денної форми навчання повинен упродовж семестру набрати від 20 до 40 балів, виконавши види робіт, які надані у таблиці 1.
Таблиця 1 – Умови отримання допуску до складання модульного контролю
№ роботи |
Зміст роботи |
Максимальна кількість балів |
1 |
2 |
3 |
1 |
Відвідування не менш ніж 80 % лекційних занять |
5 |
2 |
Відвідування не менш ніж 80 % семінарських занять |
5 |
3 |
Отримання не менш ніж трьох позитивних оцінок за усні відповіді за програмою дисципліни, за поточну роботу над бізнес-планом (середньозважена оцінка має становити не меньш як 4 бали) та за складання поточних тестових завдань (середньозважена оцінка має становити не менш як 3,5 бала) |
10 |
4 |
Виконання індивідуальних завдань (бізнес-план з використанням Project Expert та BP Win)* |
10 |
5 |
Виконання самостійної роботи (бізнес-план) |
20 |
6 |
Ведення конспекту лекцій |
5 |
7 |
Разом |
55 |
Студенти денної форми навчання, які беруть активну участь у наукової роботі факультету економіки та управління, представляють свої наукові роботи на конференціях та конкурсах, і за результатами поточного оцінювання не набрали 40 балів, мають право додатково отримати 5 балів до загальної оцінки поточної успішності.
У разі невиконання завдань поточного контролю з об'єктивних причин, студент має право за дозволом декана скласти їх до останнього семінарського заняття в час та порядку, які визначить викладач.
Структура модульного завдання складається з двох програмних питань, завдання на перевірку знань категоріального апарату дисципліни та тестового завдання. Крім цього, в день проведення модульного контролю студент обов`язково здає на перевірку індивідуальне завдання у вигляді бізнес-плану (розробленому, у тому числі, з використанням програмних продуктів Project Expert та BP Win), в обсязі, який передбачен програмою кожного змістового модуля.
Бізнес-план, виконаний в обсязі 5 розділів на кожний модульний контроль, максимально оцінюється у 20 балів.
Модульний контроль.
Перше питання оцінюється за схемою:
10 балів — за повну та розгорнуту відповідь;
5 балів — за неповну відповідь;
0 балів — за недостатнього рівня відповіді.
Друге питання оцінюється за схемою:
10 балів — за повну та розгорнуту відповідь;
5 балів — за неповну відповідь;
0 балів — за недостатнього рівня відповіді.
Тестове завдання оцінюється за схемою:
Якщо тест містить одну вірну відповідь, то він оцінюється у 4 бала; якщо вірніх відповідей більше ніж одна, то пропорційно оцінюється частка вірних відповідей. При цьому студент отримує 0 балів якщо частка правильних відповідей становить менш як 50 %.
Кожне з питань на знання категоріального апарату оцінюється в 3 бала.
Розрахунок загальної оцінки наведен в таблиці 2.
Таблиця 2 - Розрахунок загальної оцінки
Вид завдання |
Розрахунок кількості балів |
Максимальна кількість балів за завдання |
Програмні питання |
2 питання по 10 балів кожне |
20 балів |
Тестові завдання |
3 завдання по 4 бала кожне |
12 балів |
Категоріальний апарат |
2 питання по 4 бала кожне |
8 балів |
Разом за кожний модульний контроль |
40 балів |
40 балів |
Виконання самостійної роботи (бізнес-план) |
20 балів |
20 балів |
Ведення конспекту лекцій |
5 балів |
5 балів |
Відвідування лекційних занять |
5 балів |
5 балів |
Відвідування семінарських занять |
5 балів |
5 балів |
Системна робота на практичних заняттях, виконання контрольних робіт, відповіді на семінарських заняттях |
10 балів |
10 балів |
Виконання індивідуальних завдань (бізнес-план з використанням Project Expert та BP Win)* |
10 балів* |
10 балів* |
Участь у конференціях, підготовка тез доповіді |
5 балів |
5 балів |
Разом за роботу протягом семестру |
60 балів |
60 балів |
Разом за семестр |
100 балів |
100 балів |
* - у випадку якщо протягом першої половини семестру не проводилось ніяких конференцій, 5 балів за вид роботи «участь у конференціях, підготовка тез доповіді» переносяться на індивідуальне завдання (Project Expert та BP Win), що в 1 модулі оцінюється в 15 балів.
Загальна підсумкова оцінка з дисципліни складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань іспиту.
До екзаменаційної відомості заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну здійснюється в такому порядку:
- оцінка «відмінно» — 81—100 балів;
- оцінка «добре» — 65—80 балів;
- оцінка «задовільно» — 50—64 балів;
- оцінка «незадовільно» — меньш ніж 50 балів.
Оцінка за 4-бальною шкалою оцінювання виставляється в екзаменаційні відомості поряд із загальною підсумковою оцінкою в 100-бальній шкалі.