- •Оглавление
- •Введение
- •Критерии оценки итоговой государственной аттестации:
- •Содержание дисциплин государственного экзамена по педагогике и методике преподавания психологии гсэ. Педагогика
- •1. Общие основы педагогики
- •1.1. Предмет и задачи педагогики, проблемы её развития в период социально-экономического переустройства общества
- •1.2. Методологические основы и методы педагогических исследований
- •2. Развитие и воспитание личности
- •2.1. Проблема человека и процесса его развития
- •2.2. Сущность процесса развития личности
- •2.3. Факторы и условия процесса развития личности
- •2.4. Соотношение процессов развития и воспитания
- •3. Возрастные особенности развития личности
- •3.1. Общие проблемы возрастного развития личности
- •3.2. Социальная ситуация развития личности: возрастной подход
- •3.3. Соотношение возрастного и индивидуального подходов
- •4. Цель развития и воспитания
- •4.1. Цель как педагогическая категория
- •4.2. Характеристики личности как цель воспитания
- •4.3. Целеполагание в деятельности педагога
- •5. Развитие личности и педагогический процесс
- •5.1. Характеристика педагогического процесса
- •5.2. Характеристика педагогической деятельности
- •6. Научные основы процесса вопитания
- •6.1. Воспитание как специфический процесс развития и формирования личности
- •6.2. Сущность процесса воспитания
- •6.3. Содержание и основные компоненты процесса воспитания
- •6.4. Методы и формы процесса воспитания
- •6.5. Воспитание личности в коллективе
- •7. Научные основы процесса обучения
- •7.1. Дидактика: теория образования и обучения
- •7.2. Содержание образования
- •7.3. Сущность процесса обучения
- •7.4. Методы обучения
- •7.5. Организационные формы процесса обучения
- •7.6. Учёт, проверка и оценка результатов обучения
- •8. Система образования в россии и за рубежом
- •Опд. Ф. 07. Методика преподавания психологии
- •Тема 1. Предмет, задачи и методология методики преподавания психологии
- •Тема 2. Характеристика психологии как учебного предмета
- •Тема 3. Организация содержания курса психологии
- •Тема 4. Методы и методические приемы обучения психологии
- •Тема 5. Характеристика процесса обучения и форм преподавания психологии
- •Тема 5. Учебная деятельность
- •Тема 6. Самоорганизация деятельности преподавателя
- •Литература
- •Вопросы к экзамену по педагогике и методике преподавания психологии
Критерии оценки итоговой государственной аттестации:
Отметка «отлично» ставится, если:
знания отличаются глубиной и содержательностью, дается полный исчерпывающий ответ как на основные вопросы билета, так и на дополнительные:
студент свободно владеет научными понятиями;
студент способен к интеграции знаний по определенной теме, структурированию ответа, к анализу положений существующих теорий, научных школ, направлений по вопросу билета;
логично и доказательно раскрывает проблему, предложенную в билете;
ответ не содержит фактических ошибок и характеризуется глубиной, полнотой, уверенностью студента;
ответ иллюстрируется примерами, в том числе из собственной практики;
студент демонстрирует умение вести профессиональный диалог и вступать в научную дискуссию.
Отметка «хорошо» ставится, если:
знания имеют достаточный содержательный уровень, однако отличаются слабой структурированностью; раскрыто содержание билета, имеются неточности при ответе на дополнительные вопросы:
в ответе имеют место несущественные фактические ошибки, которые студент способен исправить самостоятельно, благодаря наводящему вопросу;
недостаточно раскрыта проблема по одному из вопросов билета;
недостаточно логично построено изложение вопроса;
ответ прозвучал недостаточно уверенно;
студент не смог показать способность к интеграции и адаптации знаний или теории и практики.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если:
знания имеют фрагментарный характер, имеются неточности при ответе на основные вопросы билета:
программные материал в основном излагается, но допущены фактические ошибки;
ответ носит репродуктивный характер;
студент не может обосновать закономерности и принципы, объяснить факты;
нарушена логика изложения, отсутствует осмысленность представляемого материала;
у студента отсутствуют представления о межпредметных связях.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:
обнаружено незнание или непонимание студентом сущностной части вопроса в билете ИГА;
допускаются существенные фактические ошибки, которые студент не может исправить самостоятельно;
на большую часть дополнительных вопросов по содержанию экзамена студент затрудняется дать ответ или не дает верных ответов.
Окончательная оценка за ответ студента выставляется согласованно членами ГАК при закрытом обсуждении. Оценки объявляются в тот же день после оформления в установленном порядке протоколов заседаний экзаменационных комиссий.
Результаты выставленных оценок (и их мотивация) оглашаются открыто в присутствии всей группы студентов, участвовавших в публичной защите. Выставленные оценки комментируются Председателем экзаменационной комиссии в присутствии всех аттестуемых студентов.
В случае несогласия с оценкой, студент об этом может заявить в письменной форме, подав аппеляцию (заявление) в комиссию на имя председателя. Заявление рассматривается на этом же заседании по материалам ответа студента при прохождении испытания.
Лицо, получившее неудовлетворительную оценку при прохождении повторного итогового испытания, отчисляется из университета.
Повторные итоговые аттестационные испытания назначаются не более двух раз.
Студентам, не проходившим аттестационные испытания по уважительной причине (по медицинским показаниям или в других исключительных случаях, документально подтвержденных), предоставляется возможность прохождения итоговых испытаний без отчисления из университета.
Срок прохождения итоговой аттестации данных студентов устанавливается на основании их личного заявления на имя ректора, по представлению декана и соответствующих документов. В случае назначения аттестации после окончания установленных сроков обучения, студенту продлевается срок обучения на данном курсе приказом по университету. Допуск к аттестации оформляется распоряжением по факультету с соблюдением необходимой процедуры.
Для прохождения итоговой аттестации таких студентов может быть организовано дополнительное заседание государственной аттестационной комиссии, но не позднее, чем через 4 месяца со дня подачи заявления.