Тема 13. Политические идеологии

Рекомендуемая литература

Галкин А. Консерватизм как система ценностей : взлеты и падения / А. Галкин // Мировая экономика и международные отношения. – 2001. – № 2. – С. 20–43.

Дегтярева М.М. Традиция : модель или перспектива? Жозеф де Местр и Эдмунд Бёрк / М.М. Дегтярева // Политические исследования (Полис). – 2003. – № 5. – С. 76–88.

Малинова О.Ю. Партийные идеологии в России : атрибут или антураж? / О.Ю. Малинова // Политические исследования (Полис). – 2001. – № 5. – С. 97–106.

Холодковский К.Г. Противостояние левые – правые : анахронизм или смена координат? / К.Г. Холодковский // Политические исследования (Полис). – 2006. – № 6. – С. 81–109.

Задание 1. Ответьте на вопросы теста по системе «Идеалог» (см. http://idealog.org/idealog.asp?ClassID=542284 – для студентов факультета управления ИЭУП, http://www.idealog.org/idealog.asp?ClassID=346285 – для студентов отделения международных отношений ИАИ) и определите тип своих идеологических предпочтений по шкалам «свобода – порядок» и «свобода – равенство». Насколько неожиданными для Вас оказались результаты теста? Согласны ли Вы с тем, что Вы относитесь именно к данному типу?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2. Ознакомьтесь с предложенным текстом. К какому идеологическому направлению принадлежал автор этого текста? Каковы основные положения этого направления, нашедшие отражение в приведенном ниже отрывке?

Всякая новость в государственном порядке есть зло, к коему надобно прибегать только в необходимости: ибо одно время дает надлежащую твердость уставам; ибо более уважаем то, что давно уважаем и все делаем лучше от привычки... Россия же существует около 1000 лет и не в образе дикой Орды, но в виде государства великого, а нам все твердят о новых образованиях, о новых уставах, как будто бы мы недавно вышли из темных лесов американских! Требуем более мудрости хранительной, нежели творческой... Русское право так же имеет свои начала, как и римское, – определите их, и вы дадите нам систему законов.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 3. Ознакомьтесь с предложенным текстом. К какому направлению в социал-демократии относятся подобные взгляды? Что автор текста понимает под социализмом? Как связаны социализм и демократия?

...Очень вероятно, что в будущем, с прогрессом хозяйственного развития, нам не придется иметь дела с промышленными кризисами известного нам характера и что поэтому нужно будет оставить всякие расчеты на подобный кризис как прелюдию к великому социальному перевороту.

Если под осуществлением социализма понимают возникновение общества, управляемого во всех пунктах строго коммунистически, то... оно лежит в достаточно отдаленном будущем. Напротив, я твердо убежден, что уже живущее поколение увидит осуществившимися многие из социалистических требований, если не под этим названием, то фактически. Постоянное расширение круга общественных обязанностей, т. е. обязанностей и соответственных прав отдельной личности по отношению к обществу и обязанностей общества по отношению к отдельной личности... развитие демократического самоуправления в общинах... – все это, на мой взгляд, является развитием в сторону социализма, если угодно, частичным осуществлением социализма...

Я открыто признаюсь, что очень плохо понимаю и очень мало интересуюсь тем, что обыкновенно разумеется под «конечной целью социализма». Эта цель... для меня – ничто, движение же – все. Под движением же я понимаю как общее развитие общества, т. е. социальный прогресс, так и политическую и экономическую агитацию и организацию для осуществления этого прогресса...

Социал-демократия не должна ни ожидать скорого переворота существующей системы хозяйства... ни желать его наступления. Над чем она должна работать еще долгое время – так это над политической организацией рабочего класса в духе демократии, а также она должна бороться за всякого рода реформы государства, которые способны поднять положение рабочего класса и преобразовать государство в духе демократии.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 4. Проанализируйте одно из ежегодных посланий Президента США Дж. Буша «О состоянии Союза» и одно из ежегодных посланий Президента РФ В.В. Путина Федеральному собранию РФ. Прослеживается ли в этих документах явное влияние какой-либо классической политической идеологии? Если да, то какой?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Задание 5. На основе сравнительного анализа основных положений программ политических партий «Единая Россия», «Справедливая Россия», КПРФ и «ЯБЛОКО» выявите основные идеологические установки каждой из партий и подумайте, можно ли отнести программу каждой из партий к определенному идеологическому направлению.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________

Замечания преподавателя:

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________