- •История отечества
- •Рецензенты:
- •Авторский коллектив:
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Древняя Русь в IX–XIII вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№ 6. Понятие «Русь»
- •Тема 2. Россия в XIV-XVI вв.
- •Понятия: вотчина,условное землевладение (поместье), сословно-представительная монархия, земский собор, постоянная армия, реформа, опричнина. Логические задания:
- •Литература :
- •2. Внешняя политика России второй половины XVI в
- •Методические указания
- •№3. Этапы политического объединения на Руси
- •Тема 3. Россия в XVII веке
- •Методические указания
- •Глава 19. О посадских людех, а в ней 40 статей.
- •Тема 4. Россия в первой половинеXviii века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 5. Россия во второй половине XVIII века.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Глава 1. Примерный штат губерний
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX века
- •Методические указания
- •Тема 7. Россия во второй половине хiх в.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •19 Февраля 1861 г.
- •16 Июня 1870 г.
- •Тема 8. Россия в конце хiх – начале хх вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 9. Россия в 1907 - феврале 1917 гг.
- •Учебные материалы
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Тема 10. Революция и гражданская война в России (1917 – 1920 гг.)
- •Альтернативная ситуация; Учредительное собрание; Выбор пути; Мировая революция; Гражданская война; Октябрьский переворот 1917 г.; Военный коммунизм; Революционный процесс. Логические задания:
- •Политический процесс в россии в 1917 г. Субъекты политические цели Литература:
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№2. Л.Д. Троцкий о событиях февраля 1917 г.
- •Тема 11. Ссср в 20-30 гг. Хх века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •21 Марта 1921 г.
- •31 Января 1924 г.
- •Тема 12. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
- •Понятия:
- •Логические задания:
- •Основные участники Второй мировой войны
- •Литература:
- •Методические указания
- •Тема 13. Советский Союз в первые послевоенные годы. 1945 – 1953 гг.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •14 Декабря 1947 г.
- •Тема 14. Ссср в 1953 – 1964 годах
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 15. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. Причины смещения н.С.Хрущева
- •№ 2. Причины неудач реформ а.Н.Косыгина
- •№ 7. О попытках реабилитации Сталина
- •№ 9. О целях л.И.Брежнева и его окружения
- •№ 10. Заявление тасс о вступлении на территорию чехословакии советских войск
- •Тема 16. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. М.С.Горбачев о необходимости реформ
- •№ 2. А.Д.Сахаров о неизбежности перестройки
- •№ 7. М.С.Горбачев о подготовке нового союзного договора
- •№ 9. Заявление советского руководства
- •18 Августа 1991 г.
- •№ 10. Указ Президента ссср б.Н.Ельцина в связи с заявлением
- •19 Августа 1991 г.
- •№ 15. М.С.Горбачев о роли Сталина
- •№ 17. Б.Ельцин о м.Горбачеве
- •№ 18. Перестройка и причины ее неудачи
- •Тема 17. Россия в 90-х гг. Хх в.
- •Глава 1. Основы конституционного строя
- •Глава 4. Президент Российской Федерации
- •Глава 5. Федеральное Собрание
- •Глава 6. Правительство Российской Федерации
- •Краткий исторический словарь
- •Учредительное собрание – парламентское учреждение, избранное большинством народа в ноябре 1917 г. И разогнанное большевиками 6 января 1918 г.
- •Тесты для проверки остаточных знаний по курсу «История Отечества»
Тема 15. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
Политический курс руководства партии и страны в середине 60-х – середине 80-х гг.
Застойные явления в жизни советского общества.
Понятия:
Застой, стагнация, разрядка, диссидент, коррупция, теневая экономика, афганская война, неосталинизм, ресталинизация.
Логические задания:
Сравнить аграрную политику в стране в 50-х – начале 60-х гг. и середине 60-х годов.
Доказать, что в сер. 60-х – 80-х годов в СССР утверждается неосталинизм.
Заполнить хронологическую таблицу «СССР в середине 60-х – 80-х гг.»
Дата
Событие
Содержание
Март, сентябрь 1965 г.
Август 1968 г.
Октябрь 1977 г.
Декабрь 1979 г.
Заполнить структурно-логическую схему «Застой в СССР»:
Застой в СССР
ПП
Внешняя
политика
Экономика
Социальная политика
Духовная жизнь
|
|
|
|
Литература:
1.Отечественная история. Элементарный курс. М.: Гардарики, 2002. С.356-374.
2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. М., 1999. С.466-480.
Доклады:
1. Политика «разрядки».
Литература
Верт Н. История советского государства 1900-1991. 2-е изд. М., 1994. С.474-483.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. М., 1999. С.475-480.
2. Правозащитное движение в эпоху застоя.
Литература
История России в вопросах и ответах. Изд-е 3-е. Ростов н/Д, 2001. С.474-477.
Хроника диссидентского движения (1968-1983 гг.) / Погружение в трясину. Анатомия застоя. М., 1991. С.545-555.
Методические указания
Тема охватывает период с 1964 г., когда на октябрьском Пленуме ЦК КПСС от должности Первого секретаря ЦК был освобожден Н.С.Хрущев, до марта 1985 г., когда с избранием Генеральным секретарем ЦК КПСС М.С.Горбачева начинается период перестройки. За эти 20 лет во главе партии были Л.И.Брежнев (18 лет), а затем Ю.В.Андропов (ноябрь 1982 г. – февраль 1984 г.) и К.У.Черненко (февраль 1984 г. – март 1985 г.).
Этот период вошел в историю СССР как период застоя, стагнации (см. словарь) советского общества, резких переходов во внешнеполитической сфере от «холодной войны» к разрядке международной напряженности, а затем вновь к усилению конфронтации СССР с международным сообществом (1979 г., Афганистан).
Основными тенденциями развития западных стран в этот период являлось заметное наращивание экономического и военного потенциала на основе достижений НТР, признание опасности для мира ядерной войны, неудача политики «сдерживания коммунизма» (война США во Вьетнаме) и постепенная эволюция от конфронтации со странами «социалистического лагеря» к политике разрядки (совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе, Хельсинки, 1975 г.).
В научной и учебной литературе оценки изучаемого периода в основном однозначны: это время застоя во всех сферах политической, экономической и духовной жизни общества. Достаточно назвать две монографии: «На пороге кризиса: нарастание застойных явлений в партии и обществе». М., 1990 и «Погружение в трясину. Анатомия застоя». М., 1991, названия которых говорят сами за себя. В других изданиях можно встретить также формулировки: «СССР на пути к глобальному кризису», эпоха «развитого социализма» (где не было ни социализма, ни тем более развитого), время политического консерватизма, попыток реанимировать сталинизм и т.д.
По существу брежневская эпоха стала периодом борьбы партийно-государственной номенклатуры за сохранение системы, за собственное самосохранение, словесным символом эпохи стала «стабилизация» при наличии необратимых и дестабилизирующих процессов в самом обществе и его экономике (см. №9).
При подготовке к первому вопросу важно выяснить причины смены политического курса в середине 60-х годов (см. №1, №4). Обратите внимание на попытки возродить сталинизм во внутренней (№№7, 8, 13) и внешней политике (№№10, 11, 12).
При подготовке ко второму вопросу следует обратить внимание на развитие экономики страны в этот период (№№2, 3, 4), на цифровые показатели экономического развития с 1966 г. по 1985 г. в сравнении с 1951-1965 гг. (№6), на анализ застойных явлений во всех сферах жизни общества (№5). О неудаче реформ в этот период свидетельствуют материалы №2 и №9.
Итогом этого периода является рост правозащитного и диссидентского движений (№13), рост эмиграции из СССР (№14).
Чтобы выполнить логическое задание №1, необходимо изучить по учебнику (элементарный курс) этапы аграрной политики Н.С.Хрущева (с.346-348) и курс мартовского (1965 г.) Пленума ЦК КПСС (с.363-364), выделить общее и найти различия в аграрной политике страны в 50-60-е годы и середины 60-х годов.
Логическое задание №2 требует выяснения сути понятий «неосталинизм», «ресталинизация», а затем выявления фактов реабилитации Сталина (учебник, элементарный курс, с.357-358), материалы №№7, 8 данного пособия. Не случайно в период перестройки начинается процесс десталинизации.