- •История отечества
- •Рецензенты:
- •Авторский коллектив:
- •Содержание
- •Введение
- •Тема 1. Древняя Русь в IX–XIII вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№ 6. Понятие «Русь»
- •Тема 2. Россия в XIV-XVI вв.
- •Понятия: вотчина,условное землевладение (поместье), сословно-представительная монархия, земский собор, постоянная армия, реформа, опричнина. Логические задания:
- •Литература :
- •2. Внешняя политика России второй половины XVI в
- •Методические указания
- •№3. Этапы политического объединения на Руси
- •Тема 3. Россия в XVII веке
- •Методические указания
- •Глава 19. О посадских людех, а в ней 40 статей.
- •Тема 4. Россия в первой половинеXviii века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 5. Россия во второй половине XVIII века.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Глава 1. Примерный штат губерний
- •Тема 6. Россия в первой половине XIX века
- •Методические указания
- •Тема 7. Россия во второй половине хiх в.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •19 Февраля 1861 г.
- •16 Июня 1870 г.
- •Тема 8. Россия в конце хiх – начале хх вв.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 9. Россия в 1907 - феврале 1917 гг.
- •Учебные материалы
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Тема 10. Революция и гражданская война в России (1917 – 1920 гг.)
- •Альтернативная ситуация; Учредительное собрание; Выбор пути; Мировая революция; Гражданская война; Октябрьский переворот 1917 г.; Военный коммунизм; Революционный процесс. Логические задания:
- •Политический процесс в россии в 1917 г. Субъекты политические цели Литература:
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •№2. Л.Д. Троцкий о событиях февраля 1917 г.
- •Тема 11. Ссср в 20-30 гг. Хх века
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •21 Марта 1921 г.
- •31 Января 1924 г.
- •Тема 12. Ссср накануне и в годы Великой Отечественной войны (1939-1945 гг.)
- •Понятия:
- •Логические задания:
- •Основные участники Второй мировой войны
- •Литература:
- •Методические указания
- •Тема 13. Советский Союз в первые послевоенные годы. 1945 – 1953 гг.
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •14 Декабря 1947 г.
- •Тема 14. Ссср в 1953 – 1964 годах
- •Методические указания
- •Учебные материалы
- •Тема 15. Ссср в середине 60-х – середине 80-х гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. Причины смещения н.С.Хрущева
- •№ 2. Причины неудач реформ а.Н.Косыгина
- •№ 7. О попытках реабилитации Сталина
- •№ 9. О целях л.И.Брежнева и его окружения
- •№ 10. Заявление тасс о вступлении на территорию чехословакии советских войск
- •Тема 16. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Литература:
- •Методические указания
- •№ 1. М.С.Горбачев о необходимости реформ
- •№ 2. А.Д.Сахаров о неизбежности перестройки
- •№ 7. М.С.Горбачев о подготовке нового союзного договора
- •№ 9. Заявление советского руководства
- •18 Августа 1991 г.
- •№ 10. Указ Президента ссср б.Н.Ельцина в связи с заявлением
- •19 Августа 1991 г.
- •№ 15. М.С.Горбачев о роли Сталина
- •№ 17. Б.Ельцин о м.Горбачеве
- •№ 18. Перестройка и причины ее неудачи
- •Тема 17. Россия в 90-х гг. Хх в.
- •Глава 1. Основы конституционного строя
- •Глава 4. Президент Российской Федерации
- •Глава 5. Федеральное Собрание
- •Глава 6. Правительство Российской Федерации
- •Краткий исторический словарь
- •Учредительное собрание – парламентское учреждение, избранное большинством народа в ноябре 1917 г. И разогнанное большевиками 6 января 1918 г.
- •Тесты для проверки остаточных знаний по курсу «История Отечества»
Тема 8. Россия в конце хiх – начале хх вв.
1. Революция 1905 – 1907 гг. в России
2. Образование политических партий в России
Понятия:
Революция, «Манифест 17 октября». Конституционная монархия. Политическая партия. Государственная Дума
Логические задания
1. Докажите, что в начале ХХ века Россия двигалась к конституционной монархии.
2. Сравните партийный состав I и II Государственных Дум.
3. Заполните хронологическую таблицу.
Дата |
Событие |
Содержание |
9 января 1905 г. |
|
|
17 октября 1905 г. |
|
|
27 апреля 1906 г. |
|
|
20 февраля 1907 г. |
|
|
3 июня 1907 г. |
|
|
4. Заполните структурно-логическую схему.
Литература:
1. Отечественная история. Элементарный курс / Под ред. проф. Узнародова И.М., проф. Перехова А.Я. М., 2002.
2. Орлов А.С., Георгиев В.Д., Георгиева Н.Г. и др. История России с древнейших времен до наших дней. М., 2002. С.291–305.
Доклады:
1. Русско-японская война.
Литература:
Алавердов Э.Г., Лубский А.В. История СССР (период империализма): Внешняя политика России в конце XIX – начале XX в. М., 1991.
История русско-японской войны: 1904-1905 гг. М., 1977.
Орлов А.С., Георгиев В.Д., Георгиева Н.Г. и др. История России с древнейших времен до наших дней. М., 2002. С.332-334.
2. Опыт работы I и II Государственных Дум.
Литература:
Козбаненко В.А.Партийные фракции в I и II Государственных Думах России. (1906-1907 гг.) М.,1996.
Сущенко В.А. Лекции по курсу политической истории России. Государственная Дума России. Крах российского конституционализма. (1906 – 1917 гг.) Ч.1-2. Ростов-на/Д, 1992.
Методические указания
При подготовке к семинарскому занятию по данной теме следует обратить внимание на то, что Западная Европа и США вступили в ХХ век после завершения промышленного переворота, когда там уже сформировалось современное индустриальное общество. Машинные технологии, достижения науки и техники определили превосходство Запада в производственной сфере и торговле. К началу ХХ века завершился и раздел мира. Ведущее место принадлежало западным странам.
Россия позже западных стран вступила на путь капиталистического развития. Ее целью было догнать в своем развитии индустриальные страны в экономической и военной областях, включиться в мировую экономическую систему. Вступив в капиталистическую фазу развития, Россия прочно утвердилась на 5 месте по абсолютным размерам промышленного производства. В ней действовала, хотя и не повсеместно, рыночная экономика, ее тепы развития по своей динамике превосходили западную. В области сельского хозяйства Россия давала четверть мирового сбора зерна и до 40% мирового экспорта пшеницы. Однако заскорузлый общественный механизм взаимодействия власти и народа все больше превращался в стимулятор общественного недовольства. Он тормозил социальное и хозяйственное развитие.
Из прошлого России достались нерешенные задачи, нарастали новые противоречия. Развивающийся капитализм нес с собой не только промышленные успехи. Россия значительно отставала от передовых европейских стран, а 73,7% ее населения было неграмотно. Особенно отсталой по сравнению с западной была российская власть: абсолютная монархия, отсутствие политических свобод…
Рассматривая первый вопрос семинарского занятия, надо прочитать соответствующие страницы учебных пособий (см. рекомендованную литературу), а также материалы №1-2 и выяснить причины и особенности революции.
Первая русская революция началась 9 января 1905 г. с «кровавого воскресенья» и закончилась 3 июня 1907 г. разгоном второй Государственной думы. В ней выделяют два этапа: январь-декабрь 1905 г. – подъем революционного процесса, и январь 1906 – июнь 1907 г. – спад революционного движения.
К осени 1905 г., когда революция достигла кульминационного момента, царь Николай II 17 октября подписал Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» (№3), провозгласивший свободу слова, собраний, печати, совести, привлечение к выборам широких слоев населения, обязательный порядок утверждения Государственной думой всех издаваемых законов. Манифест положил начало складыванию парламентаризма в России.
Время работы 1 и II Государственных дум, их состав раскрывает материал №4. О работе этих дум можно заслушать доклад (см. литературу). Почему была разогнана II Государственная дума и в чем суть изменений порядка выборов в III Государственную думу, раскрывает документ №5. Завершает рассмотрение первого вопроса материалы №6-7 об окончании революции и ее итогах.
Приступая к изучению второго вопроса, следует разобраться в ряде теоретических вопросов: что такое политическая партия, ее роль в обществе, особенности становления многопартийной системы в России (№8,9,10).
В 1905 – 1907 гг. в России существовало свыше 50 политических партий. Возникшие на рубеже веков российские политические партии можно разделить на партии консервативного направления (характерной их чертой была антизападность); либерального направления (сторонники западного буржуазного пути развития); неонародного направления (сторонники особого пути развития России через социализацию земли, минуя пролетарскую революцию) и социал-демократического направления. В борьбе между ними решался вопрос о выборе пути развития (альтернативах) России на рубеже веков. Партии различались по типологии: легальные и нелегальные, по политическому спектру – правые, центристские, левые, по идеологии – монархические, либеральные, революционные.
Особое внимание следует уделить анализу программ основных политических партий России. Необходимо вычленить основные требования в области политической, национальных отношений, аграрном и рабочем вопросах. Помимо программ в этих материалах содержится краткая история возникновения основных политических партий России, дается их характеристика.
Материал №11 представляет программу главной монархической политической партии России «Союз русского народа».
Материалы №12, 13, 14 позволяют разобраться в понятиях либерализм, соотношение либерализма и демократии, в особенностях российского либерализма. В материалах №15-16 даются программы кадетов и октябристов. Программа российской социал-демократической рабочей партии и партии эсеров даются в материалах №17 и 18.