Хід роботи

1. Розгляньте запропоновані учителем препарати травневого хруща, порівняйте побачене з малюнком. Виходячи із побаченого опишіть особливості життєдіяльності травневого хруща. ________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

2 . Встановіть за малюнком, які частини та окремі органи травневого хруща позначені цифрами 1- 9?

1 __________________________________;

2___________________________________;

3 __________________________________;

4 __________________________________;

5 __________________________________;

6 __________________________________;

7 __________________________________;

8 __________________________________;

9 __________________________________.

3. Розгляньте малюнок “Розчленований самець жука-оленя”. Визнач­те, які органи розташовані на кож­ному відділі тіла. Заповніть таблицю:

Відділи тіла жука-оленя	Ограни
Голова
Груди
Черевце

Р озчленований самець жука-оленя:

1 - нижня губа зі щупиками;

2 - нижні ще­лепи зі щупиками;

3 - верхні щелепи (жвали);

4 - верхня губа;

5 - вусики;

6 - голова;

7 - передньогруди;

8 - передні ноги;

9 - середньогруди;

10 - надкрила;

11 - середні ноги;

12 - задньогруди;

13 - крила;

14 - тазик задніх ніг;

15 - вертлуг;

16 - стегно;

17 - гомілка;

18 - члениста лапка з кігти­ком;

19- черевце.

У висновку дайте відповіді на питання:

1. Назвіть характерні риси зовнішньої будови комах.

2. Вкажіть на особливості життєдіяльності комах у зв’язку з їх зовнішньою будовою

3. До якого типу і чому відносять комах? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Лабораторна робота № 7

Тема: Визначення комах за допомогою визначної картки.

Мета: Навчитися визначати комах за допомогою картки для визначення.

Визначення комах

Визначити комаху – означає правильно віднести її до ряду, родини, роду та виду. У школі для визначення ряду комах використовують спеціальні картки. В картці для визначення виписані та пронумеровані найбільш характерні особливості конкретної групи комах (ряду, родини); в дужках вказаний номер, під яким подано протилежні ознаки, наприклад:

1(6) Ні крил ні їх зачатків немає

6(1) Є крила або їх зачатки

Визначення починають з цифри 1. Спочатку необхідно встановити чи у комахи, визначення якої проводитьсчя, є крила або їх зачатки. Якщо крил нема, то підходить пункт 1 і, відповідно, необхідно перейти до пункту 2. Якщо крила або їх зачатки у комахи є, то підходить пункт 6 і далі необхідно перейти до наступних пункту 7. Переходячи до іншого пункту знову необхідно вибирати характерні ознаки і, враховуючи їх переходити до іншого пункту. Визначення проводять доти, поки в кінці пункту не буде вказано назву ряду