
- •Івано-Франківськ 2009 рік. Лабораторна робота №1
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 2
- •Теоретичні відомості
- •Порівняльна характеристика прісноводних найпростіших
- •Хід роботи
- •I I. Будова евглени зеленої.
- •III. Будова інфузорії-туфельки.
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 4
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 5
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 6
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •3. Розгляньте малюнок “Розчленований самець жука-оленя”. Визначте, які органи розташовані на кожному відділі тіла. Заповніть таблицю:
- •Лабораторна робота № 7
- •Визначення комах
- •1(6) Ні крил ні їх зачатків немає
- •6(1) Є крила або їх зачатки
- •Картка для визначення основних рядів комах
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 8
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 9
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 10
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота № 11
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №12
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №13
- •Теоретичні відомості
- •Хід роботи
- •Лабораторна робота №14
- •Теоретичні відомості
- •Кістки поясу задніх кінцівок зрослися з хребцями крижового відділу хребта та утворили складний криж;
- •Скелет задньої кінцівки (стегнова, велика та мала гомілкові кістки, кістки стопи найбільша з яких утворює цівку
- •Хід роботи
Хід роботи
І. Будова амеби протей.
1. Підготуйте мікроскоп до роботи.
2
.
Розгляньте спочатку при малому, а потім
при великому збільшенні амебу протей.
3. Знайдіть: псевдоніжки (корененіжки), скоротливу і травну вакуолі, ядро.
4. Позначте будову тварини на малюнку:
1______________________;
2______________________;
3 ______________________; 4 ______________________;
5 ______________________; 6 ______________________ .
I I. Будова евглени зеленої.
1. Розгляньте спочатку при малому, а потім при великому збільшенні евглену зелену.
2. Знайдіть: зовнішню мембрану, джгутик, скоротливу вакуолю, світлчутливе вічко, зелені хроматофори, ядро, зерна запасної поживної речовини. Зробіть відповідні позначення:
1 ______________________; 2 ______________________;
3 ______________________; 4 ______________________;
5 ______________________; 6 ______________________.
III. Будова інфузорії-туфельки.
1. Розгляньте спочатку при малому, а потім при великому збільшенні інфузорію-туфельку під мікроскопом.
2
.
Знайдіть: війки, зовнішню мембрану,
цитоплазму, клітинний рот, велике
(вегетативне) ядро, мале (генеративне)
ядро, скоротливі і травні вакуолі.
Розшифруйте позначення:
1 ______________________;
2 ______________________;
3 _____________________; 4 ________________________;
5 _____________________; 6 ________________________;
7 _____________________; 8 ________________________.
ІV. Особливості життєдіяльності найпростіших.
1. Розгляньте культуру найпростіших з акваріума або природньої прісної водойми (чи фрагмент фільму про життя найпростіших). Визначте чи є у культурі амеби, інфузорії, евглени (всі спостереження необхідно вести, враховуючи описи одноклітинних тварин у теоретичних відомостях роботи). Визначте найбільших і найменших за розмірами тварин, особливості їх руху, особливості поведінки ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
У висновку:
1. Назвіть характерні ознаки тварин, які належать до підцарства Одноклітинні, типу Найпростіші. В чому полягає біологічне значення колоніальності? __________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2. Заповніть таблицю:
Назва тварини
|
Як відбувається
|
|||
Живлення
|
Дихання
|
Виділення
|
Розмноження
|
|
1. Амеба протей |
|
|
|
|
2. Евглена зелена |
|
|
|
|
3. Інфузорія туфелька |
|
|
|
|
3. Як прісноводні найпростіші пристосовані до життя у воді? ______________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторна робота № 3
Тема: Вивчення будови прісноводної гідри (на постійних мікропрепаратах)
Мета: Ознайомитися з особливостями внутрішньої будови кишковопорожнинних, а також з різними типами їхніх клітин на прикладі гідри. Визначити риси ускладнення в будові гідри порівняно з найпростішими, виявити ознаки пристосування до прикріпленого способу життя.