- •Навчально-методичні матеріали
- •Укладачі: в.М. Данюк, канд. Екон. Наук, професор
- •2.1. Вступ
- •1. Розуміти:
- •2. Знати:
- •4. Володіти стійкими навичками:
- •1. Тематичний план вивчення дисципліни
- •2.2. Програма дисципліни та рекомендована література Програма дисципліни
- •Тема 1. Методологічні аспекти менеджменту персоналу
- •Тема 2. Стратегія та політика менеджменту персоналу організації
- •Тема 3. Ресурсне забезпечення менеджменту персоналу
- •Тема 4. Служба персоналу й кадрове діловодство
- •Тема 5. Професійний підбір персоналу
- •Тема 6. Використання аутсорсінгових та лізингових послуг в управлінні персоналом
- •Тема 7. Розвиток персоналу
- •Тема 8. Управління процесами руху персоналу
- •Тема 9. Регулювання трудової діяльності персоналу
- •Тема 10. Управління робочим часом працівників
- •Тема 11. Оцінювання персоналу
- •Тема 12. Мотивація та стимулювання персоналу
- •Тема 13. Управління конфліктами
- •Тема 14. Управління поведінкою
- •Тема 15. Ефективність менеджменту персоналу
- •Рекомендована література Основні джерела Закони України
- •Інші нормативні акти
- •Навчальні посібники та підручники
- •Додаткові джерела
- •3. Плани та завдання до практичних занять
- •4. Самостійна робота студентів
- •4.1. Карта самостійної роботи студентів
- •Карта самостійної роботи студента
- •4.2. Організація самостійної роботи студентів над програмним матеріалом
- •4.3. Перелік індивідуальних практичних завдань
- •Завдання № 1
- •Завдання № 2
- •4.4. Орієнтовна тематика наукових робіт
- •5. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- •5.1. Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з дисципліни
- •5.2. Порядок підсумкового контролю знань
- •5.3. Зразок екзаменаційного білета
5.2. Порядок підсумкового контролю знань
Підсумковий контроль знань студентів усіх форм навчання з дисципліни „Менеджмент персоналу” здійснюється у вигляді письмового іспиту.
Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв’язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни.
Екзаменаційний білет містить 6 завдань: 4 теоретичних питання та 2 практичних завдання. Відповідь з кожного завдання оцінюється за шкалою 10; 5; 0 балів.
Викладач оцінює відповіді на питання за такими критеріями:
10 балів Студент отримує, коли дав правильну і вичерпну відповідь на поставлене запитання, при цьому показав високі знання понятійного апарату і літературних джерел, уміння аргументувати своє ставлення до відповідних категорій, залежностей та явищ. Правильно виконав практичне завдання і пояснив відповідь.
5 балів Студент отримує, коли у цілому відповів на поставлене запитання, але не спромігся переконливо аргументувати свою відповідь, помилився у використанні понятійного апарату, показав незадовільні знання літературних джерел. Виконав практичне завдання, але не дав чіткого пояснення щодо його вирішення.
0 балів Нульову оцінку одержує студент, якщо він дав неправильну або неповну відповідь на запитання, ухилився від аргументації, показав незадовільні знання понятійного апарату і спеціальної літератури чи взагалі нічого не відповів. Не вирішив практичне завдання.
Примітка. У разі використання заборонених джерел, підказок студент повинен залишити аудиторію та одержує нульову оцінку за іспит.
Результати іспиту оцінюються у діапазоні від 0 до 60 балів (включно).
У разі, коли відповіді студента оцінені менше, ніж в 30 балів (0, 5, 10, 15, 20, 25), він отримує незадовільну оцінку за іспит (тобто 0 балів).
Загальна підсумкова оцінка з навчальної дисципліни „Менеджмент персоналу” складається з суми балів за результати поточного контролю знань та за виконання завдань, що виносяться на іспит (за умови, що студент набрав не менше 30 балів).
Якщо на іспиті студент набрав менше 30 балів, а отже отримав незадовільну оцінку, загальна підсумкова оцінка включає лише результати поточного контролю.
До відомості обліку поточної і підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах поточного контролю та іспиту.
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-бальну та шкалу ECTS здійснюється у такому порядку:
Оцінка за шкалою ECTS |
Оцінка за бальною шкалою, що використовується в КНЕУ |
Оцінка за національною шкалою |
A |
85-100 |
5 (відмінно) |
B |
80 |
4 (добре) |
C |
65-75 |
|
D |
60 |
3 (задовільно) |
E |
50-55 |
|
FX |
20-45 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
F |
0-15 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
Оцінка за 4-бальною шкалою оцінювання та за шкалою ECTS виставляється у відомості обліку поточної і підсумкової успішності поряд із загальною підсумковою оцінкою за 100-бальною шкалою.