- •Содержание
- •Введение
- •1 Orenburg State University (Pre-Intermediate)
- •1.1 Repeat the following words and phrases first after the teacher and then do it independently
- •1.2 Find Russian equivalents
- •1.3 Find pairs of synonyms
- •1.4 Guess the word judging by the definition
- •1.5 Read the following sentences. Choose one of the appropriate words
- •1.6 Read the following sentences. Fill in the gaps with appropriate words
- •1.7 Read the text and then choose one sentence which reflects the main idea of the text
- •1.8 Correlate the beginning of the following sentences on the left to the end of the sentences on the right. Read these sentences
- •1.13 Make up your own dialogues using the material of ex 1.12
- •1.14 Read the text and do the assignments that follow
- •1.21 Read the sentences. Change the Present Simple into the Past Simple
- •1.22 Read the sentences. Give the negative and interrogative forms of these sentences
- •1.23 Use the appropriate verb forms in the following sentences
- •1.24 Answer the following questions
- •2 Orenburg State University (Intermediate)
- •2.1 Meeting osu
- •2.2 Comprehensive Reading
- •2.3 Interchange: Studying abroad
- •2.4 Practice your writing skills
- •2.5 Translate into Russian in the written form
- •2.6 Listening
- •2.7 Discussion
- •2.8 Dialogues
- •2.9 Refresh Your Grammar
- •2.10 Supplementary
- •3 Student’s Day
- •3.1 Learning and using new vocabulary
- •Wednesday, Sunday, Saturday, Monday, Thursday, Friday, Tuesday
- •3.2 Text “My working day”
- •3.3 Comprehensive reading
- •3.3.2 Read the description of a typical day in the life of Queen Elizabeth II and find
- •3.4 Texts for translation in the written form
- •3.5 Listening
- •3.6 Speaking
- •After dinner sit a while, after supper walk a mile
- •3.7 Refreshing your grammar
- •3.7.1 Present Simple
- •In the year 3000
- •3.8 Some fun
- •Leisure
- •4 Orenburg Region
- •4.1 Read the new words according to the transcription; mind their pronunciation and meaning
- •4.2 Pay attention to the meaning of the words, belonging to the group of mineral resources. Mind their pronunciation
- •4.3 Read the text. Translate it
- •4.4 Answer the questions to the text
- •4.5 Arrange items for the plan according to the text
- •4.6 Speak about the Orenburg region according to the plan
- •4.7 Find the equivalents
- •4.8 Find the equipment
- •4.9 Pronounce the following words
- •4.10 Read the following international words
- •5 Russia
- •5.1 Unit 1. The Russian Federation
- •5.2 Unit 2. State System of Russian Federation
- •5.3 Unit 3. Moscow
- •5.4 Unit 4. Moscow is a cultural centre of Russia
- •5.5 Unit 5. From the History of Moscow
- •5.6 Unit 6. The Kremlin
- •5.7 Unit 7. St. Petersburg
- •5.8 Unit 8. Tretyakov gallery
- •5.9 Unit 9. Comprehension reading
- •5.9.8 Vocabulary. Pronounce the following words
- •6 Great Britain (Pre-Intermediate)
- •6.1 The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- •7 Great Britain (Intermediate)
- •7.2 Post-Text Exercises
- •7.3 Supplementary Reading
- •8 United States of America
- •8.1 Unit 1. The United States of America (The usa)
- •8.2 Unit 2. The history of the usa
- •8.3 Unit 3. Christopher Columbus The discovery of America
- •Christopher Columbus The discovery of America
- •8.4 Unit 4. Political system of the usa
- •8.5 Unit 5. George Washington
- •8.6 Unit 6 Washington d. C.
- •8.7 Unit 7 New York
- •8.8 Unit 8 Holidays in the usa
- •8.9 Unit 9 Mark Twain
- •Список использованных источников
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Оренбургский государственный университет»
Т.С. БОЧКАРЕВА, Т.В. МИНАКОВА, В.В. МОРОЗ
СБОРНИК КОММУНИКАТИВНЫХ СИТУАЦИЙ ПО РАЗВИТИЮ НАВЫКОВ УСТНОЙ РЕЧИ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
Рекомендовано Ученым советом государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Оренбургский государственный университет» в качестве учебного пособия для студентов 1-2 курсов неязыковых специальностей, обучающихся по программам высшего профессионального образования
Оренбург 2007
УДК 802.0 (075.8)
ББК 81.2 Англ я73
С 23
Рецензент
доктор педагогических наук, профессор Н.С. Сахарова
С 23 Сборник коммуникативных ситуаций по развитию навыков устной речи на английском языке / под ред. Т.С.Бочкаревой, Т.В.Минаковой, В.В.Мороз. - Оренбург: ГОУ ОГУ, 2007. - 164 с.
ISBN
Настоящее учебное пособие предназначено для студентов 1-2 курсов неязыковых специальностей. Целью пособия является развитие речевых умений по коммуникативным ситуациям: ОГУ, День студента, Россия, Оренбургская область, Великобритания, США.
С ББК 81.2 Англ я73
ISBN Бочкарева Т.С., Минакова Т.В.,
Мороз В.В., 2007
ГОУ ОГУ, 2007
Содержание
Введение………………………………………………………………….……….... |
4 |
1 Orenburg State University (Pre-Intermediate)……………………….……………. |
5 |
2 Orenburg State University (Intermediate) …..……………………………………. |
13 |
3 Student’s Day …………………………...….…………………………………….. |
35 |
4 Orenburg Region .…………………………………………………………………. |
61 |
5 Russia ………………………………………………....………………………….. |
67 |
6 Great Britain (Pre-Intermediate)…..............………………………………………. |
105 |
7 Great Britain (Intermediate)…………………………………………….…………. |
113 |
8 United States of America………………………………………………………….. |
124 |
Список использованных источников …………………………………………….. |
164 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение
Данное пособие предназначено для студентов 1-2 курсов неязыковых специальностей и адресовано всем, кто, работая с преподавателем или самостоятельно, ставит перед собой задачу развития навыков устной речи с целью включения в сферу реального общения на английском языке по установленной тематике.
Цель пособия – развитие устной, не связанной со специальностью студента, речи с помощью ряда конкретных коммуникативных ситуаций.
Пособие состоит из шести тематических циклов по темам: Оренбургский государственный университет, День студента, Оренбургская область, Россия, Великобритания, США. Каждый из циклов включает тематически сгруппированный список слов, который дает представление о том, какого рода лексику необходимо проработать прежде чем приступить к чтению текстов и выполнению упражнений. Последовательное выполнение серии упражнений позволяет постепенно сформировать речевые умения, элементы иноязычного коммуникативного поведения в ситуациях реального общения.
Основные методические принципы пособия вытекают из последовательной реализации коммуникативного подхода к обучению устной речи: от простого к сложному, моделирование типичных коммуникативных ситуаций, поэтапность формирования речевых умений, комплексность материала и т.д.
Пособие рассчитано на 60 часов аудиторных и такое же время самостоятельной работы студентов. Сообразуясь с конкретными условиями обучения, преподаватель может опустить отдельные разделы пособия или дополнить его собственные коммуникативно-тематическими ситуациями.
1 Orenburg State University (Pre-Intermediate)
1.1 Repeat the following words and phrases first after the teacher and then do it independently
academic year - учебный год; activity - деятельность; social activity - культурно-просветительское мероприятие; political activity - политическое мероприятие; area - сфера; to attend - посещать; broad - широкий, обширный; campus - кампус, территория университета; change - перемена, изменение; class - практическое занятие; computer - компьютер; construction - строительство, стройка; under construction - в процессе строительства, строящийся; course - курс; course of instruction - курс обучения; to create - создавать, творить; department - отделение; correspondence department = extra-mural department - заочное отделение; daytime department - дневное отделение; evening department - вечернее отделение; different - разный, различный; during - во время; education - образование; higher education - высшее образование; educational - образовательный; higher educational establishment - высшее учебное заведение; educational mission - образовательная цель; examination (exam) - экзамен; to take an exam - сдавать экзамен; to pass an exam - сдать экзамен; to fail in an exam - провалить экзамен; competitive exam – вступительный экзамен; final exam - выпускной экзамен; excellent - превосходный, отличный; experience - опыт, познания; facility pl. - условия, возможности; faculty – 1. факультет, 2. профессорско-преподавательский состав; the faculty of Economics and Finance - факультет экономики и финансов; the faculty of Economics and Management - факультет экономики и управления; Engineering faculties – технические факультеты; fresher = first-year student - первокурсник; to found – основывать; grants – стипендия; to receive state grants – получать государственную стипендию; hostel = hall of residence – общежитие; knowledge – знание; laboratory – лаборатория; lecture – лекция; lecture hall – лекционный зал; level – уровень; library – библиотека; number – число; overall number – общее число; to offer – предлагать; original – первоначальный; point – точка; point of view – точка зрения; polytechnical – политехнический; program(me) – программа; to provide (with) – обеспечивать, снабжать; to recruit – комплектовать (персонал), набирать; to reflect – отражать, освещать; to rent a room – снимать комнату; research – исследование; scientific – научное исследование; to carry out researches – проводить научные исследования; scholar – ученый; speciality – специальность; staff - штат служащих; to study – учить(ся); to take part – принимать участие; term – семестр; to train – обучать; university – университет. |