- •Рабочий день студента (Student̒s working day)
- •Введение
- •Unit 1. About Myself.
- •Pretext exercises.
- •Read the words. Mind their meaning:
- •Put the verb “to be” in Present, Past or Future:
- •Read the text a.
- •Text a: My friend
- •Answer the questions:
- •Text b About Myself.
- •2.1.2 Translate the sentences from English into Russian. Pay attention to the verb “to have”:
- •2.2 Read the text.
- •2.2.1 Text a: My Family
- •2.2.2 Answer the questions:
- •2.2.3 Read and translate the text: Text b My friend̕s family.
- •3.1.2 Translate the sentences from English into Russian. Pay attention to the verb:
- •3.1.3. Put the verbs in Past Simple Tense Translate the sentences:
- •3.2 Read the text.
- •3.2.1 Text a My working day
- •3.2.2 Answer the questions:
- •3.2.3 Read the text and make up 5 questions: The student̕s working day.
- •3.2.4 Retell the topic “Student̕s working day” using a plan:
- •4 Unit 4. Additional text. Text 1 Hobbies
- •Text 2 My friend̕s hobby
- •Text 3 My favourite singer
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агенство по образованию
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Оренбургский Государственный Университет»
Л.А. Зарицкая
Рабочий день студента (Student̒s working day)
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ
Рекомендовано к изданию Редакционно-издательским советом государственного
образовательного
учреждения высшего профессионального образования-
«Оренбургский Государственный Университет»
Оренбург 2008
УДК 802.0(075.8)
ББК 81,2 Англия73
3-34
Рецензент
доктор педагогических наук, профессор Н.С. Сахарова
Зарицкая Л.А.
Рабочий день студента.: методические указания по английскому языку / Л.А. Зарицкая-
Оренбург: ГОУ ОГУ, 2008 - с.
Данные методические указания представляют собой подборку адаптированных текстов по теме «Рабочий день студента» и систему упражнений к ним. Все упражнения рассчитаны на развитие речевых навыков и умений студентов 1 курса всех специальностей.
ББК 81,2 Англия73
© Зарицкая Л.А., 2008-08-30
©ГОУ ОГУ, 2008
Содержание
Введение……………………………………………………………………………..
Unit 1………………………………………………………………………………..
Unit 1……………………………………………………………………………….
Unit 1…………………………………………………………………………….
Unit 1……………………………………………………………………………………
Список использованных источников……………………………………
Введение
Данные методические указания предназначены для студентов 1 курса всех специальностей.
Цель методических указаний – расширение лексического запаса, развитие навыков и умений чтения и перевода адаптированных текстов по темам «Рабочий день студента», «Семья», «О себе».
Методические указания состоят из четырех разделов. Три раздела имеют идентичную структуру. Они включают тексты по теме, предтекстовые и послетекстовые упражнения. В четвертом разделе даны тексты для самостоятельного перевода.
Unit 1. About Myself.
Pretext exercises.
Read the words. Mind their meaning:
to make friends подружиться
of the same age ровесники
block of flats многоквартирный дом
slender [e] стройный
straight прямой
spectacles очки
guy парень
honest честный
shortcoming недостаток
stubborn упрямый
nevertheless тем не менее
he is pleasant to deal with с ним приятно иметь дело
an only child единственный ребенок в семье
lawyer юрист, адвокат
brilliant замечательный, блестящий
no wonder неудивительно
talented талантливый
a good ear for music хороший музыкальный слух
jazz джаз
video видеозапись
cafe кафе
just справедливый
understanding отзывчивый, чуткий
to trust доверять, верить
to rely on smd полагаться на кого-либо, доверять
to let smd подводить
responsible ответственный
whatever что бы ни
art gallery картинная галерея
politics политика, политические взгляды, убеждения
quarrel ссориться
misunderstanding недопонимание
to make peace помириться
as soon as possible как можно скорее
share делить, разделять
to respect уважать
fairness справедливость
strong will сильная воля
intellect ум
modesty скромность
to miss smd скучать без кого-либо