- •Тема 1. Предмет і метод курсу «Історія економіки та економічної думки»
- •Тема 2. Господарська діяльність та господарські уявлення населення Стародавнього світу
- •Тема 3. Розвиток феодального господарства та економічна думка Західної Європи
- •Тема 4. Економічний розвиток та економічна думка в Київській Русі.
- •Тема 5. Мануфактурний період розвитку економіки та економічні погляди а.Сміта.
- •Тема 6. Епоха переходу до індустріального суспільства і еволюція класичної політекономії хіх ст. Та марксистська економічна теорія.
- •Тема 7. Криза феодально-кріпосницької системи господарства та розвиток ринкових відносин у хіх ст. В Україні. Початок наукового періоду в українській економічній думці.
- •Тема 8. Становлення та розвиток монополістичного капіталізму та економічна думка на рубежі хіх-хх ст. (нова історична школа в Німеччині, маржиналізм)
- •Тема 9. Економічний розвиток та економічні погляди на початку хх ст.
- •Тема 10. Особливості розвитку господарства і економічної думки у міжвоєнний період
- •Тема 11. Економічний розвиток провідних країн світу після другої світової війни.
- •Тема 12. Економіка Радянської України в умовах командно-адміністративної системи та її теоретичне обґрунтування.
- •Тема 13. Особливості розвитку економіки в умовах глобалізації та її теоретичне обґрунтування.
- •Тема 14. Інноваційна модель розвитку України необхідність та шляхи становлення.
Тема 5. Мануфактурний період розвитку економіки та економічні погляди а.Сміта.
Метою теми є засвоєння особливостей становлення капіталістичної системи господарства у провідних країнах світу (Англії, Франції, Німеччини, США) та України, а також пізнання економічних ідей видатного англійського економіста мануфактурного періоду А.Сміта, знайомство з його працями.
План заняття
1. Становлення і розвиток мануфактурного виробництва в Європі (Великі географічні відкриття, первісне нагромадження капіталу).
2. Мануфактурний період розвитку української економіки.
3. А.Сміт – економіст мануфактурного періоду:
праця А.Сміта «Дослідження про природу і причини багатства народів»;
розподіл праці і гроші;
теорія вартості;
класи і розподіл доходів;
вчення про продуктивну і непродуктивну працю;
теорія капіталу.
Питання для обговорення
1. Як відбувається формування національних ринків?
2. Як відбувається процес первісного нагромадження та які його особливості для окремих країн?
3. Яку роль в економічному розвитку країни відігравали Великі географічні відкриття?
4. Які ознаки кризи кріпосної системи господарства спостерігаються в українських землях у першій половині ХІХ ст.?
5. У чому суть реформи, що скасувала кріпацтво в західно-українських землях?
6. Як змінилися аграрні відносини в українських землях у ХVІ – першій половині ХVІІ ст.?
7. Які положення обґрунтував А.Сміт в своїй теорії розподілу праці?
8. Які класи виділяв в суспільстві А.Сміт? Порівняйте його позицію з цієї проблеми з фізіократичною.
9. Охарактеризуйте теоретичні позиції А.Сміта про заробітну плату, прибуток, ренту і капітал.
10. Порівняйте теорії відтворення Ф.Кене і А.Сміта.
Тести
1. До головних економічних наслідків великих географічних послідовників не належать:
а) формування світового ринку;
б) «революція цін»;
в) формування колоніальної системи;
г) прискорення економічного розвитку країн Стародавнього Світу.
2. Загальним і вичерпним підсумком процесу первісного нагромадження капіталу є:
а) перетворення маси безпосередніх виробників у найманих робітників;
б) виникнення історично відомих купецьких корпорацій (наприклад: Ганзи, Ост-індських торгових компаній тощо);
3.Мануфактури, як тип підприємства, перемогла у конкурентній боротьбі ремісничу майстерню завдяки, перш за все, використанню:
а) більш досконалих технологій;
б) більш кваліфікованої робочої сили;
в) поділу праці;
г) більш ефективних технічних засобів;
д) пільг та кредитів від держави.
4. Яка з галузей сільського господарства Англії 16-17 ст. розвивалася найбільш інтенсивно в ході аграрного перевороту:
а) виробництво зерна;
б) вівчарство;
в) картоплярство;
г) конярство;
д) хмільництво.
5. Яка з галузей мануфактурної промисловості Англії розвивалась в 16-17 ст. найвищими темпами у зв’язку з аграрним переворотом?
а) виробництво скла;
б) чорна металургія;
в) деревообробна промисловість;
г) сукнарство;
д) солеваріння.
6. Які західноєвропейські структури чинили активний опір через економічну конкуренцію, жорсткі адміністративні заходи становленню мануфактурного виробництва:
а) масонські ложі;
б) купецькі гільдії;
в) ремісничі цехи;
г) сільські громади;
д) королівські уряди.
7. На думку А.Сміта найбільшу вартість і найбільший прибуток дає капітал, вкладений:
а) у торгівлю;
б) у землеробство;
в) у промисловість;
г) у матеріальне виробництво;
д) у сферу нематеріального виробництва.
8. А.Сміт стверджував, що у кожному розвиненому суспільстві вартість обумовлена:
а) витратами праці і капіталу;
б) витратами праці;
в) сумою прибутків;
г) витратами виробництва;
д) витратами факторів виробництва.
9. А.Сміт вважає працю продуктивною:
а) у сільськогосподарському виробництві;
б) у будь-якій галузі матеріального виробництва;
в) у галузях матеріального і нематеріального виробництва;
г) найманих робітників;
д) капіталістів-підприємців.
10. До основного капіталу А.Сміт відніс:
а) знаряддя праці і машин;
б) готові вироби;
в) продовольство;
г) трудовий досвід і здібності робітників;
д) землю, як фактор виробництва.
Теми рефератів
1. Первісне нагромадження капіталу в Англії.
2. Національно-визвольна війна українського народу та утворення української козацької держави, її економічна політика за часів Б.Хмельницького.
3. Формування мануфактурного виробництва в українських землях та основні види мануфактур ХVІІІ ст.
4. Економіка Лівобережної України. Економічна політика Петра І та її вплив на економіку українських земель.
5. Концепція «невидимої руки» А.Сміта і її вплив на подальший розвиток економічної теорії.
6. Вплив ідей А.Сміта на формування сучасних економічних концепцій.