- •Содержание дисциплины
 - •Тематический план выполнения и сдачи заданий срсп и срс
 - •Литература
 - •Глоссарий
 - •Информация по оценке знаний обучающихся
 - •Критерии оценки знаний обучающихся
 - •Процедура апелляции
 - •3. Карта учебно-методической обеспеченности дисциплины Информатика и вычислительная техника. Книгообеспеченность - 2012-2013г.
 - •Формуляр для описания модуля по дисциплине «Информатика»
 - •Методические рекомендации для проведения практических и лабораторных занятий Тема 1. Информатика и информационные технологии.
 - •1.1. Предмет информатики
 - •1.2. Информатика как единство науки и технологии
 - •1.3 Системы счисления
 - •Тестовые вопросы к теме 1.
 - •Тема 2. Структура современной информатики
 - •Информация, ее виды и свойства
 - •2.2. Представление информации в компьютере
 - •Представление текстовой информации
 - •Представление графической информации
 - •ТЕстовые воросы к теме 2
 - •Тема 3. Булева алгебра
 - •3.1. Логика
 - •Этапы развития логики
 - •3.2. Алгебра высказываний. Простые и сложные высказывания.
 - •Основные операции алгебры высказываний.
 - •3.3 Основные законы логики. Таблицы истинности
 - •Тестовые вопросы к теме 3
 - •Тема 4. Графы и деревья. Логические элементы компьютера
 - •4.1. Понятие графа
 - •Деревья
 - •Ориентированные графы
 - •4.2. Логические основы компьютера
 - •Тестовые вопросы к теме 4.
 - •Тема 5. Основные понятия архитектуры эвм
 - •5. 1. Принципы фон-Неймана
 - •Виды современных компьютеров
 - •Поколения эвм
 - •5.2 Аппаратное обеспечение компьютера
 - •Системный блок
 - •Материнская плата (электронные платы)
 - •Процессор
 - •Контроллеры и шины
 - •Носители информации
 - •Устройства передачи информации
 - •5.3. Устройства ввода-вывода информации Устройства ввода информации
 - •Устройства вывода информации
 - •Тема 6. Алгоритмическое решение задач
 - •Стратегии решения задач Этапы решения задач на эвм
 - •2. Технология проектирования программ
 - •6.2 Алгоритмы и поиск решений.
 - •Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Различные виды блок-схем.
 - •Базовые алгоритмические структуры
 - •Тестовые вопросы к теме 6.
 - •Обзор современного программного обеспечения
 - •7.1. Классификация по
 - •7.2. Операционные системы
 - •7.3 Языки программирования
 - •Тестовые вопросы к теме 7
 - •Тема 8. Основы операционных систем и сетей
 - •8.1 Состав операционной системы
 - •Утилиты сервисного обслуживания
 - •8.2 Защита информации
 - •8.3 Антивирусная защита
 - •Архиваторы
 - •Основные виды программ-архиваторов
 - •Способы управления программой-архиватором
 - •Перечни вопросов для подготовки к рубежному контролю
 - •Тема 9. Компьютерные сети
 - •9.1. Сети и телекоммуникации
 - •9.2 Сетевая безопасность
 - •9.3. Современные технологии дистанционного обучения
 - •Тема 10. Автоматизация процесСов в текстовом процессоре Microsoft Word.
 - •10.1. Форматирование и стилевое оформление документа
 - •2.1. Форматирование символов
 - •2.2. Форматирование абзаца
 - •Обрамление
 - •Межсимвольный и междустрочный интервал в тексте
 - •Формат по образцу
 - •С помощью контекстного меню.
 - •Форматирование страниц
 - •Колонки
 - •Колонтитулы
 - •Номера страниц
 - •2.4. Печать документа
 - •1.1. Преобразование текста в список
 - •10.2. Таблицы
 - •3.1. Создание простой таблицы
 - •3.2. Создание сложной таблицы
 - •3.3. Выделение столбцов и строк таблицы
 - •3.4. Изменение ширины строк и высоты столбцов
 - •3.5. Вставка ячейки, строк, столбцов
 - •Автоматическая нумерация объектов
 - •Перекрестные ссылки
 - •Тестовые вопросы к теме 10
 - •Тема 11. Назначение и основные функции табличных процессоров.
 - •11.1. Назначение интерфейс. Форматирование ячейк .
 - •Панель инструментов «Стандартная»
 - •2. Основные операции с элементами таблицы
 - •Ввод чисел, текста, даты или времени суток
 - •Ввод формулы
 - •Удаление элементов таблицы
 - •Форматирование элементов таблицы
 - •Копирование формата
 - •11.2. Адресация ячеек
 - •11.3. Фильтр
 - •Отображение строк списка с использованием фильтра
 - •Тестовые вопросы к теме 11
 - •Тема 12. Табличном процессоре Microsoft Excel
 - •12.1. Работа с функциями в табличном процессоре Microsoft Excel
 - •Основные статистические и математические функции
 - •Использование панели формул для ввода и изменения формул
 - •Использование функций для вычисления значений
 - •12.2. Финансовые функции
 - •Именование диапазонов и ячеек
 - •Присвоение имени ячейке
 - •Подбор параметра
 - •Ф ункции Microsoft Excel для расчета операций по кредитам и займам
 - •12.3. Графические возможности табличного процессора
 - •Создание диаграммы
 - •Тестовые вопросы к теме 12
 - •Тема 13. Система управления базами данных Microsoft Access
 - •13.1. Основные понятия базы данных
 - •13.2. Создание мастера таблиц
 - •Создание таблицы с помощью мастера.
 - •13.3. Редактирование структуры таблицы в режиме конструктора. Маска ввода
 - •Тестовые вопросы к теме 13
 - •Тема 14. Система управления базами данных
 - •14.1. Создание запросов на выборку.
 - •14.2. Представление данных в форме
 - •III.Объекты Базы данных:
 - •14.3. Отчеты Структура отчета в режиме Конструктора
 - •Способы создания отчета
 - •Тестовые вопросы к теме 14
 - •Тема15. Иерархия графического программного обеспечения
 - •15.1 Графические редакторы
 - •15.2 Растровые и векторные графические редакторы
 - •15. 3 Форматы графических файлов
 - •Тестовые вопросы к теме 15
 - •Перечни вопросов для подготовки ко II рубежному контролю
 - •5. Методические рекомендации по проведению дисциплины
 - •Материалы для аудиторной и внеаудиторной работы
 - •1.2. Материалы для контроля знаний
 - •1.3. Методические рекомендации по проведению семинарских занятий, срсп и выполнения срс
 - •Обзор интерактивных форм и методов обучения применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
 - •Обзор традиционных методов применяемых кафедрой гуманитарных и естественных дисциплин
 - •Обзор по применению инновационно-технических средств обучения
 - •Материалы для проведения практических и лабораторных работ Практическая работа 1.1. Система счисления.
 - •Практическая работа 1.2.
 - •Лабораторная работа 1. Перевод чисел из одной системы в другую.
 - •Практическая работа 2.1. Представление числовой информации.
 - •Практическая работа 2.2. Кодирование текстовой информации Используем кодировочные таблицы
 - •Решение:
 - •Лабораторная работа 2. Представление графической информации
 - •Решение:
 - •Решение:
 - •Решение:
 - •Практическая работа 3.1. Работа с таблицей истинности
 - •Лабораторная работа 3. Решение задач средствами логики Практическая работа 4.1. Логические основы компьютера
 - •Практическая работа 4.2. Построение логических схем
 - •Лабораторная работа 4. Решение задач при помощи графов
 - •Практическая работа 5.1. Основные понятия архитектуры эвм
 - •Практическая работа 5.2. Изучение устройства персонального компьютера
 - •Лабораторная работа 5. Принципы действия и основные устройства системного блока
 - •Практическая работа 6.2. Построение блок-схем алгоритмов
 - •Лабораторная работа 6. Решение алгоритмических задач экономического наполнения
 - •Практическая работа 7.1. Классификация программного обеспечения
 - •Практическая работа 7.2. Прикладное программное обеспечение
 - •Лабораторная работа 7. Работа в операционной системе
 - •Практическая работа 8.1. Интерфейс операционной системы windows
 - •Практическая работа 8.2. Дефрагментация и очистка диска
 - •Лабораторная работа 8. Антивирусы и архиваторы
 - •Практическая работа 9.1. Компьютерные сети
 - •Практическая работа 9.2. Поиск информации по ключевым словам
 - •Задание 1. Использование папки избранное
 - •Задание 2. Загрузка файла из интернета
 - •Задание 3. Настройка отображения объектов (ускорение загрузки web-страниц ценой отказа от отображения рисунков и других объектов)
 - •Лабораторная работа 9. Информационная безопасность
 - •Практическая работа 10.1. Ms Word. Создание и редактирование текстового документа. Абзацные отступы и интервалы
 - •Практическая работа 10.2. Ms Word. Создание и форматирование таблиц
 - •Лабораторная работа 10. Работа с длинными документами
 - •Практическая работа 11.1. Ms excel. Назначение и интерфейс
 - •Практическая работа 11.2. Ms Excel 2003. Ввод и редактирование данных. Адресация ячеек
 - •Изучим основные возможности форматирования таблиц на примере простого бланка-счета за ремонт телевизора.
 - •Выбор ширины и выравнивание текста.
 - •Форматирование чисел.
 - •Обрамление и фон ячеек.
 - •Изменение информации в бланке.
 - •Подготовка документа к печати всегда должна начинаться с установки параметров страниц.
 - •Лабораторная работа 11. Ms Excel. Фильтрация (выборка) данных из списка
 - •1. Дана электронная таблица:
 - •2. Значение в ячейке с3 электронной таблицы
 - •Практическая работа 12.1. Ms Excel. Ссылка. Встроенные функции
 - •Практическая работа 12.2. Финансовые функции табличного процессора
 - •{Дата1; дата2;...;датаN}).
 - •6. Определение срока платежа и процентной ставки
 - •7. Расчет процентной ставки. Функция норма
 - •7. Расчет периодических платежей
 - •9. Расчет платежей по процентам. Функция плпроц
 - •10. Расчет суммы платежей по процентам по займу. Функция общплат
 - •Синтаксис общплат(ставк;кол_период;нз;нач_период; кон_период; тип) лабораторная работа 12. Графические возможности табличного процессора
 - •Практическая работа 13.1. Ms Access. Создание таблиц с помощью мастера
 - •Практическая работа 13.2. Редактирование структуры таблицы в режиме конструктора
 - •Лабораторная работа 13. Сортировка данных в таблицах
 - •Практическая работа 14.1. Ms Access. Создание запросов Создание простого запроса с помощью Мастера.
 - •Лабораторная работа 14. Ms Access. Отчеты Создание отчета
 - •Практическая работа 15.1. Графические редакторы
 - •Практическая работа 15.2. Работа с векторным графическим редактором
 - •Лабораторная работа 15. Работа с растровым графическим редактором
 - •Методические рекомендации по проведению срсп (контактные и консультативные) Тема 1. Система счисления.
 - •Тема 2. Представление графической информации.
 - •Тема 3. Булева алгебра
 - •Тема 4. Логические основы компьютера
 - •Тема 5. Архитектура компьютера
 - •Тема 6. Алгоритмическое решение задач
 - •Тема 7.Создание web-приложений
 - •Тема 8. Основы операционных систем и сетей
 - •Инструкция к самостоятельной работе по анализу и решению проблемной ситуации. Критерии оценки (письменной работы)
 - •Учебно-методические материалы
 - •PowerPoint презентации
 - •Презентации pdf
 - •Видео презентации
 - •Тема 9. КОмпьютерные сети
 - •Тема 10. Приемы создания и оформления презентаций
 - •Тема 10. Создание интерактивной презентации
 - •Тема 11. Оформление документа средствами текстового процессора
 - •Тема 12. Табличный процессор
 - •II. Методические указания для студента
 - •Критерии оценки индивидуальной (письменной) работы с кейсом
 - •Учебно-методические материалы
 - •Тема 13. Система управления базами данных
 - •Тема 14. Создание видеофильма средствами Windows Movie Maker
 - •Тема 15. Графические редакторы
 - •9.Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (перечни вопросов для подготовки к экзаменам)
 
2. Значение в ячейке с3 электронной таблицы
  | 
		A  | 
		B  | 
		C  | 
	
1  | 
		3  | 
		9  | 
		=В2+$A$1  | 
	
2  | 
		7  | 
		15  | 
		3  | 
	
3  | 
		45  | 
		4  | 
		=C1-C2  | 
	
1) 27 2) 5 3) 34 4) 27
Практическая работа 12.1. Ms Excel. Ссылка. Встроенные функции
Выполнив задания этой темы, вы научитесь:
Присваивать тип к используемым данным;
Использовать встроенные статистические функции Excel 2003 для расчетов.
Заданы стоимость 1 кВт./ч. электроэнергии и показания счетчика за предыдущий и текущий месяцы. Необходимо вычислить расход электроэнергии за прошедший период и стоимость израсходованной электроэнергии.
Технология работы:
Введите текст в строку 1. Введите текст в строку 3. Задайте фиксированную ширину строк. Выделите ячейки А3:Е3. Формат – Столбец – Ширина – 15.
Выровняйте текст в ячейках. Выделите ячейки А3:Е3. Формат – Ячейки – Выравнивание: по горизонтали – по центру, по вертикали – по центру, отображение – переносить по словам.
В ячейку А4 введите: Кв. 127, в ячейку А5 введите: Кв. 128. Выделите ячейки А4:А5 и с помощью маркера автозаполнения заполните нумерацию квартир по 157 включительно.
Заполните ячейки B4:C6 по рисунку. В ячейку D4 введите формулу, указанную на рисунке. И заполните строки ниже с помощью маркера автозаполнения. В ячейку E4 введите формулу =D4*$B$1. И заполните строки ниже с помощью маркера автозаполнения.
Таблица. Виды ссылок
Название  | 
		Запись  | 
		При копировании  | 
		Технология ввода  | 
	
Относительная  | 
		C3  | 
		Меняется в соответствии с новым положением ячейки  | 
		Щелкнуть в ячейке  | 
	
Абсолютная  | 
		$C$3  | 
		Не меняется  | 
		Щелкнуть в ячейке и нажимать F4 до преобразования адреса к нужному виду  | 
	
Смешанная  | 
		С$3  | 
		Не меняется номер строки  | 
	|
$C3  | 
		Не меняется имя столбца  | 
	
В ячейке А35 введите текст «Статистические данные» выделите ячейки A35:B35 и щелкните на панели инструментов кнопку «Объединить и поместить в центре».
В ячейках A36:A39 введите текст, указанный на рисунке.
Щелкнуть мышью по ячейке B36 и ввести математическую функцию СУММ, для этого необходимо щелкнуть в строке формул по знаку fx и выбрать функцию, а также подтвердить диапазон ячеек.
Аналогично функции задаются и в ячейках B37:B39.
Расчеты вы выполняли на Листе 1, переименуйте его в Электроэнергию.
Самостоятельная работа
Упражнение:
Рассчитайте свой возраст, начиная с текущего года и по 2030 год, используя маркер автозаполнения. Год вашего рождения является абсолютной ссылкой. Расчеты выполняйте на Листе 2. Лист 2 переименуйте в Возраст.
Сохраните результат выполнения данного упражнения в папке своей группы (класса). Формат имени файла: Петров_ссылки
- 
					
Год рождения
Текущий год
Возраст
1980
2005
=B2-$A$2
2006
=B3-$A$2
=B4-$A$2
2030
=B27-$A$2
 
